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文档简介
1、品德与生活第二学期工作方案 品德与生活20xx第二学期工作方案 新的学期已经开始,本学期我继承当负一年级,二年级,五年级的品德教授教化工作,为更好地完成教导教授教化任务,现做如下方案: 课本从学生的生活实际出发,选择与学生生活关系慎密、切实必要的内容,引导他们综合地学习和思考。随着对品德与生活这门课程了解的加深,学生的学习热情赓续飞腾,他们已开始运用讨论、察观、查询访问、实验等多种方法去学习。课本以图画的形式涌现可以开展的运动、游戏及其运动的历程,儿童运动的兴趣被引发出来,通过本身的运动去得到知识。另外,小学生年龄偏小,自我掩护意识较差,必要家长与教师赓续地渗透平安教导。这一时期学生成长中存在
2、的突呈现实问题是好习惯的缺失,引导学生养成好的学习习惯,生活习惯,匆匆使学生养成正确的人生看、代价看和道德看。 1.能创造学习生活中的愉快,从而激发对学习生活的爱与乐趣。 2.突出养成教导。通过行为指导、情境辨析,赞助学生养成优越的行为习惯。 3.突出画面、图片在涌现课本内容方面的特殊作用。强调图文并茂,以图为主,采纳儿童的语言和学生喜闻乐见的形式,增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。 4.应用课件,通过创设运动情境,编写范例典型,设计思考问题,为学生创造更为广阔的自主学习空间。运动的设计尽可能轻便易行,具有很强的操作性。 5.康健平安地生活,能在生活中运用学到的保健知识和平安知识,自
3、觉养成护眼、护牙、护耳的习惯,养成正确的坐、立、行、走的姿势。 6.酷爱大自然,能主动到大自然中察观,对自然现象有探究兴趣。演习综合的察观、绘画、朗诵才能,培养对生活的感悟和体验。 7.乐于介入班级的各项集体运动,能感想感染集体运动的美好,积极介入班级的卫生值日和保洁工作。 1.尽力表达自主探究、互助交流的学习方法。 2.在游戏中,学生体会到学习的乐趣。 3.时常注意强调学生的学习方法,在日常生活中时时渗透到道德思想。 4.创造性的使用课本,讲堂教授教化与生活实际相结合。 5.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的发蒙教导,引导儿童酷爱生活,学习做人。 6.尽力创设适宜的运动情况与条件,机动多样地运用教授
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