2017高考作文材料作文如何引材料

1、1 2017 高考作文材料作文如何引材料材料作文是高中生练习最多的作文形式，近几年高考作文命题也几乎都是材料作文。然而笔者在评改学生的习作时发现很多同学不会引用材料或是材料引得不好，比如有的学生不知道引用材料，有的纯粹抄袭材料，有的引用不当等等有很多问题。故高中语文教师必须重视并深入研究材料作文的写作策略。材料引用是根据材料立意行文必不可少的一个环节，只有开头引用材料，分析材料，得出观点，才能开始议论。否则，会让读者感到文章的观点不是根据材料提炼出来的，文章立意和材料是脱节的。因此，材料作文一定要正确引用材料。那么下面笔者就材料作文在哪里引用材料及如何引用材料谈谈我们的浅见。一、 在文章第一自

2、然段或第二段自然引材料引入材料一般在文章提出问题这一部分，可以在第一自然段引，也可以在第二自然段引。引用时没有必要把材料全盘照搬照抄，否则，文章就显得啰嗦。材料占得篇太幅大，文章不容易出彩。我们可以根据自己的立意角度，抓住材料要旨，用简洁的语言准确地引述，从而表达自己的观点即中心论点。1. 在文章第一自然段引材料例如， 2012 新课标高考满分作文。材料展示：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“ 您已经付给我工钱了。” 船主说： “ 那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说

3、： “ 那只是顺手做的一件小事” 。船主感激地说：“ 当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事， 绝望极了， 觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 对于这则叙述性的材料，想在第一自然段引用分析，得出观点，可以这样写：船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的举手之劳 ，却避免了一场重大事故的发生。 （选自 2012 新课标卷高考满分作文举手之劳也是一种美德）评析：这个文章第一自然段就简要地概括叙述材料，然后分析材料，最后明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。2.在文章

4、第二自然段引材料第一自然段开门见山，直截了当地提出观点，最好是用一些很有文采的语言，如，形象生动的比喻句，气势磅礴的排比句，典雅工整的对偶句等；或是引用一些古诗词、名言警句、歌词等，使阅卷老师眼前一亮，觉得作者驾驭语言的能力很强，从而多给几分。当然第一自然段不宜过长，一般写三五行就行了，但是观点一定要明确，并适当点题。第二自然段再根据立意角度巧妙引用材料，分析材料，再次强调论点，让读者感到论点是根据材料得出来的，而不是抛开材料，信马由缰。不过要注意，材料不能作为论据，进行详细地分析论证。因为材料作文的材料是提供2 作者写作用的，考生必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，再进行论证，所

5、以只要在文章第二自然段提一下材料，证明文章的中心论点是根据材料得出的就行。例如， 2012 新课标高考满分作文带着善良上路开头两段：问世间什么最宝贵？雨果如是说：“ 善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。 ” 美国作家马克 吐温称善良是一种世界通用的语言，它可以使盲人“ 看到 ” 、使聋子 “ 听到 ” 。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。涂漆工做好本职工作后，“ 顺便补了洞 ” ，看似 “ 无心 ” ，实质是一种不以善小而不为的“ 有意 ” 他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈 挽救了他人的生

6、命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。评析：这个作文开头没有引材料，而是先设问什么最宝贵，再引用雨果、马克吐温的名言来回答善良最宝贵，然后用比喻形象生动地阐释善良的心，从而顺理成章地得出了中心论点。第二自然段根据善良这个立意，引用材料中的关键词句进行分析，再次强调了论点，让人感到观点是根据材料联想生发的，而不是置材料与不顾，天马行空。二、引用材料常见的方法引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（暗含材料主旨）。一般来说，材料作文写成议论文的占绝大多数。对于议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，否则容易造成观点与材料联系不

7、紧密。我们重点来谈一下几种常见的引用材料方法：1.关键词句引入法关键词句往往蕴含着材料的主旨，是材料的眼睛，因此我们可以从关键词句上引入材料，分析材料，得出观点。材料展示：山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。这则材料是山石和卵石的对话，它们各自夸各自好，我们可以抓住体现它们本质特征的关键词句来进行引入分析，得出观点。习作玉汝于成第一自然段赏析：读罢此段， 我不禁掩卷沉思，卵石的

8、话语不断在耳边回响。一块顽石， 是要不加雕琢、体肤糙砺，还是要水蚀砂磨、肌理莹润？是要任其发展、不加束缚，还是要千磨万击、历经磨难？还是要放荡不羁、埋作他山之石，还是要动心忍性、终能脱胎换骨？卵石的话就是最好的回答：艰难困苦，玉汝于成。评析：文章中作者没有全部引用材料，而是抓住山石和卵石的特征，“ 不加雕琢、体肤糙砺 ” 与“ 水蚀砂磨、肌理莹润” 这几个关键词进行引入，比较分析，从而得出观点，对比鲜明，抓住了材料的中心3 2.概括叙述引入法对于一些没有关键词句的叙述性比较长的材料，我们可以用自己的话简明扼要地概括叙述出材料的主要内容，来引这些主要内容并分析，从而得出自己的观点。材料展示：一个

9、精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。 他请教植物学家， 原来这种名贵花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。这则材料比较长，我们可以把不太重要的句子删除掉

