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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上第三组词语盘点教学设计 教材分析：本册识字200个，每课识字量不超过14个，安排在精读课文和略读课文中。教材在精读课文和略读课文以外的其他部分，一律不再注音，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。要求写字150个，每课写字量不超过14个，全部安排在精读课文中，随课堂教学完成。对于要写的字，精读课文中出现的新词，老师要引导学生随时抄写，及时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。学情分析：高年级阶段，学生已经具备了较强了独立识字能力，因此教学要更加放手。教学中教师可以就难写的字，易混淆的字形做重点指导。课内要留一定的写字时间，指导学生写

2、好写对笔画，笔顺，把字写端正。教学内容 第三单元词语盘点 教学目标 知识与技能：能正确书写词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。 过程与方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。 情感、态度与价值观：  感受中华文字的博大精深，培养民族自豪感。教学重点 能正确书写本组词语 教学难点 能在习作中准确地运用所积累的词语 教学准备 词语卡片 课时安排 1课时 教学过程 一、复习导入 1、课件出示晏子使楚图片，让学生根据图片说词语。 2、出示词语卡片，指名读一读。 3、大家一起读一读词语。 二、书写，我最棒。引导学生书写这些词语，提示学生词语的书写要点。 比一比谁写得好，鼓掌奖励。 三、注音，我在行分组完成。要求各组学生动笔给词语注音，组长检查。 四、学以致用，遣词造句。分组讨论，说说成语的意思。 交流汇报，用这些词语造句。 五、课后作业 从词语盘点中任意选取五个词语编写成一段意思通顺的句子。六、板书设计第三组 词语盘点侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待

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