教师个人业务工作总结

1、教师个人业务工作总结时光荏苒，回顾教学的多年时光， 对于许多值得总结和反思的方面我进行了进一步的回顾和总结。 现整理出本学期的工作情况的同时对自己的工作进行了一个较全面的总结，借以促进我在今后工作的提升和进步。 ( 一) 思想政治方面首先，我在师德方面对自己严格要求， 时刻保持并践行与时俱进、 爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生的一系列的准则和要求。 作为一名小学语文教师，我深知，老师的师表形象是需要时刻保持并注意的，无论在工作还是生活方面，我对自己的要求就是积极、主动、勤恳、并且要保持高度的责任心，对于学校布置的各项工作要认真的落实完成。 活到老学到老的座右铭时刻提醒我自己， 需要在不断

2、地学习中努力提高自己的思想觉悟、理论水平、业务能力，这样，我才能在我自己的一角岗位上好好的发挥自己的能量。 在对待学校提出的工作安排上面 , 我不敢有半点松懈 , 乐于接受的同时，保持勤勤恳恳，积极认真的态度将工作完成。与同事们相处的过程中，我会取长补短，向优秀的同志看齐。只有用更高的标准要求自己 , 才可以逆流而上，在学术和工作的长河中不甘于平淡，创造新的动力。在与他人相处中 , 我认为谦虚谨慎的态度是基础, 同时，与人为善 , 遵守纪律，做到不迟到，不早退。( 二) 教育教学方面学校把教学工作作为各项工作的重心， 也借此检验一个教师工作成败， 在考核教师的教学情况的同时也能很好的反应出学校

3、教学工作的推进情况。 我认为对教学情况的严格要求是十分重要的， 教育的基础和创新工作对与整个社会的发展是至关重要的。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。 具体落实在以下几点： 1. 发挥教师为主导的作用 ,2. 调动学生的积极性 ,3. 从体验式教学到哲学化的审美的整合。平时的工作中，我会按照学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课。课后，我做到及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。因为对于教学质量的严格要求和对于扎实有效的课堂教学的追求， 我会根据学生的实际

4、情况进行集体辅导和个人辅导。 平等的教学和因材施教的理念促使着是耐心， 热心的去辅导中下生， 鼓励他们进步。 我会告诉他们的优点和长处， 带动他们的良好的情绪，而充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我想学”，“我要学”再到“学会”为“会学” 。并且，我重视对学生的知识考查，在课堂内外仔细思考同学们的学习的短板和存在的问题，改进教学方式，调整上课的节奏， 以便做好学生知识上的查漏补缺工作和思想上的调节工作。 在教学的过程中， 我始终贯彻学生是主体的精神， 深刻明白学生学好知识是老师的职责。根据我自己的教学经验， 我会把课堂的主动权交给学生们， 因为他们才是课堂的主体

5、，是信息的主动摄取者和加工者。语文教研方面，教学之前，认真学习并贯彻九年义务教育教学大纲 精神，统揽整体计划， 仔细研究教材和考量学生掌握知识的方法和难易程度。 我会结合学校的工作目标和教材的内容以此了解学生的实际情况， 制定切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向， 保证了整个学期的教学工作顺利完成。同时，根据当下新型的教学模式和教学方向， 我发表了多篇相关领域的省级和国家级科研论文， 并被知网收录。在教学中，我尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式， 方法等等，使他们发挥自己的长处， 找到自己学习的节奏感和灵感，展现自己的独特风格。因此，在教育教学中，我有

6、意识地通过各种教学活动环节的设计如演讲比赛， 诗词朗诵等，去激发孩子们对与学习的热情并且充分调动他们的兴趣和积极性， 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。这样，孩子们在视、听、触觉中就会慢慢的培养和激发出创造性思维，也会在进行语言的描写和语言的表达中得以自由和充分的运用。我通过钻研教学视频， 教学实例，不断探索研究， 找到适应我的学生们的教学方式。通过尝试各种不同的教学方法， 积极进行教学改革， 以实现教学革新的突破。我会积极主动的参加市教研室、 及学校组织的教研活动以及比赛等， 汲取相关教学经验， 提升自己的科研和教学水平。 由于便捷的网络， 我在空余时间利用网络资源查询并了解现代教育新动

7、向， 新模式，不断的去开拓自己的教学视野和思维，从点到面的将一套自己独有的教学方式进行拓宽和提升。（四）其它工作方面除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。我明白，即使从教多年，在教学中，自身尚有不足之处，还需保持一颗赤子之心继续努力。因此，恳请领导和教师能监督、 关心并帮助我， 希望在今后的日子里我可以不断的进步，更好地发挥自己的价值。 愿和我亲爱的工作伙伴们携手并进， 共创美好的教学环境，营造更好的教学氛围，为我校素质教育的发展发挥群智群力！赠送以下资料总结会讲话稿在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎

8、来了九月份“ 6s ”总结暨颁奖大会。首先我代表“6s ”小组感谢各位管理和全体同仁在“ 6s ”运动中付出的汗水和努力！ 正是有了你们的积极参与， “6s ”才得如火如荼， 生机盎然， 正是有了你们的不懈支持， 我们对“6s ” 运动充满了信心！9 月份参加“6s ”考评的有 20 个单位， 以车间为单位的成型一车间在 9 月份“6s”考评中荣获“团体第一名，”主任陈新华；以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线 （组）第一名，线长罗润生；成型一车间 c 线荣获线（组）第二名，线长龙勇；成型二车间 e 线荣获线（组）第三名，线长郑权。我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！最值得一提的是成型一车

9、间和包边线成功卫冕“团体第一名” “线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s ”运动的大力支持。在 9 月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“ 6s ”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9 月份“6s ”运动考评中成绩不是很理想的线（组） 、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在 “6s ”面前我们戈美其人是不会低头的！借这个机会，我觉得还是有必要把“6s ”运动的意义跟在座的各位讲讲： “6s ”

10、运动是一项全方位、 全过程、 全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净， 设备异常时马上维修， 以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。为了使现场保持完美和最佳状态，