2022年小学五年级下册体育全册教案2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载五年级下册体育教案第一课时一.教材内容：正确的身体坐.立.行姿态你知道坐.立.行的正确姿态吗？错误的坐.立.行的姿态对身体有那些害处？（教科书提示）你明白生活中那些为姿态为坐.立.行的正确姿态？（课外作业的开拓）二.教学要求：讲解坐.立.行的正确姿态的基本动作和介绍什么样的姿态为错误的姿态,使同学明白坐.立.行的错误 姿态对身体的害处（见教科书的详细内容）；在本节课中让同学学习如：快点.二人一组.不要焦急；和复习课堂常用语集合；解散；稍息；立正；向前看齐；向前看；三.教学重点：（一）正确的坐.立.行身体姿态的动作要领和姿态图：1.坐如 “钟 ”的动作要领；2.

2、站如 “松 ”的动作要领；3.行如 “风 ”的动作要领；（二）正确的身体坐.立.行姿态对身体的害处；（三）让同学练习一下正确的身体姿态1.个人进行练习；2.小组进行练习；3.你说我做；四.教法建议：1.利用挂图,让同学观看并争论生活中正确的身体坐.立.行姿态的几种姿态；2.老师讲解正确的身体坐.立.行姿态的动作和让同学辨认那些为正确和那些上错误的姿态；3.老师介绍如何把握正确的的身体坐.立.行姿态方法和错误的身体坐.立.行姿态对身体有那些害处；五.小总结：总结上学期学习的情形,提出本学期教学要求,明确考核目标；问同学你在本节课中的收成为什么？六.小嬉戏：留几分钟时间,支配一个室内嬉戏；如：老师

3、在黑板上画一个花芯,让同学分组每人到黑板上画一笔花的花瓣.花叶.花柄.花盆.泥土,最终看那一组的同学画的好.画的快；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次课时1.教材内容：（ 1）队列队形（ 2）嬉戏：斗智斗勇2.教学要求：讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化,使同学明白队列队形的变化养成正确的身体姿态和良好的习惯；3.教学重点：队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化；以及同学把握一些的队列队形的英语口语；4.教法：（ 1）利用挂图,让同学观看；（ 2）老师讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化；（ 3）讲解在现实的生活中有那些的队列队形；从而拓宽

4、同学的大脑,让同学更多的把握体育课中的队列队形的要领；（ 4）复习上一节课所学的课堂常规；集合；解散；稍息；立正；向前看齐；向前看和快点,二人一组,不要焦急的句子；（ 5）留几分钟时间,支配一个室内嬉戏斗智斗勇；斗智斗勇嬉戏：同桌两个双手交叉抱肩,边做单脚连续跳边用肩相互冲撞；双脚落地或者退出圈外者为负；5.让同学唱几块英语的歌谣；活跃课堂气氛；对同学表演,老师进行总结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第三.四课时课题1.队列队形.报数2. 400-500 米走走跑跑3.嬉戏老鹰捉小鸡技能目标1.在练习中学会基本队形的站位教学情感目标2.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能目标参入目

5、标3.同学在走走跑跑的活动中积极参入重难同学的左右方位意识和如何的在体育课中进行走走跑跑每个同学都能知道体育课的队形口令部分内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.老师整队2.组织下图：一要求： 静.齐.同学认真听讲；基本队形的站位组织： 二1.老师同同学进行打招呼紧接着老师用生动的语言导入本课的内容2 老师用语言勉励1.让同学学习队列对行和报数2.老师和同学一起参与, 老师让有胆识的同学进1. 同学和老师问好,生在老师的指挥下进行排队；3.同学认真听老师的讲解；4.同学谈体会1.同学进行活动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2.同学在老师

6、的参入下进行嬉戏排队中同学学会和老师和其他人打招呼的问候在活动中进行情感的 培育让同学敬重老师 和其他人,让同学认 识 到 只 有 你 注 重 别精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 行现场表演小军体进行性活动人,别人才会敬重你；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学要依据老师 的支配进行站队, 要寂静,不要大声喧哗400-500 米走走跑跑要求：要求走和跑的姿态要领同学要分清晰什么为跑什么为走；1.放松操老鹰捉小鸡活动2.小结下课：你四这节课玩得高兴吗？有意义吗？喊队3.师进行勉励语言！4.让同学谈活动的感受；1.师让生自己组织（特殊小组长带头）进行 400-500 米

