海洲(小学部)标准化建设自查报告1121

1、海洲九年一贯制学校小学部标准化建设自查报告依据辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估细则标准，我校小学部逐项展开自查。经自查，小学部得分78分。具体情况如下：一、学校管理（满分20分自评20分）（一）管理制度（共3分得3分）1、学校建立了校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度，并能充分发挥作用。2、制定了学校发展规划，并围绕规划确定每学期工作计划。3、我校根据教育形势的发展、学校的发展态势，不断修订完善了学校章程。依据学校章程，制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。制度建设使我校的各项工作做到了有法可依，有章可

2、循，实现了各项工作的制度化和规范化。实行校长全面负责、党总支监督保证和教代会民主管理三位一体的管理体制。切实落实目标管理及校长负责制。（二）德育工作（共3分得3分）1、成立学校德育工作领导小组，由校长任组长，政教处、教务处、团委及年级组长为组员。充分发挥班主任的主体作用，重视班主任队伍的建设，把班主任的选拔、任用、培养、进修、考核和奖惩都作为重点工作来抓。每学期都有工作计划和总结，具体活动有方案，记实有针对性。2、多措并举，拓宽德育途径。通过每周一的国旗下讲话，日常行为规范教育和重大节日的纪念活动，如清明节祭扫烈士墓，学雷锋活动日组织学生到社区慰问孤寡老人等社会实践活动，对学生进行革命传统教育

3、、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养教育。全校各班级成功地举办了以“班班有歌声”为内容的主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。通过组织学生参加“支持贫困学校，关爱贫困儿童”的手拉手活动；美化校园、净化环境义务劳动；警校共建活动等，对学生进行团结友爱教育、理想前途教育。通过开展以“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的演讲比赛活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3、构建德育模式拓宽育人渠道。我校以德育工作统领学生日常管理及各项活动并

4、制定详细的实施办法、评比细则，对各项评的管理采取过程化、细致化管理。凸显德育体系特色化，通过体验、感悟、明理使学生完成德育的自主教育。 4、建立学校德育工作网络。学校特别强调学科教师的德育渗透，充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育，鼓励教师关爱学生，抓住每个教育契机，使科任教师也成为学校德育工作的强大力量。5、加强班主任队伍建设。根据学校的实际情况，根据各年级年龄段学生身心发展的特点和规律以及学生自主发展的需要，仔细研究，认真制定了学校德育工作的总体目标和分层目标，形成了海洲九年一贯制学校德育工作的目标体系。学校把行为规范和

5、礼仪教育及中华传统美德教育作为小学生和初一新生的教育重点。把集体主义教育、民主法制教育、伦理道德教育作为初二学生的教育重点。把爱国主义、前途理想教育作为初三毕业班学生的教育重点。近几年来，学校以中小学生守则、小学生日常行为规范为准绳，制定了学校奖惩条例、学生一日常规、升国旗制度、学生考勤管理制度、学生考试管理制度，以及“文明班”、“规范班”的量化评比制度，优秀学生、各类积极分子、评价表彰制度等等。德育工作与教育工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，切实保证制度的落实。6、加强“三结合教育”，制定方案。定期召开家长座谈会、家长代表和村民代表座谈会，为学校提出合理化建议。（三） 教学工作（共9分得9

6、分）1、学籍管理电子化。学校严格执行电子化学籍管理，运用沈阳市教育局统一的学籍管理系统，实现转入转出规范化，严格执行相关流程。为贯彻沈阳教育均衡发展的相关要求，严格执行招生政策，实施电脑排班、班主任抽签、上级机关行政部门、家长代表、教师代表现场监督，最大程度地实现了公平、公正、公开原则。  2、认真落实国家和省级有关的教学法规文件。学校认真执行义务教育阶段新课程计划和各科教学大纲，开齐课程，开足课时，把活动课、社会实践课和研究课纳入到课程计划中，结合学科实际，开展丰富多彩的活动课，把课外和课内紧密结合起来。学校以校本课程开发为契机，选聘有经验、有特长的教师编写了特色校教材。纳入学校的

7、选修课课程计划，安排兼职教师上课。在新课程的实施过程中，着力培养学生的实践能力和创新精神。探索“教师搭台学生唱戏”的教学模式，培养学生兴趣，发展学生的自学能力、思维能力、动手能力等。 3、健全并执行教学常规管理制度。学校严格执行上级有关部门制定的教学管理制度，根据自身实际，建立了教师教学考核方案，细化了教师教研、备课、上课、听课、作业批改、成绩考核、实验操作等教学活动的常规要求，注重过程管理，狠抓各项制度的落实，加强日常考核评估工作，科学地制定教学研究制度、学生评教制度和教师百分量化考核细则，教育教学管理的日趋规范与科学，促进了办学水平和办学效益的进一步提高。  4、加强教学过程管理

