中学图书馆管理T作中常见的问题及其对策分析

1、    中学图书馆管理t作中常见的问题及其对策分析    许淑女关键词：图书管理工作；问题；对策摘要：文章简要分析了当前信息化时代我国中学图书馆图书管理工作普遍存在的问题，并提出了几点建设性意见，希望能够促进图书管理工作质量和工作效率的全面提升，更好地为广大师生服务。：g250：a：1003-1588（2018）07-0117-02图书管理工作是中学日常教学工作的重要组成部分之一，图书管理工作效率的提高有利于实现中学的人才培养目标，最大限度地利用馆藏图书资料。随着信息技术的发展，图书馆的馆藏资源朝着多元化的方向发展，人们对图书管理工作也提出了更加严格的要

2、求。为了做好新时期中学图书馆的图书管理工作，笔者对中学图书馆图书管理工作中遇到的问题以及对策进行了探讨。1我国中学图书馆图书管理工作常见问题分析1.1学校主管领导认识不到位中学校领导对学校图书馆工作的重视程度对中学图书馆工作质量能够起到决定性的作用，直接影响学校对图书馆的资金投入、政策扶持以及人员设置等。就目前我国中学的实际情况来看，我国大部分中学校领导对图书馆的重视程度不够，导致图书馆管理工作受到资金不足、工作人员素质不高等诸多因素的影响。1.2图书管理机制过于落后中学图书馆管理工作需要具有计算机技术和图书馆知识的专门人才，但由于图书馆工作得不到学校领导的重视，导致图书馆在人才引进方面处于劣

3、势，这是造成中学图书馆管理工作出现问题的主要原因。目前，很多中学图书馆仍然采用传统的图书管理方式，不能有效满足师生读者的需求，影响了教师和学生的借阅积极性，不利于图书馆工作质量的提升。图书馆的图书分类工作是图书馆管理工作的重要内容之一，随着图书馆工作方式的不断优化，图书分类方法也在不断更新，但由于图书馆管理工作的不到位，导致新的图书分类法难以在中学图书馆推广和应用，给师生读者利用图书馆馆藏资源带来一定的困难。1.3学校在图书馆管理方面的资金投入不足尽管我国制定了关于中学图书馆管理的相关规章制度，但很多学校领导并不重视图书馆的馆藏资源建设，或者对图书馆的资金投入仅仅是为了应付上级的各种检查，这些

4、都导致中学图书馆的馆藏资源得不到及时的更新，图書馆的管理工作质量无法得到保证。1.4图书采购不合理不少中学过于注重图书的种类和数量，在采购图书前没有根据学生和教师的阅读需求制定切实可行的图书采购计划，导致在实际图书采购和整理工作环节中出现了各种各样的问题。由于图书数量过多，又没有建立起科学合理的图书分类依据，造成大量无价值的书籍胡乱堆放在图书馆内，降低了图书分类管理效率，学生和教师需要耗费大量的时间和精力找到自己想要借阅的书籍。1.5图书管理人员服务意识不够部分中学没有正确认识到图书管理工作和学校教学工作的内在逻辑联系，没有建立起一支高水平的图书管理人员队伍，现有的图书管理人员又普遍存在不重视

5、服务质量的问题，在图书管理工作中缺乏严谨的工作作风。同时，学校不重视图书馆工作质量，图书馆工作人员的外出学习机会较少，导致学校图书馆工作人员的整体素质不高，专业知识薄弱，职业道德亟待提高。此外，中学学科设计十分丰富，具有很强的专业性，而图书管理员的时间和精力有限，很难采购所有师生需要的书籍，导致部分师生的图书借阅需求无法得到满足。2提升图书管理工作质量的策略2.1促进图书管理模式的创新中学图书馆应该正确认识到传统图书管理模式的弊端，并促进图书管理模式的创新，具体做法有：首先，图书馆可以建立“知识管理”新模式，将图书管理逐渐转变为知识管理，将中学图书馆建设成知识信息中心，为教师教学工作提供更加丰

6、富的教学资源。其次，中学图书管理工作人员应该树立“学习型图书馆”的工作理念，向其他管理模式比较先进的中学图书馆借鉴管理经验，让中学图书管理工作体现出时代发展特点。21世纪是互联网信息技术高速发展的时代，中学图书馆可以充分发挥互联网的图书管理优势，建立一个网络沟通平台，鼓励学生和教师将想要借阅的图书详细记录在平台上，由图书管理人员以此为依据采购图书，尽量满足每一位师生的图书借阅需求。同时，对于服务态度比较差的图书管理员，教师和学生也可以通过这一网络互动平台进行投诉，负责人统一收集师生的反馈意见后，对被投诉次数非常多的图书管理员实施相应的惩罚。2.2逐步建立起一支高水平的图书管理员队伍随着信息技术

