浅谈中职学校的校企合作模式

1、    浅谈中职学校的校企合作模式    摘要：为了满足社会经济发展对于专业人才的需求，校企合作模式逐渐引起了人们的重视和关注。我国中职学校的校企合作目前还处于初级阶段，在发展过程中还存在很多的不足之处，拥有很大的优化创新空间。基于此，本文阐述了中职学校的校企合作模式，以供参考。关键词：中职学校;校企合作;综合能力;教学质量引言随着社会经济的深入发展，我国正处于社会转型发展的关键时期，对于技能型人才的需求也在逐渐增强。在这种环境背景下，中职学校为了增强人才培育的质量，和企业之间展开了人才培养合作。校企合作模式也受到了学校和企业的认可，在发展过程中也取得了

2、一定的教育成果，但是需要注意的是在当前阶段也存在很多的问题。需要中职学校建立有效的运行机制，促进职业教育的健康发展。一、中职学校在校企合作过程中存在的问题（一）课程设置不完善在当前阶段我国中职学校在校企合作过程中，课程设置不够完善，校企合作的價值和作用很难发挥出来。主要体现在中职学校对于课程设置重视程度存在不足，没有结合自身的教育实际以及专业特色对课程设置展开针对性的优化，很多课程体系都是移植高职学校的课程体系内容，忽视了中职教育的特征，学生的实践操作能力很难得到有效的培养。课程内容很难满足用人企业发展的需要，导致学生在学校学习的技能知识很难在企业岗位中发挥出作用，从而限制了学生的职业发展。（

3、二）缺乏高效的沟通交流机制在校企合作模式下，中职院校和合作企业都是教学的主体，要想增强人才培养的质量和效率，需要调动这两个教学主体的育人积极性，才能在教学过程中结合学校的教育实际研究制定出科学合理的教学模式，结合学生的学习诉求，对教学内容以及教学进度展开优化调整。但是在当前阶段，很多职业院校和合作企业之间虽然已经建立战略合作关系，但是在育人过程中欠缺高效的交流渠道，对于教学过程中存在的不足，很难及时的进行调整和改进。在这种教育模式下，中职院校培育的人才往往也很难满足合作企业的需求，如果不引起足够的重视，中职院校和企业之间的合作也会受到一定程度的影响。二、中职学校校企合作模式的创新发展路径（一）

4、优化课程设置，打造有效地沟通机制课程设置是学校人才培养体系的重要内容，在校企合作人才培养模式下，中职学校要想提升人才培养质量，需要结合自身的教育实际，研究制定出具有针对性的课程体系，这样才能够取得理想的教育效果。课程设置从某种程度上来说，也会对学生的就业产生影响。因此学校在制定课程体系时需要具有一定的战略眼光，有目的、有意识的借鉴高职院校的课程体系内容，在借鉴过程中需要从中职院校的教育实际做出针对性的优化，专业课程体系需要符合学生的学习规律以及认知特点，需要结合相关企业的实际需求展开针对性的优化。对于基础课程内容比例展开优化和调整，在此基础上增加实践课程内容的比例。中职院校还可以结合社会发展的

5、需求，对于院校中一些冷门过时的专业及时的进行删减，使得课程设置能够更好地满足社会经济发展的需求。校企合作培养模式才会取得理想的教学效果。（二）打造高效的沟通机制在校企合作人才培养模式下，高效的沟通机制是非常重要的内容。中职院校在教学过程中需要不断拓宽共同渠道，完善沟通机制。学校的管理人员需要和企业之间的管理者一起组建技能型人才培养小组。企业也需要成立专门组织机构，在人才培养过程中定期展开沟通和信息交流。对于教育过程中存在的问题和不足，需要借助沟通和协商的方式予以解决。从中职院校的角度来说，在专业课教学过程中既要满足企业对于人才的需求，还要在教学过程中对学生展开企业文化教育，将企业的文化有机的融

6、入到教学的全过程，帮助学生更全面的了解企业，帮助学生更好地适应企业的工作环境。中职院校在教学过程中还需要为学生提供更多的实践机会，鼓励学生去合作企业开展实践锻炼，使学生能够对合作企业产生更加深入的了解。对于学生提出的反馈意见，学校的教育者以及管理者需要认真的听取，对于其中合理的建议需要予以采纳，对于其中不完善的地方需要及时的进行改进，和企业的管理人员展开有效的沟通，对教学内容和教学模式展开调整和优化，这样才能够切实有效的增强中职院校的教学质量和教学效率，实现教育资源的优化配置，增强中职院校的人才培养质量。（三）建立合作共赢机制，完善校企间的监督与评价校企合作模式需要中职院校和合作企业之间建立合

7、作共赢机制，在此基础上对这种机制开展精心的管理和维护，才能取得理想的教育成果。由于企业具有很强的市场属性和利益属性，因此在校企合作过程中需要实现合作企业的价值，增强企业的创新能力，提升企业的生产效率。从市场竞争的角度来说，市场竞争本质上还是围绕专业人才的竞争，教育过程具有一定的周期性，短时间内往往很难展现出教育的价值。这就需要中职院校和企业之间构建高效的合作共赢人才培养机制，研究制定出切实有效的教育方法，借助企业的资源优势以及技术场地优势，对教学活动展开精细化管理，这也是增强教育质量有效地方法和途径。针对现阶段校企合作中制度不完善等问题，政府部门需要加强管控，出台相关管理政策以及教育管理制度，结合中职院校教育开展的实际，研究制定出科学合理的评价机制。借助多种教育模型和教育检验方法，对学校和企业之间做出针对性的评价，使得教育评价效果更加客观公正，帮助中职院校在教学过程中及时找到问题和不足，从中找出有效的解决路径。三、结语随着社会经济的深入发展以及社会产业结构的转型，企业对于职业院校的人才培育质量也提出了全新的要求。校企合作模式为职业教育的发展提供了全新的发展思路，利用学校和企业的资源优势，有利于实现学生的全面发展。参考文献：1王丹丹.职业学校物流专业“校企合作、工学结合”的实践与探索j.中外企业家，2020（16