7、的走走跑跑2.老师对同学的活动方式进行评判并且让同学争论那样的活动才为最 有意思和创新的； 3.老师进行侧击动作的方法,让同学进行制造；1.老师进行跟同学一起活动2.老师进行小结3.让同学整理器材下课3.同学谈活动体会和成功的欢乐1.同学在老师侧击下进行活动；2.同学在老师的带动下学会评判并且对好的活动谈体会3.同学可以几个人结伴进行练习, 也可以上为小组进行练习；1.同学进行放松老鹰捉小鸡2.谈体会3.送器材4.师生再见；发挥同学的创新才能发挥同学的想象力；让同学在活动中培育相互团结合作的精神培育同学的身体技能轻松的气氛放松复习巩固所学动作；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材

8、：课场地设计：四列队形到 后四路纵队, 再到分四个小 反组的活动；思同学在这节课中都说自己的表现为一流的,他们都每人摘取了一颗成功的星星精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第五.六课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题 1.学校生广播体操2.各种姿态的自然走3.嬉戏：跳动争先参入目标1.同学在活动中积极参入教学 技能目标2.进展同学的跳动才能目标 情感目标3.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能难点 各种姿态的自然走部分 内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一1.老师带领同学做各1.同学们好！很兴奋又1. 同学认真听老师在嬉戏中

9、培育对运动语的爱好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载种热身活动在 体 育 课 上 与 大 家 见 的发令,然后军体进精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.组织下图：要求：生尽量的进行活动达到热身的目的学校生广播体操组织：四列体操队型二1.舒展运动2.扩胸运动3.侧屈运动4.体转运动5.跳动运动面！2.老师进行语言勉励.3.老师和同学一起活动并让同学谈感受；1.老师先示范2.在音乐的伴奏下进行练习3.在音乐的伴奏下同学进行练习,老师巡回指导老师进行语言勉励：4.老师也可以让同学自己想动作进行练习；同学自己喊自己练习；行仿照口令；2. 同学在老师的带领下进行仿照3.同学纵情

10、跳纵情的跑3.同学谈体会1.同学认真观看老师的示范2.在音乐的伴奏下进行练习3.同学在老师的指导下进行巩固练习3.同学争论如何去更好的记住动作要领让同学积极的参入在活动中进行情感的培育和积极摸索的才能培育同学的韵律感培育同学的创新才能和想象才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载各种姿态的自然走1 .两臂放在同部位的走2.头顶沙袋不走三3.加大摇摆的走4.仿照走5.不同步幅的走6.持物走要求：同学体会各种姿态的自然走老师让同学以嬉戏的方式进行各种姿态的自然走2.老师和同学一起参与并且让同学分组进行练习；3.老师进行勉励性语言1.同学在老

11、师的带领下进行活动2.同学在老师的参入下进行嬉戏性活动3 . 同学谈活动的体会并牢记活动的方法培育同学的身体技能和明白不同的姿态的自然走同学在活动中培育他们的制造了和想象力精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载嬉戏：跳动争先规章： 1.老师让同学进行争论1.同学在老师的规定发挥同学的创新才能及竞争精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .同学必需采纳立定跳远的姿态进行竞赛四2 .哪个小组先到达终点,哪个队就为赢家；嬉戏的方法2.老师进行评判下想并争论嬉戏的方法2.同学进行发言3.同学谈成功的欢乐的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.放松操：1.老师进行跟同学

12、一起1 .同学在音乐的伴在轻松的气氛中进行放松我的小手拍呀拍活动奏下进行放松活动同学充分的放松心情让同学在组织：2.老师进行小结2.同学谈这节课你的乐中学,在活中学；3 .让同学整理器材下收成五课；3.送器材4.师生再见2.小结：3.下课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材：场地设计：同学体操运动做的不太好,课 后 但为在仿照动物的练习的时候同学的积极性很高,在跳动争先的时候学反思 生的热忱最高；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第七.八课时课题1.队列队形：向左（右）转2.400-500 米走走跑跑3.嬉戏：套圈教学技能目标1.进展同学的上.下肢力气.松软.灵敏才

