建筑工程施工测量学习单元距离测量实用教案

1、（二）教学(jio xu)设计 （1）教学目标 能使用不同类型距离测量(cling)工具与仪器 熟悉距离测量(cling)与放样的基本原理 能进行已知两点的距离测量(cling) 能进行已知点、直线方向、距离的点的放样。 第1页/共23页第一页，共24页。 教教 学学 步步 骤骤咨咨讯讯（信（信息获取）息获取）任务任务介绍介绍老师布置任务，介绍距离测量基本原理，距离测量基本工具。老师布置任务，介绍距离测量基本原理，距离测量基本工具。学生获取基本信息学生获取基本信息 决决策策确定工确定工作任务作任务学生根据任务，选择合适的测量方案完成距离测量与放样任务。学生根据任务，选择合适的测量方案完成距离测

2、量与放样任务。教师做的工作：为学生准备材料，与学生交流，讨论学生提出的决策。教师做的工作：为学生准备材料，与学生交流，讨论学生提出的决策。 计计划划计划工计划工作任务作任务学生根据现场踏勘情况将测量计划讲给老师听，在此基础上独立编制距离测量施学生根据现场踏勘情况将测量计划讲给老师听，在此基础上独立编制距离测量施测方案。测方案。教师做的工作教师做的工作：老师做为咨询者的身份出现，过程中老师要经常获得项目的反馈，老师做为咨询者的身份出现，过程中老师要经常获得项目的反馈，与学生交流，提出自己的观点。与学生交流，提出自己的观点。 实实施施工作任工作任务实施务实施学生学生分组进行施测，分组进行施测，老师

3、做为咨询者的身份，接受咨询并指出学生实施中的问题。老师做为咨询者的身份，接受咨询并指出学生实施中的问题。 检检查查评评价价 任务任务 检查检查 评价评价学生计算距离测量的误差及调整，在确定观测结果合格后，在进入内业计算。学生计算距离测量的误差及调整，在确定观测结果合格后，在进入内业计算。老师为学生提供答案，并对整个过程做全面的评价，老师为学生提供答案，并对整个过程做全面的评价，老师考核分过程考核、结果老师考核分过程考核、结果考核考核)（2 2）教学(jio xu)(jio xu)步骤第2页/共23页第二页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 1 钢尺量距的基本原理： 基本工具介绍 钢尺。

4、钢尺是用薄钢片制成的带状尺，可卷入金属圆盒内，故又称钢卷尺。尺宽约1015mm，长度有20m、30m和50m等几种。钢尺抗拉强度高，不易拉伸，所以量距精度较高，在工程测量(cling)中常用钢尺量距。钢尺性脆，易折断，易生锈，使用时要避免扭折、防止受潮。 测杆。测杆多用木料或铝合金制成，直经约3cm、全长有2m、2.5m及3m等几种规格。杆上油漆成红、白相间的20cm色段，非常醒目，测杆下端装有尖头铁脚，便于插入地面，作为照准标志。第3页/共23页第三页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 基本工具介绍 测钎。测钎一般用钢筋(gngjn)制成，上部弯成小圆环，下部磨尖，直径36mm，长度

5、3040cm。钎上可用油漆涂成红、白相间的色段。通常6根或11根系成一组。量距时，将测钎插入地面，用以标定尺端点的位置，亦可作为近处目标的瞄准标志。 锤球、弹簧秤和温度计等。锤球用金属制成，上大下尖呈圆锥形，上端中心系一细绳，悬吊后，锤球尖与细绳在同一垂线上。它常用于在斜坡上丈量水平距离。弹簧秤和温度计等将在精密量距中应用。第4页/共23页第四页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 钢尺测距计算公式 作业(zuy)公式 修正公式 距离计算公式12nDlll000dllllDDll0()tlattD22hhlD dthDDlll 尺长修正(xizhng)温度修正倾斜修正第5页/共23页第五

6、页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 示例：用名义长度l0为30.OOOm、实际长度l为30.OO5m的钢尺丈量某线段AB的距离D为89.394m。已知检定(jindng)温度to = 200C，实测温度t=300C，线段两端点高差h=1.263m。求AB的实际水平距离。000.015dlllDml 0()0.011tla ttDm 20.0092hhlmD 尺长修正(xizhng)温度修正倾斜修正距离计算89.411dthDDlllm 第6页/共23页第六页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 视距测量原理：图1-7为望远镜视距丝，其在竖直面内所夹的角度甲是固定角(见图1-8)

7、。由图1-8可以(ky)看出，由于甲是固定值，根据尺上间隔l;，便可推算出两点间的距离(视距)D。 图1-7 望远境视距 图1-4 视距测量(cling)原理第7页/共23页第七页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 视距测量计算公式 观测与计算 1)测站点安置经纬仪，量仪器高，目标点立水准尺； 2)读上、中、下三丝数据，计算视距间隔； 3) 读竖盘读数(dsh)，计算竖直角； 4) 计算水平距离与高差；2cosDklD两点间的平距; h两点间的高差;k为仪器的视距乘常数，一般(ybn)情况下k=100;L视距间隔，即仪器上、下丝的读数之差;a仪器倾斜视线的竖直角;i测站的仪器高;目标高

