中华优秀传统文化在高中思政教学中的应用思考

1、    中华优秀传统文化在高中思政教学中的应用思考    刘文静摘要：中华优秀传统文化，是我国五千年来不断发展演变凝聚而成的文化的集中体现，其中包括了民族精神、思想品格、价值观念等，具有十分丰富的内涵。随着新课程改革的发展，教育部门逐渐重视传统文化在教学中的重要作用，提出要将中华优秀传统文化渗入教学过程中。通过在高中思政课程中融入传统文化，能够使学生深入了解我国传统文化的优秀内涵，形成积极向上的品格和精神，促进高中学生思想文化的提升。关键词：中华优秀传统文化;高中思政教学;应用引言：本文以在高中思政教学中融入传统文化教学的意义作为切入点，重点分析了中华传

2、统文化在高中思政教学中的具体应用措施，希望能够对今后的教学工作提供一些参考。一、在高中思政教学中融入传统文化的意义（一）有利于提高学生的品性修养随着社会经济的不断发展变化，中外交流日益增多，各种各样的思想文化不断的流传到社会中和生活中，由于高中生还没有接触社会，缺少生活经验，若是没有及时的帮助学生分清正确的文化内容，树立正确的品德观念，容易使学生受到不良影响，思想观念出现一定的偏差。在我国传统文化中有许多的教育思想，其中体现了正直、诚信、积极向上等情怀，将其融合到思政教学中，能够帮助学生树立正确的三观，养成良好的品格修养，健全学生的人格发展。（二）有利于弘扬中国优秀传统文化传统文化是历史不断发

3、展变化遗留下来的宝贵财富，是一个国家、一个民族独特的灵魂，弘扬和继承传统文化是现阶段每个学生的重要责任和使命。在高中思政课程教学中，融入传统文化的教学，有利于优秀传统文化的继承和创新，提升中华优秀传统文化的高度和深度1。（三）能够提高思政教学的实效性在高中教学阶段，思政学科是一门知识较为严谨的学科，其中包括了许多的理论知识内容，需要学生理解并记忆。受到应试教育的影响，多数教师在课堂教学时采用单一的传授方式进行教学，即“填鸭式”教学模式，导致课堂教学氛围过于单一，学生的学习兴趣也大大降低，因此教学效率难以得到有效的提升。在此背景下，将中华优秀传统文化融入到思政教学中，能够为思政学科提供丰富的教学

4、资源，实现趣味性的教学模式，创新出全新的思政教学方式，提高思政教学的实效性。二、中华优秀传统文化在高中思政教学中的应用措施（一）收集并合理利用优秀传统文化素材要想在高中思政教学中发挥中华传统文化的作用，就要根据当前的教学内容和教学任务，结合学生的学习需求和性格特点，来制定针对性的教学素材，并符合学生的学习认知规律，从而提高学生的学习效率。在实际教学过程中，可以从以下两点来进行：第一、充分考虑学生的认知发展规律。在选择与传统文化相关的教学素材时，教师要站在学生的角度考虑，根据学生的认知发展规律来选择素材，使学生能够理解和吸收，并且可以选择与实际生活相关联的知识内容，使教学贴近生活，从而提高教学的

5、效率，使学生更容易接受。第二、选择学生关注的教学问题。高中生具有思想活跃、好奇心重的特点，教师可以根据学生的这一性格特点，来选取学生感兴趣的教学问题，提高学生对思政课程的学习兴趣，引导学生去自主的思考问题解决问题，从而促进思政学科教学效率的提升，推动传统文化教育的渗透2。（二）突出重点，强化教育效果在高中思政课程中融入中华优秀传统文化，首先，要明确教学的重点，制定切实可行的教学方式。对于当前思政课程的教学重点，可以侧重为以下三点：第一、人格修养的教育。通过学习中华优秀传统文化，能够使学生的知识层面得到拓宽，在不断的熏陶和影响下树立正确的人生品格和价值观念，从而引导学生去继承和弘扬传统文化。第二

6、、社会关爱的教育。在中华传统文化中，有许多关于为人处世的道理，能够教会学生在社会上生活和行事的道理。第三、爱国情怀的教育。在中华民族的发展历史中，爱国情怀是战胜困难的主要力量，也是推动中华民族发展的精神支撑。通过将传统文化融入到高中思政教学中，能够培养学生的顽强奋斗精神，强化学生的爱国情怀。（三）注重授课方式与授课效果，提升教学质量对于传统文化的教育不是一项短暂的任务，需要广大教师以持之以恒的态度来进行教育，在長期的熏陶和潜移默化的影响下，逐渐的强化高中生对传统文化的认知程度，提高学生的思想文化素养。在实际的教学过程中，教师需要根据高中生的学习方式和学习特点，制定合适的教学方式，确保学习效率的提升，并且可以采用多样化的教学方式，吸引学生对传统文化的学习兴趣，从而提升思政教学质量。结语：综上所述，中华优秀传统文化的深入对高中思政教学具有重要意义，有助于提高学生的思想政治水平，树立正确的思想品格，同时对于传统文化的继承和弘扬具有积极意义。因此，在实际教学过程中，教师要明确传统文化的重要性，将传统文化融入到思政教学课程中，不仅能够提高学生的思政学习效率，同时能够提高学生的品行修养，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并且对传统文化的传承和弘扬具有重要意义。参考文献：1高顺起.新媒体背景下