13、能情感目标2.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能目标参入目标3.同学在活动中积极参入重难点转法的要点部分内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.老师带领同学做各种小鸟的飞行2.组织如下图：一 要求：同学纵情的想象各种小鸟的飞行队列队形练习二向左（右）转左（右）脚掌前部1.上午好,同学们！2.在音乐的旋律中老师和同学一起进行小鸟飞行的活动3.老师进行语言勉励1.让我们来看一下同学们的表现！2.老师指挥同学进行练1.同学在老师的带领下进行仿照,同学在仿照的同时体验小鸟翱翔的感觉；2.同学纵情的仿照3.同学谈体会1.同学在老师的指导下进行练习2.在小组长的带

14、动下在嬉戏中培育同学的爱好及让同学积极的参入的精神让同学能主动的来参与活动在活动中让同学分清左和右培育同学的团结互助,伴侣帮伴侣的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同 时 用 力 , 向 左 习（右）转体90 度, 3.老师分组让小组长带分组争论并按争论的形式进行练习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重心落在左（右）头进行练习3.同学谈活动的体精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载脚上,接着,右（左）4.老师进行勉励性语言会脚向左（右）脚靠拢；（重点）向左看齐组织：要求：同学分清左和右精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .400-500- 米走走

15、跑跑2.嬉戏：套圈1.老师让同学小组长带头进行活动2.老师对同学的活动方式进行评判并且让同学争论那样的活动才为最有意思和创新的；3.老师进行侧击动作的方法,让同学进行制造；1.同学谈活动的体会并牢记活动的方法2.同学谈体会发挥同学的创新才能并培育同学的走跑套圈的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第九.十课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题1.队列队形2.嬉戏：跳动争先教学参入目标1.同学在活动中积极参入目标技能目标2.进展跳的才能及灵敏.反应和谐才能情感目标3.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能难点队列队形特殊为转法,同学有些分不清晰左和右部分内容.组织老师活动

16、同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 .老师带领同学做各种小动物的行走2.组织如下图： 要求：同学纵情的想1.老师用语言导入本节课的内容2.同学们你们喜爱小动作吗？你知道他们为怎么走的吗？老师和同学一起参入1.同学在老师的带领下进行仿照,在仿照的时候同学认真听老师都说了那些动物2.同学纵情依据自己在实际中的观看和想象进在嬉戏中培育同学的爱好和同学的仿照才能以及同学的想象才能；让同学积极的参入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一象 各 种 小 动 物 的 行 活动走3.老师进行语言勉励；行仿照；3.同学谈体会精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载队

17、列队形1.老师表演示范给学2.同学依据观看进行练在活动中进行情感的培育向后转：生看,同学认真观看,习；培育同学对队列队形的基本部二动作要领：听到动令后,以右脚跟和左脚仿照练习；2.老师指挥同学进行3.同学分组进行练习,小组进步行指挥；分的基本动作的熟识的明白；掌为轴,同时用力； 从 右 向 后 转 体180 度,重心落在右脚,练习；3.老师让同学分组进行练习, 小组进步行指4.同学谈活动的体会并争论如何的练习才能记的更好；然 后 左 脚 向 右 脚 靠挥拢；4.老师进行勉励性语言三嬉戏：1.老师指定的小组长1.同学在小组长的公平进展跳的才能及灵敏.反应和谐跳动争先进行裁判小组长喊停！裁判下积极

18、的参与才能2.老师和同学一起参与活动；2.同学分组争论如何的进行才会取得更大的胜培育同学团结拼搏的精神利；3.同学谈成功的感受三1.放松操： 跟我活动1.老师进行跟同学一起活动1.同学进行放松活动2.谈体会在轻松的气氛中进行放松组织：2.老师进行小结3.送器材总结一下这节课所学的内容3.让同学整理器材下课2.小结：3.下课：第 11.12 课时课题1.仿照操2.嬉戏：跳过跑绳精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学技能目标1.进展上.下肢力气目标情感目标2.在活动中进展同学的团结合作及敬重他人的才能参入目标3.同学在活动中积极参入重难上下肢的和谐.全身和谐.同学的表演才能的培育部分内

