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文档简介

1、2016年度学校“国培”工作小结 我校在上级领导部门的指引下，十分重视对教师队伍业务能力的培训，以多种方式对教师教育教学专业能力进行培养，本年度，我校顺利参加了国家研修专家的培训项目学习，参训的学员认真学习，悉心研修，很好的完成了所有的培训内容，成绩合格，现小结如下：一、学校领导重视教师队伍建设。学校设立专员管理负责国培、区培工作，制定管理机制，每年度均按照有关培训计划文件制定教师培训计划，严格落实，有始有终。二、教师学习意识提高。我校老师重视提升自己的教育教学水平，都想有机会通过远程教育培训充实自身的理论和实践素养，愿意报名参加难得的“国培”“区培”活动。参训的学员都能虚心求教，热心网络学习

2、，完成作业任务，顺利获得学分。三、“国培”“区培”专家教师高度责任心。“国培”“区培”老师们形成传授知识的强大团队，不仅知识理论高深业务精湛，而且心怀宽容乐于奉献，对每位参训学员一视同仁耐心指导，显示出高度的敬业精神，使得参训的老师如获学生时代愉快感觉。四、校本工作抓得有序。我校是所乡镇老中学，设备比较陈旧，学习条件不乐观，但是，由于学校领导的努力，争取安装电脑设备，不断改善学习环境，吸收了不少“国培”“区培”信息，有计划有步骤的安排了老师参加学习培训。本年度，我校125位老师报名参加了“2016年来宾市兴宾区中小学教师信息技术应用能力提升工程”项目培训，在教师研修网老师热情耐心的指导下，项目有序地进行着，学员认真地学习着，目前，所有教师学员研修学习取得很好的成绩，合格率100%。五、国培学员发挥了教育骨干作用。按照预定计划，我校培训归来的学员均经过一线教学磨炼，传递“国培”“区培”精神，这些年来，好多经过培训的老师，成长成熟神速，在教育教学中成绩突出，影响良好，起到了教学模范带头作用。六、存在问题与努力方向。在“国培”“区培”工作上，一些老师还认识不到位，观念保守，以为网络远程培训意义不大，给学校培训工作还有些负面影响；乡镇学校学习条件还有些艰苦，获取培训信息有些障碍。今后，我校努力加强宣传，鼓励老师们认识“国培”“区培”的积极意义，争取给老

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