大班幼儿剪纸教案

1、大班幼儿剪纸教案 大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。下面由我为大家整理了关于大班幼儿剪纸教案，供大家参考。 大班幼儿剪纸教案1 设计意图： 孩子们对蝴蝶有着浓厚的兴趣，除了观看有关蝴蝶的资料，捉蝴蝶，看蝴蝶，画蝴蝶外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子，要学剪蝴蝶，故预设了下面的剪纸活动。 目标： 1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。 过程： 一、引导幼儿想象，激发幼儿活动的兴趣。 1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方?(

2、花丛中) 2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢?(幼儿想象) 3、(出示教师范画)你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢? 二、讨论蝴蝶、小花的剪法。 1、蝴蝶的剪法 对折蝴蝶画一半剪刀剪(从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓)挖洞。 2、重点：小花的剪法 (1)、折叠方法a、对角折纸(三次)。 b、正方形折纸(三次)。 (2)、剪纸中心剪去、剪边(剪空缺，如窗花)。 三、幼儿剪纸，教师巡回指导。 重点：辅导幼儿协作完成画(自由结合4人一组)。 1、指导能力强的幼儿剪各种小花。 2、指导能力弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。 四、欣赏小组作品。 请小组代表介绍作品。 五、活动延伸 如果幼儿感

3、兴趣，还可以在自主性活动中进行剪纸，并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰。 大班幼儿剪纸教案2 【设计思路】 大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。 【活动目标】 1.在感受窗花美的基础上，通过探索、交流

4、等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 2.培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。 活动准备： 1.视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。 2.彩色纸若干，剪刀、胶水等。 【活动过程】 一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣 1.观看有关窗花由来的视频 师：2021年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2) 师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美) 小结：贴窗花可以美化我们的

5、生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。 二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 1.师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么? 2.提出要求： (1)把碎纸扔到筐里，保持干净。 (2)记住自己是怎么折、怎么剪的。 幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动 3.幼儿第一次探索剪窗花 (1)提问：你知道窗花是怎样做出来的吗? (2)幼儿自由讨论制作方法。 师：现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么

6、方法做出来的? 幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。 小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意： (1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。 (2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。 (3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。 (4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。 (5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。 (6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。 4.幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。 师：现在老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的? (请个别能力强的幼

7、儿示范讲述制作窗花的方法) 幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。 5.教师示范和小结。 示范折纸：平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。 示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。 小结剪窗花的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开 6.幼儿第二次探索剪窗花 (1)谈话：窗花的作用。 提问：你们在什么地方见到这些窗花?(过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。) 为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹) 师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么? 你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊

8、?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。 (2)交代要求，幼儿操作，老师指导。 a.重点指导幼儿剪的部位和方法。 b.提示幼儿注意颜色搭配，根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、创造力进行创作。 c.要求;粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。 抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。 抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。 三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，结束活动 1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，互相评价。 师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?说说谁的窗花更美?有什么与别人不同的地方? 师：今天我们小朋友自己动手剪

9、出了美丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情(幼儿说出自己的感受) 【活动延伸】 让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起分享吧! 大班幼儿剪纸教案3 活动目标： 1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。 3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点) 4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点) 活动准备： 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸

10、用途的录像短片 2、 教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程： 1、 在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。 2、 参观后谈话： (1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品? (2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸装饰、暗示生活的理想;特种剪纸观赏;绣花样子刺绣的脚本) (3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开) (4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试? 3、 谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请12名幼儿做示范) 4、 小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作： (1) 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次; (2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等; (3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中; (4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。 5、 幼儿在民乐声中自由创作： (1) 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打