19、容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一1.老师带领同学做各种小动物的行走2.组织如下图： 要求： 同学纵情的想象各种小动物的行 走二一.嬉戏：跳过跑绳蛇 战1.老师用语言导入本节课的内容 2. 你喜爱小动物吗？你看到小动物如何走的3.老师进行语言勉励1.老师让同学排成一排分 4 小组进行2.老师先做给同学看；3.老师指挥同学如何进行活动4.老师进行勉励性语言1. 老师讲嬉戏方法：1.同学在老师的带领下进行仿照2 .同学在音乐的伴奏下依据自己的想象尽 情的仿照； 3 .同学可以争论如何去仿照的会更好； 今后该如何去做；1 .同学在老师的帮忙.小组争论下进

20、行活动2 .同学在老师的参入下进行嬉戏性活动3.同学谈活动的体会1 .同学先认真听老师在嬉戏中培育同学的爱好让同学积极的参入在活动中进行情感的培育及学会敬重他人培育同学的身体技能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三 规就 被 抓 尾 巴 嬉戏开头各组之间相互讲解嬉戏的方法和游培育同学的机灵,敏锐的精神；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时,就剔除出局；蛇腰脱节时, 排头抓到另一组排尾无效1.放松操： 在大海中畅想组织： 四列体操队形三2.小结：老师对本混战,如有一组排头抓到另一组蛇尾时,被抓到的一组剔除出局；最终,没有被抓到尾巴的一组,即为优胜者；2.老师讲解竞赛的规章

21、3. 老师让同学争论嬉戏的方法和本小组的取胜的要领；4.老师进行呐喊助威；1.老师在音乐的伴奏下和同学一起用意念进行放松活动；在大海边进行海的畅想；戏的规章2.分组争论如何才能取得最终的成功；3.同学进行竞赛在嬉戏中同学相互帮忙,相互勉励；4 .在其次次的竞赛中同学同学争论如何更能更好的取得成功,比第一次更好；1 .同学的双眼紧闭, 随着音乐的节奏听教师的语言引导想象大 海的一切, 进行放松活增加同学之间的相互团结和集体主义精神在轻松的气氛中进行放松培 养学 生的 爱惜大自然的 热忱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载节课的任务进行总2.老师进行小结动结,并切对本次课表3.让小组长

22、带领本组2.谈体会现好的同学进行表扬和勉励；的同学整理器材下课3.送器材3.下课第 13.14 课时课题1.队列队形2 .小球类.踢毽子.跳皮筋等挑选性活动3.嬉戏 认准自己的身体精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学技能目标1.进展各种的消遣活动的耐力目标参入目标2.同学在活动中积极参入情感目标3.谈在活动中的心情表现难点同学的心情为否乐观.在熟识自己的身体中学会身体部位的的把握部分内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.老师带领同学做队列队形中的基本一的动作的练习2.小组进步行指挥进行练习1.小球类. 踢毽子.跳皮筋等挑选性活动组织：

23、分四个小组进行练习二2.同学分组进行表演组织：1.老师用语言导入本节课的内容 2.老师和同学一起参入活动3.老师进行语言勉励你真棒！1.老师指定肯定的范畴让同学挑选自己喜爱的活动进行练习2.老师和同学一起参与3.让同学分组进行争论这些动作仍有什么更好的方法和花样4.老师进行勉励性语言1.同学在老师和小组长的指挥下认真的投入到活动中2.同学谈自己对队列队形的熟识程度和对术语的把握情形1.同学按自己的喜爱程度分组进行挑选性的活动2.同学分组争论3.同学进行嬉戏活动4.同学分小组进行表演,看那一组的花样会最多在基本的队列队形的练习中培育同学对体育的爱好让同学积极的参入在活动中培育同学的创新才能在活动

