师德报告优秀材料：涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳

1、师德报告优秀材料：涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳师德报告优秀材料：涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳秦桂红尊敬的各位领导,同志们:大家好！我叫秦桂红是来自黄土梁子初级中学的一名教师，今天有幸参加这次大会，是领导的信任，同事们的 关心，更是我一次难得的学习机会，下面，我就把我的工 作情况向大家做一汇报。我汇报的题目是涓涓细流润新 土兢兢业业育芬芳。xx年9月，黄土梁子初级中学在合校后再次招聘教师,我报名参加了考试，并以最优的成绩被选拔录用，从此结 束了我小学xx年的教学生涯，带着梦想和希望来到了这所 漂亮、整洁的学校。校园环境清新幽雅，座座高大的楼 房，先进的设施设备，优良的办公条件，让我感到无比欣 慰

2、，这是一块教育的沃土。仅仅几个星期的观察就让我感 受到了黄中教师们的敬业精神，他们早来晚走，提前侯 课，潜心教研，扎实辅导，优秀的素养和良好的风范从此 深深地感动着我，在语文组的教研组活动中，让我感受到 了集体备课的魅力，课堂教学改革让我感知了新的教育理 念和先进的教学方法，优秀教师的的公开课、课例研讨、 同伴互助让我汲取众人的精华。可是，渐渐地让我感到了 压力，虽然在小学我是一名优秀教师，取得过众多荣誉， 可到了中学越来越感觉到知识和能力欠缺的太多了，为此 我坚持每天课前课后与备课组老师积极交流、认真研讨、 虚心求教，又不断地去反思自己的教学过程与结果，在合 作与交流中不断地进步，这些又让我

3、感到无比的幸福和快 乐。一、把爱心送给班级做老师就意味着责任，在小学工作xx年做了 xx年的 班主任，到了初中又挑起了班主任这付重担，但我总觉得 这付担子更重了，班里六十几个学生的命运似乎就掌握在 自己手中。对一个老师而言，每个学生只是百分之一，千 分之一而已，可对一个家庭而言，却是百分之百的期待， 他承载着整个家庭的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了 可以再买，可人生没有轮回，孩子的一生就由此来决定， 握着六十几个孩子的命运，哪里可以松懈？做老师就意味着承受，肩上有如此重的担子，需要有 足够的承受力才行。清楚的记得第一次月考，我们班的总 成绩排名是倒数第四，没有人批评，可心里是难受到了极 点，

4、这种滋味根本不是用语言可以形容出来的。第一次失 利，“倒数第四”这个名词会时不时的跳出来，狠狠的扎 我一下，我羞愧到了极点，没有脸面去抬头见任何人只想 找个没人的地方大哭一场。困境中许多人来到我身边，年 级校长李盛清多次给我鼓劲儿，科任老师始终支持着我， 让我重鼓信心，于是不甘落后的我暗下决心，拼一下，我 不会就这样失败，我把以前忽略的地方重视起来，早自习、 晨读、午休、晚自习、课间全程跟班，观察学生们在做什 么，不断的找学生谈话，发现了班里存在的许多问题，纪 律散漫，学习效率低，也看到了和兄弟班级的差距所在， 于是对症下药严加管理，人人定计划，各个定目标，在全 组师生的共同努力下，终于在第二

5、次月考中取得了巨大进 步。总成绩在年级组十六个班中排名第二，提升了 11个名 次。而且从那时起到现在，每次考试我班的成绩都位居年 级组前两名。二、把责任交给学生班级的成绩上来了，可是在前两个月的班级管理十星 级评比中，我班得星不多，总评很不理想。如何把班级管 理好呢？我一边虚心向有经验的班主任请教，一边学习钻 研学校班主任培训材料，学习魏书生治班方略，不断改进 管理方法，注重民主自主化管理，以创建和谐班级为宗旨, 使班级为一个大家庭。努力做到人人有事干，事事有人管。 即每人都有一项任务，每人都有一份责任，例如：有人管 学习，有人管纪律、有人管擦玻璃，有人管板报，有人管 晨读，有人管开关灯，有人管图书角等等。学生各尽其 职，各负其责，渐渐的班级管理有了起色，同学们的积极 性和主动性调动起来了。xx年5月，我到围场天卉中学学 习一周，班级交给了副班主任管理，五天的时间，学生在 宿舍，勤俭，纪律，卫生，勤纪礼仪等各项评比中一分没 扣，秩序井然，而且在紧接着的月考中竟然考了第一名。 从x