阳泉七中学教科研工作计划

1、阳泉七中学教科研工作方案 阳泉七中学教科研工作方案 （xx-xx学年第一学期） 一、指导思想 以新课程理念和科学教育开展观为指导，遵循和探究师生开展的一切规律，始终把教师的开展作为学校开展的根本。立足学校开展的实际需要，大力推行行动研究，坚持“教育、教学、科研”三位一体，以教研组组长、备课组组长为骨干，依托全体教师，边实践边研究， 创造有利条件；密切配合校领导实施“科研兴教、科研立校”的办学方略，为构建高素质、研究型的教师群体，为进一步提高我校教育教学质量，办人民满意的学校而共同努力。 二、工作思路 1、为加强教师理论学习做好效劳工作。每个备课组配备一本教育教学理论专著，订阅一份教育教学杂志。

2、（备课组长推荐学校订阅，要求重要学习内容记录业务理论学习笔记本。） 2、培训、学习方式：专题培训、聘请专家讲座、外出观摩学习、开展教育教学沙龙。教研室不定期的出教研必读（文摘）引领教师学习。 3、以课题研究为抓手，增强科研气氛，提高科研实效。八大教研组活动，着重用课题引领、提升研究境界，进一步组织教师人人参与课题立项与研究，把教育教学中遇到的棘手问题上升为研究课题，开展行动研究，边教学边研究，在不断总结、反思和探索过程中努力提升自己的教育教学品位；增强课题研究的标准性和实效性；组织每位教师至少撰写一篇教育教学总结或论文、案例、课件和反思性文章。年终进行展示、交流、考量活动。 4、以备课组为单位

3、的集体备课形式必须保持，内容和形式可以灵活多变，集体备课应把学习、培训、教学行动融为一体。 学习 教学行动模式 学习 培训 教学行动 反思 问题 培训 培训 备课 备课 集体备课模式 学习 自主研究 独立备课 集体讨论 共享优化 形成行动 实施行动 课后反思 二次备课 （学 备 说 上 听 反 评） 目标：集体智慧共享、流动、内化提升和开展自己的教学行动技能，在此过程中，学会研究课标，深刻理解、熟练驾驭教材。学习研究学生，逐步认识学生开展成长规律。研究课堂和认识自我，完善自我，实现专业成长，享受成长快乐。 5、配合上级部门，做好教科研常规工作。组织教师积极参与本学期的教研课题申报和论文评比。组

4、织教师积极参与教科研相关的各种征文或其它工程的评比活动，指导鼓励教师在报刊杂志上发表论文论著；及时完成上级部门布置的各项教科研任务。 6、学期末对教研组课题研究成果、备课组优质教案进行展示，交流抽样评价。 7、高级教师每学年讲一次示范课，指导中级教师和初级教师备10个优质教案。中级教师每学年讲一次优质课，指导初级教师备5个优质教案。初级教师每学期讲一次汇报课。教研对活动进行组织实施。 三、主要工作安排。 9月 1、建立教科研室，制订本学期的教科研工作方案。 2、组织教师准备参加区教改成果展示课。 3、组织教师外出听市级优质课。 4、在组织教科研员在全校展开听、评课。 5、开一次教研组组长、备课

5、组组长对话会。 6、组织各学科教师参加区教研室，中考质量分析会。 10月 1、开一次教研组组长、备课组组长会下达本学期工作方案。 2、指导教研组组长、备课组组长做好本学期教研工作方案。 （5到10各研究题目，本学期要求研究适合自己的以个课题。5到10各优质教案方案用表格形式有时间地点内容，过程有记录。完成时间一周） 3、核定我校工程研究教师的研究过程。 4、组织教科研员在全校展开听推门课。 5、组织一次专题讲座。 11月 1、检查集体备课记录和优质教案。 2、组织一次教学座谈会。 3、召开教科研中心组全体成员会议，专题学习。 5、高级教师示范课 12月 1、组织一次希望杯走向讲台教学比赛。 2、组织一次合作杯教学比赛。