24、中培育同学的特长 培育同学的创造制造的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载认准自己的身体三耳朵；手；嘴；手指；眼1.老师出示挂图身体部位的名称：2.老师说同学指1. 同学看图学会身体部位2.同学认真听老师培育同学对自己身体的熟识,并观看记清身体各部位的名 称及位置；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载睛；腿；脚；头 肩；3.老师让同学自己结伴说,自己指出身体的那精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载胳膊；1.放松操：四跟我活动组织：2.小结：3.下课：进行你说我指4.老师用勉励的语言进行夸奖；1.老师进行跟同学一起活

25、动在音乐的伴奏下, 老师和同学一起进行活动2.老师进行小结3.让小组长带领本组的同学整理器材老师布置其他的同学下课；些部位；3.同学之间相互的进行你说我指的活动4.同学进行评判1.同学进行放松活动同学在音乐的伴奏下同老师一起放松2.谈体会谈谈本节课的收成和自己的体会3.送器材在轻松的气氛中进行放松复习所学动作；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 15.16 课时课题1.队 列队形2.仿照操3.各种姿态起动的自然跑教学参入目标1.同学在活动中积极参入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载技能目标2.进展跑的才能及灵敏.反应和谐才能目标情感目标3.在嬉戏中进展同学的团结合作的

26、才能重难点跑的才能部分内容.组织老师活动同学活动目标达成一1.老师带领同学做1.老师用语言导入本1.同学在老师的带领在嬉戏中培育同学的爱好各种小动物的行走节课的内容下音乐的伴奏下进行学会几个动物的动作：青蛙.2 .队列队形练习2.老师和同学一起参仿照狼 . 兔子.老虎； 复习以前学（基本的队列队形入活动2.同学纵情的仿照并的队列队形的基本用法术语）要求：同学纵情的3.老师进行语言勉励不断的说：青蛙.狼.兔子.老虎让同学积极的参入想象各种小动物的3.同学谈体会行走二各种姿态起动的自然跑1.老师让同学进行追赶跑嬉戏并学习各种1.同学先认真听老师的讲解明白什么样的同学初步把握起动的自然跑的各种姿态都

27、有那些；1.站立式：姿态的自然跑的起动姿态起动的自然跑对在活动中进行情感的培育2.蹲距式： 组织：方式2.老师和同学一起参各种的跑有好处；2.同学在老师的参入培育同学的身体技能要求：同学体会上加并不为的让同学再下进行嬉戏性活动下机体的协作试一试3.同学谈活动的体会3.老师进行勉励性语言嬉戏小青蛙跳荷叶1.老师让同学进行小1.同学在老师给定的发挥同学的创新及团结的精神组织：青蛙跳荷叶的嬉戏范畴进行嬉戏三2.老师让同学进行争论2.同学分组争论嬉戏的方法3.老师让小组长总结3.谈体会小组争论的结果再进行竞赛；四1.放松操： 跟我活动1.老师进行跟同学一起活动1.同学进行放松活动 并跟上老师的节奏2

28、.在轻松开心的气氛中进行放松并谈自己的感受组织：2.老师进行小结 让同学复习所学的知谈体会3.送器材要求：动作美丽.识；轻松2.小结：3.让同学整理器材下课3.下课：第 17.18 课时课题 1.队列队形2.自然站立式起跑3.嬉戏：运球接力教学 技能目标1.进展同学的奔跑的才能目标 情感目标2.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载参入目标3.培育同学在活动中积极参入的热忱重难 自然站立式起跑的教学难点点部分 内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一1.老师带领同学做进行热身操2.组织： 四列体操队形如下图：要求

29、：同学进行全身的活动自然站立式起跑组织：四列横队1.老师用语言导入本节课的内容2.老师和同学一起参入活动3.老师进行语言勉励1.老师让同学进行争论活动的方法2.老师为同学呐喊3.老师进行勉励性语1.同学认真听老师的语言在音乐的伴奏下同老师一起进行热身操2 .同学进行热身活动活动开各个关节可以让同学自己出来 进行指挥, 发挥同学的潜力；1 .同学争论采纳那用方法会取得最终的成功；应当让同学小组讨论的结果同大家共享在热身操中培育同学的爱好复习巩固所学的体育课堂术语 培育同学积极的参入热忱在活动中进行培育同学的摸索问题的才能学习哪组最好？培育同学的身体技能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

