关于家访的工作总结

1、.精品文档.关于家访的工作总结通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在 生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基 本情况，同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切 期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的 交流，了解到所访问的幼儿：具备基本的自理能力；具 有一定的语言表达能力；具有不同程度适应新环境的能力; 在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如 强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚则在音乐、 表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴 两种乐器等等；所访幼儿各方面能力发

2、展较为均衡。对幼 儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后采取的教育措 施也将更具针对性。2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园 不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘 楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。 通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 13.精品文档.后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不 足，身心得到全面提升。二、家长方面1、对孩子的期望不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期 望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后能够健康快乐地做自

3、己 感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的 人，成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含 期望，希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展， 为将来的成长打好、打牢基础。2、对园所和教师的期望期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境，让孩子不受 到环境瑕疵所带来的健康问题，同时关心园所的课程设置以 及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严 把环境监测关，教学内容以三幼原本课程为内容，教师以三 幼师资做支撑等，都表示了满意。通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩 子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐 还是将来能成为一名优秀的人才，这其中

4、所饱含的浓浓爱意， 让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后能够竭己所 能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的 发展。牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一，我班有10个学生来自这个村，这里有品学兼优的学生，更有一些贫困 生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生 的健康成长，我和我班语文老师张老师于2010年10月16日，翻山越岭，花了整整一天的时间，走访了牛头背村的7名学生家庭。我们早上9点出发，一路颠簸，一路惊险，终于来到了 左张艳同学的家庭，她正在做作业呢！她是独生女，去年起 了漂亮的新房，条件不错，她的家长心情很好，很是欢迎我 们的到来，因此我们交流的很顺畅，

5、谈学生学习情况，以后 的打算，还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况，谈得很 有效，家长对我们的关心还是挺感谢的。由于我们人生地不熟，左张艳的父亲，主动提出给我们 当向导，又颠颠簸簸，我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘 倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些，家更偏远一些， 负担也大得多，都有两个孩子，刘倩的妹妹还在上幼儿园， 许晓丹的妹妹在读学前班，成绩优异的刘倩因腿疼，她妈妈 带她去城关检查身体去了，我们没有见到她和她妈妈，左露 和许晓丹都是很懂事的孩子，左露正在帮父母在屋旁的菜地 里摘辣椒，许晓丹也在家里忙活着家务，看到他们忙活的样 子也让我回想起了我的童年，时代变了，这些家庭的好传统 没有

6、丢。我们每到一家，就要从方方面面与学生和家长交流，这 种面对面交流的机会实在很少，这次我们和家长的共同语言 还真多，聊着聊着，一晃就下午两点多了，说实在的我们肚 里也咕咕叫了。晓丹和她妈妈忙里忙外，不一会一桌可口的 饭菜就做好了，原来是知道我们要来就提前准备了，他们这 么热情让我们很是感动。吃完饭，天色渐晚，我们迅速合影 留念，就匆忙赶往下一家了到黄伟芳家虽然不顺路，但 必须要到的，因为他成绩特差，又时常不能按时上学，还不 会合理支配零花钱，这样的孩子不正是需要家长老师多操心 吗.赶到他家，他也因为生病去卫生室看病去了，他父母也 不在家，好在有左向导帮我们找了回来，我们直奔主题，迅 速和家长统

7、一了认识，家长也要忙于摘辣椒赶价钱，我们也 要赶路，就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的，家 里的房子很漂亮，姐姐在读一中，这样的家庭也造就他会学 习，成绩优异！天色已晚，我们也没有绕弯子，真诚的交流后我们一起 合影留念，婉谢他们的苦留后我们就一路返回，此时已是星 星点灯了，到达集镇早已灯火通明，回想一天的奔波真是既 艰辛又有收获，还真想常去走一走，看一看，也许能播撒一 些教育希望的种子！这是一群活泼好动的孩子，他们像水一样纯洁透明，他 们像水一样顽皮可爱，他们有时也像水一样狂风怒吼。做父母的面对自己那个天真、活泼的孩子时常感到头疼，“家的乖学生，真的调皮蛋”，这是他们生活中真实的写照，

8、有些家长向我反映孩子在学校很听话，而回到家马上就是成“齐天大圣” “捣蛋专家”不听话，顽皮得很。我班的李露 岩同学是个活泼好动的小男孩，而内心像快醒来的火山一样， 时时刻刻处于兴奋状态，她的母亲领孩子经多家医院的诊治， 确定孩子是“多动症”，做事情不认真，不能坚持到底，坐 不住椅子，他的动作特别多，一会儿吃铅笔，一会儿把手放 进嘴里，一会儿又回头摆弄别人的本子。 一会儿又发出怪声， 家长为了使她变成爱学习的好孩子，费尽心思，想尽一切办 法让他改变，可都无济于事，于是，我与家长共同探讨孩子 的教育方法，对于孩子的各科学习要从兴趣出发，培养他的 有意注意，坚持信心，持之以恒，从而提高学习成绩。还有