7、在图书馆管理工作中的应用，图书馆需要更多高素质的人才参与管理，进一步提高中学图书馆的工作质量。因此，中学图书馆应重视管理人员的队伍建设，改善管理人员知识结构，提高业务素质。由于中学图书馆的资金投入有限，导致图书馆工作人员的工资待遇并不理想，对高素质人才的吸引力不强。在这种情况下，学校可以给图书馆工作人员提供更多的学习机会和平台，加大资金投入，提高图书馆工作人员的工资待遇，调动图书馆工作人员的工作积极性。在招聘新的图书管理员的时候，中学图书馆应充分考虑应聘者的工作经历和专业背景，如果没有图书管理经验或不掌握图书管理技术的，要对他们统一进行岗前培训，培训内容应包括专业知识和业务技能两个方面，如果测

8、试结果不合格应延缓上岗。中学图书馆要明确每一位图书管理员的工作职责，创造条件充分发挥他们的工作优势。例如：图书馆可以建立一帮一或一帮多的培训模式，让经验丰富、工作态度端正的图书管理员指导刚上岗的新手；充分运用高校等学习资源，给新员工提供更多的培训机会，也可以邀请高校的相关专业人士来学校举办讲座，利用学术交流的机会，开拓图书馆工作人员的视野，促进他们职业素养的提高。2.3实施细化管理中学图书馆应加强图书借阅者阅读需求的分类工作，根据教师和学生不同的阅读要求提供相应的借阅服务。考虑到图书借阅者的道德素质水平也存在差异，为了减少中学图书馆的经济损失，可以根据图书借阅者的借阅次数、按时归还次数以及借阅

9、图书损坏程度等对他们进行区别对待，通过增加或减少借阅权限的方法，促使每一位师生读者自觉遵守图书馆的规章制度。每一届新生入学时，教师都应要求学生认真学习有关图书借阅的规章制度，签订图书借阅规范同意书，并把重要事项张贴在图书馆内比较显眼的地方，不断规范师生的图书借阅行为，促进图书管理工作效率的提升。图书管理员应主动提高自身业务素质和服务水平，注重自身思想道德素质的培养，以便更好地为师生提供服务。2.4加强对图书管理员的心理健康教育心理健康状况也是影响工作质量的一个关键因素。图书馆的工作具有一定的复杂性，图书管理员需要掌握多学科知识和图书分类方法及技巧，提高图书的分类质量和效率。中学应该充分发挥智力

10、资源优势，加强对图书管理员的心理健康教育，定期邀请专家或教授举办心理讲座，疏解图书管理员的心理问题。图书馆还要经常组织丰富多彩的文体活动，为工作人员提供沟通交流的机会，营造健康的工作环境。同时，图书馆要积极组织工作人员开展自主学习，对他们实施职业素质考评，并制定赏罚措施。明确他们的工作职责，定期开展思想道德教育，端正他们的工作态度。2.5积极推进图书馆的信息化管理，提高服务效率随着信息化技术的不断发展，越来越多的领域都已经逐步实现了信息化，越来越多的文献有了电子版。与纸质图书相比，电子版图书具有经济实惠、携带和查阅更加方便等诸多优点。因此，电子版图书作為未来的发展趋势，其推广和管理工作理应成为

11、中学图书馆管理工作的前进方向，中学图书馆要加强电子服务软件的建设和推广，积极引进电子图书资源。2.6统一图书分类体系，健全图书在版编目体系中国图书馆图书分类法具有图书分类科学合理、涉及范围广、图书分类比较细致等特点，使用这种方法进行图书分类具有准确度高、便于查找等优点，因此，中学图书馆应当推广和应用中国图书馆图书分类法。此外，中学图书馆也应该进行图书分类方法以及图书出版和更新的管理，中学图书馆分类人员应该主动与出版社进行合作交流，提高图书馆和出版社图书编目的契合度，帮助图书分类人员进行图书编目纠错，全面保障图书分类工作的有效性和准确性。3结语目前，中学图书馆管理工作还存在很多问题，这些问题亟待解决。对此，中学校领导和图书馆要及时认识到传统图书管理机制的弊端，加大图书馆的资金投入，在健全图书馆管理机制的同时，引导图书管理员积极树立更加先进的图书管理理念，不断促进图书管理机制的创新。中学图书馆要加强对图书管理员的培训，逐步建立起一支高水平的图书管理员队伍，全面提升中学图书馆的管理水平，使中学图