30、载二言4.老师和同学共同评价：哪组最好？在这2 .同学按争论的进行竞赛活动在竞赛的终止时应当让同学进行精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载要求：采纳嬉戏的方法进行活动竞赛嬉戏：运球竞赛里让同学自己多说这句英语的句子；1.老师让同学进行照才艺展现, 这样的成效会更好些； 3.同学谈活动的体会1 .同学在老师给定的发挥同学的创新才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载各 种 方 式 的 运 球 比 游 戏 的 规 就 进 行 比 范畴进行自创嬉戏如精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三赛：赛,并且老师问你行在八字的嬉戏中让学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

31、载1） “ 8字”运球接力2） 吗？生体会接触不同的球精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载曲线运球接力3）转变运球方式1.放松操： 我的小手拍一拍组织：四列体操队形要求：动作美丽.轻四松2.小结：3.下课：2.老师对本节课的运球竞赛的方法进行让同学争论,然后让学生自己评判那种方法会更好；1.老师跟同学一起活动老师假如在这里让同学在音乐的伴奏下动作会更和谐,同学的热忱会更高；2.老师进行小结 让同学畅所欲言的进行评判3.让同学整理器材下体的不同位置的不同 感受,在转变运球方式的过程中让同学体会 球的不同方式的使学 生动作比较和谐, 能够掌握球 2.同学谈体会1.同学进行放松活动在音乐的

32、伴奏下成效会更好；2.同学谈体会3.同学送器材在轻松的气氛中进行放松让同学体会活动的乐趣精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材：课老师准时提出问题同学在争论中完成教学任务；但美中不足的为同学的课堂纪律松散,个别同学有自己活动的倾向,今后的课堂教学中要强化训练；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载场地设计：课 后反思第 19.20 课时课题 1 .两臂放在不同部位用前脚掌走2.双脚跳上跳下20 厘米高的物体3.嬉戏：爬行比快教学 技能目标1.进展同学的弹跳才能参入目标目标 嬉戏目标2.进行俯卧状态下的爬行活动,进展和谐性,提高上肢力气和平稳才能；情感目标3.在嬉戏中进展同学

33、的团结合作的才能重 难 体会用力技巧点部分 内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一1.老师带领同学做进行热身操2.组织： 四列体操队形如下图：要求：同学进行全身的活动1.两臂放在不同部位用前脚掌走2 .双脚跳上跳下20 厘米高的1.老师用生动的语言导入本节课的内容2.老师和同学一起参入活动3.老师进行语言勉励1.老师让同学进行争论活动的方法看看多有那些的方法进行前脚掌的走；1.同学认真听老师的导入2.同学进行热身活动3.同学可以自己进行制造性定位操1.同学争论活动方法2.同学一个接一个的进行两臂放在不同部位用前脚掌走；在热身操中培育同学的爱好培育同学

34、积极的参入热忱在活动中进行培育同学的摸索问题的才能培育同学的身体技能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二物体 组织：要求：同学体会单2.同学进行前脚掌的走,老师在一侧为同学鼓掌加油；3.同学在老师和同学的爱护下做双 脚跳上跳下20 厘米高精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载双的不同并进行活3.老师预备一个高20 的物体；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载动时候的体会为如何的嬉戏：爬行比快组织：分两组男同学一组,女同学一三组在垫子上进行爬厘米的物,同学进行跳上跳下的练习4.老师让同学再试一次；5.老师进行勉励性语言1.老师让同学进行嬉戏老师看看哪组做的最好2.老

35、师先让同学进行争论看看那中方法爬的比4.同学谈活动的体会1.同学认真听老师的竞赛的规章在给定的范畴进行嬉戏2.同学分组进行争论发挥同学的敏捷机动的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载行竞赛看看那一组较快；在老师的带动下进行爬的快3.老师做裁判活动要求：每个人都积4.对同学进行语言鼓3 .一个同学做,其于极参与励；的 学 生 进 行 呐 喊 助威,为本队的同学取得更大的成功；1.放松操：1 .老师跟同学在音乐1.同学在音乐的伴奏在轻松的气氛中进行放松让同学跳一跳的伴奏下一起活动下同老师一起进行放体会活动的乐趣四2.老师进行小结松活动2 .同学谈体会组织：四列体操队3.让同学整理器材

