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文档简介

1、    农村幼儿园小班体能训练策略浅析    吴国珊摘要:在幼儿教育中,体能训练有利于促使幼儿身心健康发展,提高幼儿的综合能力。针对当前农村小班幼儿体能训练的现状,笔者认为:幼儿教师应当本着“以幼儿为主体”的要求,积极开展丰富多样的体能训练活动,促使幼儿的身心健康发展。关键词:农村幼儿园;体能训练;策略:g613.7     :b    :1672-1578(2020)17-0255-013-6岁儿童学习和发展指南将“健康”作为描述幼儿学习与发展的第一位。诚然,幼儿时期是幼儿身体发育、

2、机能发展的关键时期,良好的身体、强健的体制、协调的动作等,是幼儿身体健康发展的重要标志。而要实现以上的目标,强化对幼儿的体能训练至关重要。在农村幼儿园教育中,笔者发现:在体能训练的过程中,由于教师训练的形式单一、体能训练课程缺乏针对性,导致小班幼儿的体能能力相对较差。如很多幼儿身体素质不好、体能训练过程中动作不协调等,都是影响幼儿健康发展的主要因素。这就要求农村幼儿教师在教学中,要深入解读小班幼儿体能训练存在的问题,开展多元化的体能训练模式,促使幼儿的身心健康发展。1.农村幼儿小班体能训练的意义1.1 有利于促使幼儿身心健康发展。3-6岁儿童学习与发展指南描述的“健康”,不仅指身体健康,同时也

3、包含心理健康。唯有身心健康发展,方能实现“健康”教育的基本目标。在农村幼儿教育中,教师针对小班的幼儿开展体能训练,是促使幼儿身心健康发展的有效途径。一方面,强化体能训练,能够促使幼儿身体健康,如体操训练、篮球、足球等的训练,都有助于幼儿在参与训练的过程中,活跃身体的各项技能、不断提高自身的审题素质,进而达到促使身体健康发展的目的;另一方面,体能训练的过程,有助于愉悦幼儿的情绪,磨炼幼儿的意志力,同时,体能训练的过程,还能够促使幼儿的社会化发展,最终达到促使幼儿心理健康发展的目的。由此可见,在幼儿教育中,强化体能训练,是促使幼儿身心健康发展的有效途径。1.2 有利于提高幼儿的综合能力。体能训练是

4、提高幼儿综合能力的有效途径。我们知道:小班幼儿,平均年龄为3岁,正是幼儿各项能力发展的关键时期。农村幼儿教师针对小班的幼儿开展体能训练,有助于开发幼儿的智力,同时促使其认知能力、思维能力和感知能力发展。尤其是一些团体性的、游戏性的体能训练活动,能够让幼儿的身体、思维更加敏捷,最终达到促使幼儿综合能力提高的目的。2.农村幼儿小班体能训练的现状2.1 早操锻炼形式单一。在农村幼儿园教育中,很多教师将体能锻炼与早操等同起来,认为早操活动就是对幼儿进行体能锻炼的主要形式。而早操活动,存在形式单一的现象。例如,幼儿教师每天带领幼儿做同样形式的早操活动,除了早操,就没有其他形式的体能锻炼活动,这不利于激发

5、幼儿的活动形式,同时早操时间一般都比较短,不能很好地对幼儿的身体、肌肉等进行训练,最终使得借助早操锻炼的方式难以取得理想的体能训练效果。2.2 户外锻炼时间严重不足。幼儿阶段的孩子,正处于活泼好动的年纪。幼儿教师开展体能训练活动,除了早操,还应当开展丰富多样的户外锻炼活动,促使幼儿的身心健康发展。而在实际的教学中,受到各种客观因素的影响,导致幼儿教师针对幼儿的户外锻炼时间严重不足,局限于户内活动的锻炼形式,难以实现最佳的体育锻炼效果。3.农村幼儿园小班体能训练的对策针对当前农村幼儿园小班体能训练存在的问题,笔者认为:伴随着教育改革的不断深入推进,农村幼儿教师在教学中,应当立足3-6岁儿童学习和

6、发展指南的相关要求,将“健康”放在幼儿教育的第一位,积极开展丰富多样的体能训练活动,促使农村幼儿的全面健康发展。3.1 以幼儿为主体,合理安排体能训练时间。针对幼儿的体能训练活动,教师一定要把握好“度”。这里的“度”,不仅指运动的强度,同时也指运动的时间。这就要求幼儿教师在开展体能训练活动的过程中,应当本着“以幼儿为主体”的教学原则,合理安排体能训练的强度和时间,使体能训练活动实现最佳的效果。例如,幼儿教师在开展体能锻炼的过程中,要巧妙地利用早晨幼儿入园且未吃早餐的时候进行,开展为时15分钟的体能训练,如做早操,世界真美好幼儿早操就是不错的选择;除了早操,幼儿教师还可以开展一些其他类型的体能训

7、练活动,如带领幼儿走平衡木,提高幼儿的平衡力;带领幼儿“跳房子”,通过多样化的体能训练形式,促使幼儿的身心健康发展。3.2 创新体能训练的形式和内容。在教育中,任何一种单一的教育形式,都难以取得最好的教学效果。因此,农村小班幼儿在开展体能训练的过程中,应当不断创新幼儿体能训练的形式和内容,激发幼儿体能训练的兴趣,为促使良好训练效果的实现奠定基础。例如,幼儿教师开展游戏化的体能训练方式,就能够巧妙地激发幼儿运动的兴趣和积极性,如带领幼儿投掷飞盘,能够有效地训练幼儿的手眼协调能力;结合幼儿喜欢拍球的特点,开展花式排球训练,不仅能够有效地提高幼儿的运动技能,同时也是促使幼儿身体健康发展的有效途径。3

8、.3 积极开展户外体育训练。针对当前农村小班幼儿户外体能训练不足的现象,笔者认为:幼儿教师应当确保幼儿户外体能训练的时间,促使幼儿的身体健康发展。例如,在幼儿在园的时间,排除天气影响,幼儿教师确保幼儿每天有2个小时的户外活动时间,尤其是在阳光明媚的日子,幼儿教师应当积极带领幼儿走出教室,在户外活动,通过有效的户外有氧活动,促使幼儿的身体健康。同时,在户外活动的过程中,幼儿教師应当不断丰富活动的形式。如,当前抖音小视频比较火热,上面有很多有关幼儿体育训练的视频,幼儿教师可以学习一些有用的运动,带领幼儿一起进行体育锻炼,在激发幼儿活动兴趣的同时实现既定的教学目标。综上所述,体能训练活动是促使幼儿身心健康发展的有效途径。幼儿

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