10、，概括出材料的主要内容来进行引入分析，得出观点。习作学会分享，让世界微笑前两段赏析：花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友，然而，种下的花开都开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小， 花色也差了， 后来他听了植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上这种花，他们都获得了成功。这不正是道出了学会分享的重要吗？评析：作者在全面理解的基础上，第一自然段就用自己的话对材料中花草商人爱花的前后行为及其结果进行了简要地概括叙述，其篇幅不及原来的一半，但材料基本内容我们已经了解了。第二自然段以独立成段的反问句子做结尾，不仅让阅卷老师感到作者的文章是围绕材料来写的，并且立意准确、鲜明、说服力

11、强。3.归纳总结引入法对于分项列举的材料以及多则材料，考生可以先分析归纳出这些材料的共同之处或对立点，再引入这些共同之处或对立点，从而暗含材料主旨，接着进行分析，得出论点，最后论证。具有相同或相似特点的多则材料，引入它们的相同或相似之处分析论证。材料展示：材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，乏有微笑，只有一张张毫无表情的脸。材料二：澳洲的位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“ 清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘拐起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美

12、妙的清晨，人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃？” 材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“ 醉人的笑容你有没有” 为题，对这一现象做了一些探讨。这是一个三则材料的材料作文，材料中没有主旨句，概括叙述材料也没多大必要，通过研究这几则材料我们可以发现它们的共同之处都是在谈“ 当今社会笑容缺失的现象” ，并4 且这里的笑容重点指人们之间的微笑，所以我们可以从“ 微笑 ” 或“ 笑容缺失 ” 上引入文章，从而暗含材料主旨。习作把微笑作为名片第一自然段赏析：清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤

13、，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？评析：引用三则材料的共同之处“ 微笑 ” ，暗含材料的主旨，观点鲜明、深刻。具有反义关系的多则材料，引入它们的对立点进行分析论证。材料展示：材料一：诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业，曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并因此创立企业巨头的典范；在2000 年的时候 ,诺基亚也是美国投资者“ 皇冠上的珍珠 ” ，它的股价一直相当坚挺，始终在上升；一直到3 年之前，也还没有人能设想如此一头巨大的庞然大物会面临危机。在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚，在很长时间内都对市场的变化不以为然，固执地相信着

14、自己的固有优势。当iphone 推出时，它一直对其发展势头置若罔闻。如今， 当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于iphone 时， 诺基亚的风采也就不复存在。材料二：一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“ 天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧! ” 野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“ 森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?” 野狼停下来回答说：“ 我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

15、” 仔细研究我们会发现这两则材料所表达的主旨截然相反。上世纪最成功的企业诺基亚失败的原因在于面对激烈的市场竞争，固步自封，不思进取，没有危机意识，而野狼在大家都休息娱乐时却勤奋地磨牙，能做到居安思危，防患于未然，这种精神值得赞赏。我们立意时可以先分析二者的对立点，引入材料时重点引这些对立之处进行分析，得出观点就行。习作不要被安逸的大伞遮住忧劳之心第一自然段赏析：鸟，栖与树枝之上，即使有巢穴也要振翅开辟新天地；人，活于尘世间，即使有逸室也要展开双肩支起人生。大叔的荫蔽夺取雨露，安逸的大伞阻滞前进，人活于世，应当有一颗忧劳之心。评析：引用两则材料的对立之处“ 安逸 ” 、“ 忧劳 ” ，暗含材料主

16、旨，观点鲜明、准确。4.复述引入法材料比较短，或是名言警句、俗语、古诗词、歌词等，我们在引用时可以一字不少地抄录。材料展示：哲学家维特根斯坦说：“ 我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。这是一道名言警句类材料作文，材料比较短，内涵深，我们在写作时可以把它复述出5 来，然后再分析，得出观点。习作求踏实戒浮躁第一自然段赏析：哲学家维特根斯坦说：“ 我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 地面步行，常常是风雨不动安如山，此为踏实之风；云端跳舞，往往会摔得脸青鼻肿，此为浮躁之气。从哲学家的名言可以看出，我们无论做什么事情，都要求踏实，戒浮躁。评析：复述这

17、句名言类材料，分析议论，得出观点，扣题、鲜明、准确。5.阐释引入法对于一些漫画式的材料，寓意比较深刻，我们写作文引入时，应该在全面理解图画含义的基础上，根据自己的立意角度对漫画做简明扼要地阐述，否则，容易让读者感到你的观点和漫画疏远。例如， 2007 年全国卷1 作文题：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。这是一则漫画式的材料作文，标题为“ 摔了一跤 ” ，画面上描述的是孩子不小心踩到西瓜皮摔了一跤，家庭、社会、学校三方都很关切，异口同声说：“ 出事了吧！ ” ，而摔了一跤的孩子则一脸茫然，手足无措。我们写作文引入时可以先对画面内容进行简要地阐释，再分析得出观点，这样可以

18、避免跑题，也符合材料作文的常见写作模式“ 引议联结 ” 。满分作文谁出了事第一自然段赏析：漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人 他们关切而又警惕地说：“ 出事了吧！ ” 这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给与现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的，不必要的教育与指责。评析：这个作文开头，作者先用自己的话全面概括地阐述了漫画的内容，接着分析，联想到家庭、学校、社会对独生子女的教育问题，让我感到问题出在他们即中国的教育身上。用对漫画内容简要阐释的方法引入材料，自然、 恰当， 并顺理成章的得出观点，扣题，令人信服。又如， 2010 年全国卷1 作文题：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。这也是一个漫画式的材料作文，画面上有四只猫在吃鱼，老鼠来了， 只要一只猫去捉，另外三只猫，一只吃饱了捧了肚子，不理会，一只听第三只猫发议论，表情充满狐疑，不知该吃鱼