8、。要求教师牢固树立“重在课内”的思想，严格工作纪律和岗位规范，从教师备课、上课、辅导、作业批改等具体环节抓起。认真落实每月的教师“八认真”工作检查，做到月月有检查，有记载，对检查的结果进行及时反馈，并予以奖惩。注重教学过程追踪，要求老师们认真写好“教学后记”，每位教师每学期写一篇学生个案分析，获取实验反馈信息，为下一步课改工作提供调整依据。     5、切实抓好教研工作。建立各科教研组，做好详尽的教研计划和记载，要求各教研组的校本教研工作针对我校学生和教学实际，切实解决在教育教学中存在的问题。学校多教研组工作进行目标管理，对优秀教研组进行奖励。6、建立健

9、全了教务处、教研组和备课组三级教研网络。坚持每周四的教研活动，认真开展集体备课、教学观摩课及校本培训活动。实施骨干教师带动工程和“人人上一堂精品课工程”，“写一篇好论文”“撰写一堂典型课例”“研究一个课题”为内容的“四个一”工程。各教研组确立了教研课题，组成攻关小组，边实践、边总结，初步形成了一定的规模。7、重视课改教师队伍的配备，重视教师的自我发展。每月召开一次课改工作例会，加强学习。组织学习课程理论，探讨新教材教法，围绕新课程标准、新教材，进行专题研究。 8、重视课改实验研究课题研究。几年来，我校教师有50余篇论文分获国家、省、市级一、二、三等奖。部分文章已发表在刊物上。9、教学设备管理。

10、能够分类登记入册，科学摆放。（四）后勤工作（共2分得2分）1、后勤管理制度健全，所有食堂工作人员均持健康证上岗，定期体检。2、财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围和标准，实行“收支两条线”管理，纳入财政预算管理的收入全额上缴，严格按照年初财政批准的预算支出。对学生代办费的收取我校实行“事先公示、一次收取、专项使用”，并定期在校园公示板公布审计结果，接受社会各界的监督。3、学校资产管理规范，无乱收费现象。 （五）安全工作（共3分得3分）1、组织机构健全，实行一把手负责制。建立健全各项规章制度。2、校园安全方面我们突出做好以下几点工作：一是校舍及教育教学设施设备安全、教育教学活安全、消防安

11、全、饮食卫生防疫安全、财物安全、交通安全、学校周边治理安全、心理安全、网络安全；二是全面进行安全、法制教育；三是安全隐患的经常性排查和及时整改、报告制；四是严格执行安全事故责任追究制度和“一票否决”制。3、建立健全安全预警机制和应急处理预案，并对所有预案进行演练，及时处置突发事件。4、学校周边治安环境良好，200米左右无网吧。 二、队伍建设（满分10分自评10分）（一）班子建设（共5分得5分）1、班子成员4人，研究生学历1人，本科1人，专科2人；中学高级职称2人；班子成员全部具有15年以上教育教学工作经历，具有岗位培训合格证书。2、班子成员有听课和参加教研活动的制度。3、市立项科研课题高效课堂

12、探究。4、学校制定了切实可行的现代学校管理制度，领导积极参与网络培训，提高管理能力，提升教育理念。5、班子成员分工明确，实行民主决策。以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养，做到“四带”：一是带着热情工作；二是带着责任工作；三是带着宽容工作；四是带着爱心工作，努力使校园充满正气、朝气。 （二）教师队伍（共5分得5分）1、实行教师聘任制，35岁以下教师4人，占专任教师7.14%。2、专任教师56人，全部为中师以上学历，其中专科以上学历53人，占专任教师95%。3、所有专任教师所教学科与所学专业一致。 4、专任教师56人，51名教师已取得国家教育技术能力教学人员合格证书

13、，占91.1%。5、教师严格遵守中小学教师行为规范，无违纪现象发生。学校有一支高素质、高效率、全学科的师资队伍。 三、教育质量（满分10分自评10分）（一）普及率与合格率（共4分得4分）1、认真执行“入学通知制度”，适龄儿童、少年入学率100%，流动儿童、少年入学率100%，无辍学现象。2、毕业生合格率为100%。 （二）体质健康（共4分得4分）1、学校始终树立“健康第一”的指导思想，保证学生每天一小时的“阳光体育”运动，学生学生体质健康标准测试及格率95%以上。2、学校按规定开设健康教育课。学校有心理咨询室，有专职教师，开展心理辅导。3、学生健康知识知晓率达97%以上，六病防治率85%以上，

