学前专业调查报告范例

1、重庆广播电视大学开放训练专科学前训练专业社会调查题 目 对家长在幼儿园为孩子报爱好班的行为调查 姓 名 李 文 坤 学 号 1151201454391 入 学 时 间 2011年（秋） 分 校（工作站） 渝北电大 指 导 教 师 重庆广播电视大学制中央广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践报告题目渝北回兴祥和花园明菁幼儿园2013.4.225.17对家长在幼儿园为孩子报爱好班的行为调查指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务唐小光渝北中学大学历史系中高社会实践报告（由学生填写）： 幼儿园家长为孩子报爱好班的行为分析 现今社会，随着训练水平的逐步提高和社会的

2、不断进展，幼儿的训练越来越受到关注。因而针对现在的幼儿的爱好也越来越多，爱好班的内容也各式各样，例如：舞蹈、美术、书法、英语、乐器等，因此，我对这幼儿园家长为孩子报爱好班的这一行为调查。 一、调查的内容、目的准时间、范围 目的：通过这次调查，主要了解家长让幼儿参与爱好班的观念、目的和选择的标准以及孩子参与爱好班的看法和感受等状况，总结分析，提出一些适当的建议。 时间：2013年4月22日5月17日 地点：渝北回兴宝圣西路祥和花园明菁幼儿园 对象及范围：民办园家长50名 调查方法：沟通法、访谈法 主要内容：1、爱好班的报名现状并对数据总结 2、分析家长报班的原因及影响因素 3、爱好班中存在的利弊

3、和分析 4、报班的问题和建议 二、调查结果与总结 （一）、调查的基本状况 本次调查总发问了50个家长，其中幼儿宠爱的爱好班的30人，剩下20名不是很同意报名的幼儿。 （二）、数据分析 在这次调查中，我们发觉，社会上有形形色色的爱好班，有的是专业培训，有的是幼儿园创办的，有的是幼儿老师自己举办的，还有的是一些大学生自己办的，而在报名参与爱好班的人数不在少数，还有的幼儿还不只是报的一门课。 三、家长为幼儿报爱好班的原因及影响因素 随着爱好班的消灭，势必消灭报班的现象，而进几年，报班的人数越来越多，连幼儿都开设了舞蹈等爱好班，那么家长到的处于什么原因如此乐观的为孩子报上爱好班呢？ （一）、自己的经受

4、 家长们在小时候，不管是家庭经济状况还是社会进展状况，都不如现在，当时没有条件去参与爱好班，自己没有实现的愿望和喜好就会施加在孩子身上，期望孩子有机会去学习. （二）、不能输在起跑线上 现在的家长受训练水平要远高与原来，从调查中不难看出，受训练的水平都在中专及中专以上的70%，中专以下的30%，所以在对待训练问题上也就有所变化，更期望孩子比自己的文化水平更高些，不要落在别人后面。（3） 结合将来进展需要，为孩子将来铺路 当今社会的竞争激励，就业岗位的不足，致使很多大学生甚至是争辩生都没有合适的工作，家长们深知就业的竞争，所以就高瞻远瞩，现在就想为孩子选择好的方向，培养孩子的各种力量，期望自己的

5、孩子在将来有一技之长，学有所用。大学扩招、高中扩招，升学的渠道逐步拓宽，而越来越多的大学毕业生找不到工作时，新一代的年轻父母们开头把留意力更多地放到培养孩子的人格品性上。总而言之，就是期望孩子全面进展，将来不会落后于别人。所以社会上的语言、乐器、外语等爱好班格外火热。 （四）儿童的爱好 幼儿园的孩子还小，好奇心正旺，正处于探究世界的时期，这也是家长帮忙孩子发觉自己爱好的时期，当孩子爱上某项活动时，家长并没有足够的力量去训练培养孩子，于是就会把目光放在社会上的爱好班上。让孩子的愿望得以实现，同时力量又得到提高，家长又何乐而不为。 五）老师的推举 上了幼儿园的孩子，与老师接触的时间要多于家长。老师

6、的某些建议对家长而言就格外的受用，但这种报爱好班的方式又分了两种状况： 1、自愿报班 老师了解孩子力量，对孩子正确引导后，发掘其爱好和潜力，家长期望孩子的到更好的 进展，于是听从老师的意见，将孩子送入爱好班。这样的行为，家长心甘情愿。 2、无奈之举 很多的幼儿园也开办了自己的爱好班，一方面为孩子参与爱好班供应了便利，可是另一方面，也为家长造成了困扰。访谈中一位家长这样反映：幼儿园一开学就让家长选择各种爱好班：英语、舞蹈、钢琴一个学期给孩子报爱好班要交几百元学费。虽然无奈，但不给孩子报爱好班，每天上午10点半上完课，孩子只能在班上玩，而别的小朋友都参与各种爱好班去了。 幼儿期的孩子挫折感比较猛烈又是性格形成的关键时期，假如真由于不报爱好班而被冷落，就怕直接影响到孩子的性格形成。另一位家长也随着埋怨：“报了爱好班，其实是给幼儿园老师面子，脸上虽然笑着，心里可苦着。” 通过这次的社会调查，我们可以看到现今社会报爱好班行为中的问题，期望家长在选择和参与爱好班的时候经过慎重的考虑，不要盲从，不要跟风，要充分考虑到孩子的力量和感受，这样才能使爱好班起到应有的作用。 学生（签名）：李文坤 2013 年 5 月 20 日 评语实 践 情 况出勤状况实践态度实践力量实践效果实践单位意见 全勤 良好 良好