中班科学：《夏天的雷雨》

1、=精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载=中班科学： 夏天的雷雨中班科学夏天的雷雨设计思路：生活中有许多幼儿熟悉的自然现象，它们蕴含着深刻的科学道理。雷雨是夏天常见的自然想象，但幼儿对它却不十分了解。我设计了 “夏天的雷雨”这一活动，将整个活动的内容制作成多媒体，以视频、图片、声音、儿歌、歌曲等形式呈现让幼儿在观察中思考，在了解中探索，在发现中学习。逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序，知道雷雨天安全自我保护常识，提高自我保护能力，体现自然就是课程这一教育理念。活动目标:-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 1 =精选公文范文，

2、管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载=1、知道雷雨是夏季常见的自然现象。2、了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。3、知道雷雨天安全自我保护常识。活动重点:了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。活动难点:知道雷雨天安全自我保护常识活动准备:多媒体活动过程:一、通过提问引出主题，激发幼儿兴趣师：现在是什么季节？（幼儿回答）那么，夏天天空会下什么样的雨呢？（幼儿回答）二、播放夏天的雷雨视频1、观看视频夏天的雷雨 ，了解雷雨天气的特征2、对幼儿进行提问：-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 2 =精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢

3、迎阅读下载=闪电又是什么样？（一闪一闪的）打雷声是什么样？（轰隆隆)下雨声又是什么样的？（哗啦啦）三、出示图片，了解“谁先出现”1、提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化？（幼儿讨论）启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆、天昏地暗。提问：谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声？（闪电过程中既发光又发声，光传播速度快，所以先见闪电后听到雷鸣。 ）那这样以后会出现什么情况呢？（要下大雨了）引导幼儿听：大家安静地听听，你能听到些什么声音？大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵雨哗哗地下来了，像用盆倒水一样，我们叫它倾盆大雨。提问： 雨

4、停了， 大家感觉怎么样？外面的天空怎么样，地上、树上怎么样-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 3 =精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载=了？（引导幼儿使用形容词，如：蓝蓝的天空，宁静美丽，空气分外新鲜）天空会出现什么？（彩虹）2、引导小结：在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大风，天空变的很阴暗，再下来就是闪电、打雷、下大雨，等大雨过后天空会出现一道美丽的彩虹，这是天空的变化，人们在大雷雨到来的时候，都躲在家里不出来。闪电打雷雨彩虹3、学习儿歌夏天的雷雨噼哩啦啦闪电到，轰隆轰隆雷声叫，哗啦哗啦大雨落，雨后彩虹姐姐笑。四、

5、了解雷雨天气安全保护方法1、提问：夏天打雷时你害怕吗？打雷时应该怎么办？2、教给幼儿避雷的常识：大家可以把嘴巴张开，以免震坏耳膜。-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 4 =精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载=下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下、广告牌下。在家时不能打开窗户和电器，看电视时， 应将电视机关掉、 电源拔掉否则会给我们造成伤害，回家后我们也把这些现象和道理说给爸爸妈妈听。五、播放歌曲夏天的雷雨 ，活动结束1、今天，老师还给我们小朋友带来了一首非常好听的歌曲夏天的雷雨 ，就让我们一起来欣赏。2、做律动，活动结束。活动反思:“雷雨”是夏天出现的季节特征。在这次的教学活动中，我运用了多媒体教学，孩子们在活动中看得很认真，学习兴趣浓厚，能够积极参与。通过观看视频、讨论下雷雨前、后大自然的变化情况、探索雷雨天气安全保护方法、欣赏歌曲等环节帮助幼儿初步了解了日常生活中常见的自然现象。整节活动感觉幼-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 5 =精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载=儿说的少，老师说得多。