教师即兴演讲稿4篇【精品】

1、弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候， “老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范” 。往事一幕一幕。15 岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义： “学高为师，身正为范” 。1 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦， 看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么

2、总是这样描写教师： “捧着一颗心来， 不带半根草去” ， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从 9 年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。 并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。 2 xx年 5 月我被评为 “全县模范青年团员” 。 去年， 参加全国成人高考， 被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年 月，我以全县第四

3、名的成绩被录用为正式编制教师。我永远不能忘记的是那一段黑色的日子： 2 xx 年 1 月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾” ，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯” ，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌” 。尊敬的各位领导，你们好！今天我演讲的题目是让青春在这块沃土上闪光我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用深遂的理论

4、诠释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。但我知道作为一名教师，就必须要 践行为人之道，从师之道。众所周知，在尊师重教的今天，社会赋予了教师很多耀眼的光环。 作为一名青年教师，我深深懂得在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力做到 身正为范，用自己的言行诠释师德的高尚，去为这些光环增辉彩。自从当上老师的第一天起，我就准备了两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。 我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。不是吗？在讲求公德，崇尚师德 的今天，需要的就是做教师的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样， 我不但自觉端正师德、师风，更懂得了怎样去爱别人

5、。在完成各项工作任务的同时，我用爱 心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。郎济伟是我班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，济伟行 为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯 纪律而训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关心他、爱护他。有时候，济伟中午不回家吃饭,都是买饭在学校吃，我就在饭后经常和他多接触，了解他的思想，有时他忘了带钱我就多买 一份饭菜，叫他和我一块吃。在一个冬天的中午，我在教室里见到济伟，见他只穿了一件薄 薄的棉衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我顿时感到一阵揪心的痛。急忙脱下自己的羽绒服 给他穿上。这个倔强的孩子轻轻说了

6、声：“我不冷。”我了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，我的心里特别的难受，马上到附近的服装店给他买了一件 羽绒服，又领他去吃饭。虽然在以后的日子里我经常在生活上关心他，学习上帮助他，可父 母常年对他的的情感漠视已经让这个孩子感到了莫大的无助。面对这个可怜的孩子，我感觉到仅仅是给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关 键的是要让他有一个温暖的家。很长的时间，每当孩子的父亲不在家的时候我就把济伟领回 自己家，因为我在父母的眼里老是长不大的，所有济伟在我家的时间都是妈妈帮我照顾他。 可这样长期下去也不是办法呀。于是，我想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个 孩子，给

7、孩子应有的爱。在我的劝说下，济伟住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的济伟从 此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。我学的是计算机专业，而现在的教学离不开计算机，我们学校的老师除了几个新分配的 大学生懂得一点计算机常识，其他的老师对计算机几乎是一窍不通。看到他（她）们为了制 作课件、发送邮件而苦恼，我也替他们着急，于是我决定利用自己的业余时间教会他们使用 电脑，让老师们尽快掌握计算机技术，并且运用到教学中，我根据教师们的实际情况对他们 进行了计算机培训，这当然意味着我会更加的忙碌。果然，每个课间都会有老师问我关于计 算机的问题，每次放学后都会有老师让我对他们进行个别

8、辅导，有时即使回到家里还有电话 打来。说真的，那半年我从来没有真正休息过一个完整的周末，对家里更没有帮上一点忙。 不过我觉得自己的生活是那样的充实，那样的有意义，因为我追求的不是自己的一花独放， 而是整个学校教育教学的万紫千红啊！一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。我撰写的论文有一篇在中华现代教育上发表，八篇获区级以上奖励；执教的信息技术课获 区级优质课一等奖，在潍坊市科技创新大赛中我辅导的学生分别获一等奖和二等奖；课件制 作分别获潍坊市二等奖和区级一等奖；我教的学生的成绩连续三年在全街道名列榜首，并多次在全校和全街道举行公开课和优质课。我的的工作得到了

9、领导和老师们的认可，我先后获得学校骨干教师和优秀班主任、区级教学能手、街道学科带头人等荣誉称号。总之，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 是我追求的境界。在今后的教育教学工作中， 我将立足实际，踏踏实实地做好本职工作，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作， 在教育这片沃土上勤奋耕耘，让自己的青春在这里永远闪光！我的演讲完毕，谢谢大家！首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺！接着，我带着四个感谢而来:第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上 展现自我。第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的

10、关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最 大的动力，让我能安心工作，实现梦想。第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管 理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长；很多老师在教学上是我学习的榜样，他们 都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我 们的教学水平的提高。第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对我们老师工作的 理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的 成长。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开 拓进取，为我们美好的明

11、天而奋斗。我们万安小学的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。 因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步 的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，万小师生，众志成城，和 谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天！最后祝老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福。祝同学们的成绩如芝麻开花节节高！谢 谢大家！很久以前，人类就幻想拥着能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海。今天，我们仍无翅膀， 但我们心中都有一双翅膀，在不停地向自己理想的家园飞去，我心中的翅膀正在教育的领空 展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美

12、妙的幻想。年轻的翅 膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代 的淘汰者。俗话说： “不想做将军的士兵不是好士兵。 ”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日

13、不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2 xx 年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实， 我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵， 只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全” ，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。 “不热爱学生的教师不是好教师” ，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的 “蜂子” ， 学生会对你有好印象吗？结果出来了， 心里有说不出的滋味，尽管274 份问卷，对我最满意率超过 9 ，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3 票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老