8、，即仪器十字丝中丝在标尺上的读数值。1sin 22hkli 第8页/共23页第八页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 光电测距 测距仪发射出光脉冲，该光束到达反光镜又反射回到测距仪。若能测定发射与接收光脉冲的时间(shjin)差t，即光的传播时间(shjin).光在大气中的传播速度已知，则距离D可计算12Dc t 第9页/共23页第九页，共24页。（三）教学(jio xu)实施 光电测距仪使用(shyng)第10页/共23页第十页，共24页。教学任务一 已知两点距离(jl)的测量 教学任务一：已知两点距离的测量 已知实训场地的点A与点B，使用(shyng)测量工具量出AB两点的距离。

9、施测方案： 直线定线 钢尺量距的方法 光电测距的方法 距离测量校正 确定精确施测距离第11页/共23页第十一页，共24页。教学(jio xu)任务一 已知两点距离的测量 直线定线：当两点距离通视，但超过一个(y )整尺长度或地面起伏较大，可用图示方法在直线上定若干点。该工作称为直线定线。第12页/共23页第十二页，共24页。教学任务一 已知两点距离(jl)的测量 平坦地面的量距方法 标志量测点 直线定线 整尺测钎转点 计算(j sun)(j sun)长度 返测 计算(j sun)(j sun)正反测平均长度第13页/共23页第十三页，共24页。教学(jio xu)任务一 已知两点距离的测量 倾

10、斜(qngxi)地面上的量距方法平量法ABDl1l2l3l4ABDl1l2l3l4图4-7 平量法第14页/共23页第十四页，共24页。教学任务(rn wu)一 已知两点距离的测量 倾斜地面(dmin)距离测量斜量法ABLDh斜量法第15页/共23页第十五页，共24页。教学(jio xu)任务一 已知两点距离的测量 光电测距： 仪器安置 测量竖直角和气象条件 测距仪测量 开机(ki j) 瞄准 测量 重复测量 关机 数据处理第16页/共23页第十六页，共24页。学习任务(rn wu)(rn wu)二 已知水平距离的测设 学习任务二： 设A为地面上已知点,D为已知(设计)的水平距离，要在地面上沿

11、给定AB方向上测设出水平距离D，以定出线段的另一端点B。 施测方案(fng n) 一般方法 精密方法 光电测设第17页/共23页第十七页，共24页。 一般(ybn)(ybn)方法学习(xux)(xux)任务二 已知水平距离的测设(1)初设:从A点开始，沿AB方向(fngxing)用钢尺拉平丈量，按已知设计长度D在地面上定出B点的位置。(2)测定:按常规方法量取AB之间水平距离D，可往返观测多次取其平均值，要求测量相对误差在容许范围(1/3000一1/5000)之内。(3)计算:计算改正数, 即已知设计长度D与实际距离D之差，=D一D。(4)改正:根据改正数,将端点B加以改正，求得B点的最后位置

12、，使AB两点间水平距离等于已知设计长度D。当为正时，向外改正;当为负时，则向内改正。第18页/共23页第十八页，共24页。学习任务(rn wu)(rn wu)二 已知水平距离的测设p精密(jngm)(jngm)方法当测设精度要求(yoqi)较高时，可按设计水平距离D，用前述方法在地面上概略定出B再精密测量出AB的距离，确水平距离D。若D与D并加尺长改正、温度改正和倾斜改正等三项改正数，求出然后的精点AB不相等，则按其差值=D-D沿AB方向以B点为准进行改正。当为正时，向外改正;反之，向内改正。 已知设计水平距离DAB=52.OOOm，试在地面上由A点测设B点。现有名义长度l0=30m钢尺按一般

13、方法测得B点，经测量DAB为52.012m，钢尺的检定实长l = 29.996m,检定温度t0 = 20C ,测量时温度t=80C,A,B两点间高差为h =0.65m。求B点与B点的归化距离。(注:钢尺热膨胀系数a = 0.0000125 )。第19页/共23页第十九页，共24页。学习任务二 已知水平(shupng)(shupng)距离的测设 用光电测距仪测设水平距离 安置(nzh)光电测距仪于A点，瞄准已知方向。沿此方向移动棱镜位置，使仪器显示值略大于测设的距离D，定出B点。在B点安置(nzh)棱镜，测出棱镜的竖直角a及斜距L。 第20页/共23页第二十页，共24页。 光电测距仪测设水平(s

14、hupng)距离 计算:水平(shupng)距离D = L.cosa ;改正数=D一D(D为已知水平(shupng)距离)。 改正:根据的符号在实地用小钢尺沿已知方向改正B至B点，并在木桩上标定其点位。 检核:为了检核，应将棱镜安置于B点，再实测AB的水平(shupng)距离，与已知水平(shupng)距离D比较，若不符合要求，应再次进行改正，直到测设的距离符合限差要求为止。学习任务(rn wu)(rn wu)二 已知水平距离的测设第21页/共23页第二十一页，共24页。习题(xt)测试 .已知A点坐标为（1235.36，1254.89），B点到A点的水平距离为250.365m，AB边的坐标方位角为 ，试计算B点的坐标。 视距测量中，已知仪器常数K=100，仪器高 m，尺间隔( jin g)n=1.00m，中丝读数为v=1.56m，竖直角 = ，测站点高程H站=151.63m，试计算两点间的水平距离D和被观测点的高程H。第22页/共23页第二十二页，共24页。谢谢您的观看(gunkn)！第23页/共23页第二十三页，共24页。NoImag