幼儿园大班下半年工作计划

1、幼儿园大班下半年工作计划幼儿园大班下半年工作计划一.班级现状分析：新的 学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的, 其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个 班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个 班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境, 还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩 子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻, 做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心， 但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻 教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还 有待于提咼；与家长的沟通能力也有待于提咼。二.指

2、导 思想：紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性 进行大班“活动化的共同学习”。三.工作目标：1.落实 纲要，推进快乐与发展大班课程的实施。2建立合作 的、积极向上的班级氛围。3 .卫生保健、安全工作紧抓不 懈，杜绝安全事故和流行性疾病。四.具体工作与措施（一）积极参加所里培训，提高教师素质1.加强学习，规 范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教 师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化 地施加积极影响。2.树立自我专业成长的意识，增强自主 性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变 化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力， 自觉树立自我专业成长的

3、意识，才能够不断地进步，不断 地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强 自我学习，班内老师之间互谈体会。（二）开展好大班“活 动化的共同学习” 1根据大班幼儿年龄特点，制定教育目 标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领 会纲要的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作 为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目 标与内容。2.同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的 广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活 动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标， 幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会 主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多

4、组 织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视 个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事 作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的 集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。3.投放具有挑 战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个 方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动 的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当 放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多 地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适 当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机 会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特 点，投放具有挑战性的活

5、动材料，例如一些未加工的原材 料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活 动，发挥幼儿的主体作用。（三）以幼儿为本，提高人性 化服务的水平1 .勤于反思，促进保教质量不断提高提高 反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将 以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛 围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整 策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。本学期我 们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中, 互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充 分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更

6、 多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己, 加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习 活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境 布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入 到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表 自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。（四） 家园共育水平，提高沟通能力依据纲要：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争 取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持协助家长提 高教育能力。” 1结合家长的需求和大班实际，创造性的开 展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家 长沟通。2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的 需求，虚心听取家长的建议。3创造性地开展