浅谈小学体育教学中游戏的应用有效性

1、    浅谈小学体育教学中游戏的应用有效性    王红霞 周忆美摘要：随着我国经济的不断发展，新课改随之得到了进一步的深入，在新课改后，小学体育教学逐渐得到了人们的高度重视。在小学体育教学中，由于小学生的生理机能发育等尚未完全，无法开展标准化的体育训练。因此，在如今的体育教学中，教师需要采用体育游戏的形式进行。体育游戏在小学体育教学中的应用不仅可丰富教学内容，而且可以在极大的程度上活跃教学氛围。本文也将针对体育游戏在小学体育教学中的有效应用进行相关的阐述。关键词：体育游戏；教学；应用：g623.8 ：b ：1672-1578（2018）34-0221-0

2、1引言随着我国教育事业的不断改革，由于体育教学可在极大的程度上增强学生自身的体质，让学生在今后得到全面的发展，所以小学体育教学逐渐得到了人们的高度重视。但针对目前我国小学体育教学的具体情况来看，其中仍然存在着许多的问题，其主要可表现在两个方面。一是，学生对体育的功能认识不足。二是，小学体育教学的方法存在一定的缺陷。为了有效的解决这两个问题，并有效的提高体育教学质量，让学生对体育有全面的认知，在小学体育教学中教师就可采用体育游戏的形式开展教学活动。本文也将针对体育游戏在小学体育教学应用中的重要性，以及体育游戏在小学体育教学中的有效应用进行相关的阐述。1.体育游戏在小学体育教学应用中的重要性为了有

3、效的开展小学体育教学活动，大部分教师都在小学体育教学中应用了体育游戏。而本文也将通过以下三个方面对体育游戏在小学体育教学应用中的重要性进行相关的阐述。一是，将体育游戏融入到小学体育教学中可增加体育教学内容的丰富性。对于小学体育教学而言，体育教学不同于其余科目的教学，体育教学的知识与其余学科的交际较少，所以在教学中教学方法如果缺少了一定的合理性，就会使得整个教学活动显得十分枯燥乏味，而体育游戏的融入则有效的弥补了这点，体育游戏具有一定的丰富性，所以体育游戏在小学体育教学中的应用可在极大的程度上让体育课堂丰富起来，并提高学生的学习兴趣。二是，体育游戏的多人参与可促进教学的效果。针对目前的小学生来看

4、，由于大部分都是独生子女，所以导致了部分学生缺乏与他人沟通的能力，在体育教学中，学生之间也没有过多的交流，这就使得教师很难开展后续的教学活动。对此，在小学体育教学中融入体育游戏，体育游戏多人参与的氛围就可促使学生学会交流沟通，并达到积极有效的教学效果。三是，体育游戏在小学体育教学中的应用可促进学生智力的发展。体育游戏的运用除了可以活跃课堂氛围，增强学生的体质之外，还可在极大的程度上促进学生智力的发展。学生在游戏的过程中，会进行思考，尤其是涉及到需要小组合作的游戏，学生会在游戏中积极的出谋划策，长时间的这种游戏教育就可在极大的程度上提高学生的智力。2.体育游戏在小学体育教学中的有效应用上述针对体

5、育游戏在小学体育教学应用中的重要性进行了相关的阐述，由上述可了解到，体育游戏在小学体育教学中有着非常重要的意义。而本文也将从以下几点对体育游戏在小学体育教学中的有效应用进行相关的阐述。一是，课堂教学前的准备活动。在体育课上，提前准备活动一般指的就是热身，在以往的教学中，教师通常都是让学生通过呼吸、以及暖身操等进行课前暖身，这种方法虽然能起到很好的热身作用，但由于小学生具有年龄偏小，又活泼好动等特征，所以采用以往的热身方法根本不能起到很好的热身效果。这时在小学体育教学中教师应抓住学生喜爱游戏好动等特征进行体育游戏热身，例如：采用排球接力、或者是喊号追人的游戏形式进行，这样不但可以让学生达到很好的

6、暖身效果，而且可活跃上课的氛围。二是，在教学部分，在体育教学中，为了让学生了解不同的体育健身器材，以及更多的体育知识，教师在讲解的时候难免会有些枯燥，对此，在进行教学时，教师可通过不同的游戏，让学生在游戏中分辨以及牢记这些体育器材，或者体育知识，如：将萝卜蹲的游戏中的蔬菜换成体育器械，这样就可让学生在快乐中进行学习，此外，体育游戏在小学体育教学中的应用也有需要注意的地方，其主要可體现在，体育游戏作为一项教学手段，不能完全替代教学的主要内容，为避免出现喧宾夺主的情况，在进行游戏是教学需要选择合理的游戏内容结合教学内容开展教学活动。结束语总而言之，随着我国教育事业的不断改革，为了有效的提高体育教学质量，让学生得到更好的发展，在教学过程中，教师可采用体育游戏的方式进行。体育游戏在小学体育教学中的有效应用也可让学生的身心得到全面的发展。参考文献：1 张旭渝，李正洪.体育游戏在小学体育教学中的应用研究j.体育科技，2017，38（02）：154-155.2 林以华.浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用j.当代体育科技，2016，6（02）：68+70.3 柳田牛.体育游戏在小学体育教学中应用的研究以武汉经济