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文档简介

1、导学案模板年级时间单元主备人课型课时课题审核人学习 目标重点难点课前 准备学习过程二次备课学案导案一【引入新课（预习引入）】我们已经掌握了加、减、乘、除四种运 算的运算方法。当这四种运算混合在一起时， 应该怎样计算呢？今天我们来学习四则混合 运算。（板书课题：加、减法混合和乘、除法 混合运算）二【揭示目标】学习目标：1、我能进一步掌握含有同一级运算的运 算顺序。2. 通过探索和交流解决实际问题，我知道 了解决问题的一些策略和方法。3.我能在解决实际问题的过程中，养成认真 审题、独立思考等学习习惯学习重点：掌握含有同一级运算的运算顺序三【出示自学提示】认真看课本第 页的内容，重点看。 想一想：1

2、.2.（5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以 上问题。）（指明学习内容和方法，即学什么和怎么学）四【自主合作学习】（1）、请自学书本第45页例1及例2，并将例题补充完整，不会的标记下来。（2）、计算下列各题，并说说你的计算的顺 序。72 + 16-5425- 5X 7一、直接导入新课二、预习交流，明确目标掌握预习情况，引导学生整体感知。（组 内互评）三、分配任务，立体教独立思考、在相关（如：语段批 注），小组交流，形成共识；小 组长总结归纳。四、合作探究，完成任务。教师 巡视指导，关注学生自学状态及 参与度。（展示交流，先组内互 评）五、穿插巩固，全面掌握。小组 踊跃展示交流，教师予以肯

3、定， 通过讲解深入理解，并用各种形 式指导学习。（如：朗读）。八、（第八、七环节可以综合在 一起进行）各学科老师根据上课 内容来确疋指导方法。如：语文 拓展，此时此刻，看着这些人， 你有何感想？练习写小练笔等。 女口：数学拓展，学习本课知识， 你有什么收获？或做一做练习册 上的挑战题等强五【展示交流讲解】72+ 16-54=88-54=3425- 5X 7=5 X 7=35我的发现：加法和减法混合在一个算式里，应该从左往右按顺序计算。只有乘、除法的算式应该按从左往右的顺序 计算。六【提升达标检测】1、39+ 46 - 18=49- 7X 4=73 45+ 27=18 X 4- 9=2、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便 宜9元，一条裙子又比长裤贵 5元。这条裙 子多少钱？七【拓展】1、小结：这节课我们解决了很多问题， 你们都有什么收获？2、作业：练习册板书设计力、减法混合和乘、除法混合运算72+ 16 5425-5X 7=88-54= 5 X 7=34=

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