9、 张佳志同学在家和学校简直判若两人，回到家里想方设法的“淘翻天”，劳累一天的妈妈回来了，开门就喊：“佳志，你写完作业了吗.还不快写，我马上检查。”这样的大喊大闹使 孩子厌倦了，不爱听。我想家长对孩子多一分关注，多抽一 点儿时间陪他，做做亲子活动或者外出散心，可以也会有以 外的收获。与阳阳母亲交谈后，我结束了假期的家访工作， 回家的路上我想现在的孩子实在忙，忙于学习，童年不再使 整体无忧无虑，而是从一个学习任务走向另一个学习任务， 忙忙碌碌的学习，去完成家长的愿望，这样不仅学生生活越 来越“忙碌”，而且家长的负担越来越重了，我希望作为家 长的您抽出些时间多与孩子谈心聊天，听取他的意见和想法， 让

10、我们共同进步吧！家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩 子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校 的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方 面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是 这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。学生一回到自己 的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电 视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不一定能显露出来，同 时家访也能发现学生在学校不易被发现的优点，比如有的孩 子比较能干，自理能力强，可以自己洗澡，打扫屋子；有的 比较懂事，尊敬长辈，知道谦让；还有的一直在练习书法， 舞蹈，

11、已经具有一定的基础。教师在学校能通过观察和谈话 的方法了解学生的性格和各自的家庭情况，但要把每个学生 都认真观察到了，需要花很长的周期。家访看似很费时间， 但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和 高效的。每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺 点有了大致准确的了解。在教学活动中有针对性地开展教育 工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和 家长进行交流，帮助学生一步步的成长。我们班学生的家庭都是很普通的家庭，生活比较简单，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的 家庭是比较富裕的。从学习用品上看，孩子们都是普通的文 具用品，班级不存在学生之间的攀比现象

12、。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有一定的自理能力，会简单的打扫房间，整 理东西，自己照顾自己。还有部分学生有学习的自觉性，能 放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。总之，家访是了解学生最可靠，可真实的一种方法，只 有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出 踏踏实实的学生。在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个 越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要 方式。但是，我深知，家访工作是班主任工作中不可缺少的 方式。经过三天的暑假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅看到了与自己相处半年的学 生们在家里的另一面，而且也深深地体会到作为父母对孩子 教育的关

13、心和重视。我担任小学班主任工作已多年，这些年中，一批批学生 成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。 几十年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜， 几十年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主 任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。本人于XX年1月15 17日三天对我班部分学生进行了 一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。一、基本情况1、三天内对我班的部分学生进行一次全面家访，这次 家访深入到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了 解情况，并做好了详细的记载。2、三天的家访，我耐心地向学生及家长讲述我校的管 理模式，让家长和学生真正明确学校的

14、管理方法，并耐心地 解释家长们提出的疑问。3、三天的家访我深入走入到学生的家中，细致地了解 了每一个学生地家庭状况。同时了解了学生的个性，学生在 家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取 得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓 励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长 学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解 了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师 生感情，对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也 了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责

15、任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研 究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子 的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力 的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系， 双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社 会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不 相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具 体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”

16、，如果家访的方式不 改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上 了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之 一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚 厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期 盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家 访走出服务第一步。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出 来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在 校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有 个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了 他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理

17、，有 助于今后的教育工作。家访结束了，但新一年的工作却又将开始。如何进一步 管理好班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问 题。除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教， 积累经验，对班级负责，对自己负责，争取新年开一个好头， 做一个称职的班主任。总之，一杯清茶结下彼此情谊。我深知：家访是一门学 问，是一门永无止境的艺术。 我愿虚心请教，在“三尺门外”， 倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。2011暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作 做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之 中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动 期间，教师们利用休息时间，冒着

18、高温、酷暑上门沟通、了 解、宣传，对于实在难以登门家访的， 教师就用自己的电话， 与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系 起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教 育网络创设了良好的社会效应。一、暑期家访活动基本情况本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结教师 8名，实际家访学生428 名，其中上门家访 336名，电话家访92名，涉及本中心小 学所辖五村学生家长户。二、精心组织家访活动1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学 校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会 议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。2、细

19、化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭， 行为偏差的学生家庭， 学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及 时为他们排忧解难。3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进 入家庭，家访后认真填写“教师访万家活动登记表，开学 后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进 而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校 教育教学工作的和谐发展。三、家访反馈情况统计本次家访征集到的意见和建议累计9