14、近视眼新发病率低于4%。（三）办学特色（共2分得2分）1、我校多年来德育特色鲜明。如校园文化墙的建设；德育长廊建设；班报展；道德讲堂等多种德育项目深得校内外的一致好评和上级教育主管部门的认可。2、教学上的特色：学生合作式学习和有效课堂探究。已得到上级认可。 四、办学条件（满分40分自评38分）（一）校舍面积（共6分得6分）1、生均占地积29.24。（全校40000，学生共1368人。）2、生均建筑面积10.75。（共建筑面积14700，学生1368人。）3、生均教学及辅助用房面积3.91。（二）普通教室（共2分得2分）我校有教室24个，现使用24个。面积67平方米，每位教师辅房使用面积都在3.

15、5 以上，全校各班配备可调式升降桌椅，钢化黑板2块。各教室采光照明设施齐全，符合标准，各班均配有广播、闭路电视接收、多媒体设备，班内可上网查询资料；各班配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜。 （三）科学教室（共2分得2分）1、学校建有符合标准的1个科学实验室，实验室内设施齐全，可以保证学生二人一组进行实验操作。2、装备达到辽宁省小学科学教学仪器配备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。有管理人员负责实验工作，每个实验都认真作好实验记录，保证实验教学的规范化。（四）艺术教室（共2分得2分）1、音乐教室一个，舞蹈教室一个，美术教室一个，书法教室一个，每个各67平方米。2、各教室设备齐

16、全。（五）语言教室（共1分得1分）和计算机教室合用，面积达标，设施设备符合要求。（六）体育活动场所（共3分得3分）1、在校园内，有篮球场3个，足球场1个，排球场1个。2、体育器材符合国家标准配备标准。3、运动场地达标，300米跑道的塑胶操场正在筹建中。（七）计算机教室（共2分得2分）1、班班通接通率100%。共有微机185台，生机比达到7：1；师机比1：1。2、现在我校配有高标准的微机教室2个，面积达189平方米，设施设备符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。（八）综合实践活动教室（共1分得1分）使用面积达标，设备齐全。装备达到辽宁省小学综合实践活动教学仪器配备标准，符合辽宁省义务教

17、育学校教育技术装备规范相关要求。（九）科技活动室（共1分得1分）与综合实践活动室全用。设施设备、仪器、材料、工具等配套齐全，功能完备。（十）多功能教室（共1分得1分）使用面积200平方米，设施设备齐全，功能完备，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。（十一）图书室（共3分得2分）1、学校有图书室一个，面积340平方米。2、图书馆现有藏书22200册，生均16册。电子图书万余册。学校有学生阅览室和教师阅览室，并制定了图书借阅制度，向广大师生充分开放。3、管理员培训合格，持证上岗。（十二）心理咨询室、活动室（共1分得1分）心理咨询室使用面积25平方米；心理活动室能容纳1个班的学生开展心理

18、教学活动。装备达到辽宁省小学心理咨询室器械设备装备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。（十三）卫生保健室（共1分得1分）使用面积40，装备达到辽宁省小学卫生保健室器械设备配备标准。（十四）体质测试室（共1分得1分）使用面积30平方米，设备齐全。（十五）多媒体录播教室（共1分得0.5分）使用面积200平方米，设备不齐全。（十六）卫星接收室（共1分得1分）基础设备、专业设备（卫星信号接收、卫星数据处理接收、卫星数字电视收视）等基本齐全，功能完备。与计算机辅房合用。（十七）网络控制室（共1分得1分）使用面积35；配有空调，设备设施齐全，功能完备，装备符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。（十八）安防监控室（共1分得1分）使用面积35；设备设施齐全，功能完备；监控系统在重要场所和出入口无盲点；人防、技防、物防达到省定标准；工作制度健全。（十九）办公用房（共2分得2分）教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全。面积达到建标2002102号要求；办公设施设备完好、数量满足实际需要，功能完备。（二十）生活服务用房（共1分得1分）学校附属用房6519平方米，生均4.77平方米；（二十一）校园环境（共2分得2分）1、学校布局科学、合理。绿地面积5700平方米