36、下课3.老师选小组长对领形大家去送器材2.小结：3.下课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材：场地设计：组织合理；老师准时提出问题同学在争论中完成教学任务；但美中不足的课 后 为同学的课堂纪律松散,个别同学有自己活动的倾向,今后的课堂教学中反思 要强化训练；第 21.22 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题 1.队列队形2.站立式起跑3.斗智斗勇教学 技能目标1.进展同学的奔跑的才能参入目标 目标 参入目标2.培育同学在活动中积极参入的热忱情感目标3.进行跳动.躲闪.对抗等活动,体验对抗的身体和心理感觉,进展下肢弹跳力.灵敏性及平稳.和谐才能；重难 体会用力

37、技巧点部分 内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.老师带领同学做进行热身操2.老师带领同学进1.老师用生动的语言导入本节课的内容2.老师和同学一起参入1.同学认真听老师的导入2.同学进行热身活动在热身操中培育同学的爱好在队列队形中让同学对体育术语有进一步的熟识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一行 队 列 队 形 的 练 活动3.同学可以自己进行培育同学积极的参入热忱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载习；3.组织：自然站立式起跑组织：四列横队二3.老师进行语言勉励1.老师让同学进行争论活动的方法那种姿态的站立式起跑起动的速

38、度快；2.同学竞赛老师进行助制造性定位操1.同学争论活动方法2.同学一个接一个的进行自然站立式起跑3.在竞赛中让同学进在活动中进行培育同学的摸索问题的才能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载威行 拍 掌 的 时 候 问 一 培育同学的身体技能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 在活动中采纳问答的形式进行巩固了同学的口语要求：采纳嬉戏的方法进行活动竞赛嬉戏：斗智斗勇3.老师让同学再试一次；4.老师让同学进行竞赛 的 时 候 在 拍 手 的 时 候问：你叫什么名字？然 后同学回答后才可以进 行跑老师进行勉励性语言1.老师让同学进行嬉戏句：你叫什么名字？4.同学谈活动的体会1.

39、同学认真听老师的发挥同学的敏捷机动的才能培育机精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载组织：分两组男同教 师 看 看 哪 组 做 的 最 竞赛的规章在给定的智.英勇.坚强和应变.创新意识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学一组,分别站在三两线后；规章： 1.不得用头撞人或用手推.拉人；2.二人同时双脚落地.出圈或摔倒就重新开头；要求：每个人都积极参与1.放松操： 跳一跳四组织：四列体操队形2.小结：3.下课：好？2.老师先让同学进行争论看看那中方法爬的比较快；3.老师做裁判4.假如那个同学显现状况就问你怎么了？1.老师跟同学在音

40、乐的伴奏下一起活动2.老师进行小结3.让同学整理器材下课范畴进行嬉戏2.同学分组进行争论在老师的带动下进行活动3.一个同学做, 其于的 学 生 进 行 呐 喊 助威,为本队的同学取得更大的成功；假如那个同学竞赛输或赢同学问你怎么了？1.同学在音乐的伴奏下同老师一起进行放松活动2.同学谈体会3.老师选小组长对领大家去送器材在轻松的气氛中进行放松让同学体会活动的乐趣精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材：场地设计：同学在本节课中我充分调动同学的积极性,使同学在开心的氛围中完成本课 后 节课的教学任务；反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 23.24 课时课题 1.仿照操

41、2.自然加速跑教学 情感目标1.在嬉戏中进展同学敬重他人的精神目标 参入目标2.同学在活动中积极参入身体健康3.随集体完成队列操练教 学 同学的情感培育和同学的奔跑才能,让同学体会由慢到快.匀称加速的感觉,提高跑的爱好,同学重 难 的情感培育和同学的奔跑才能；对同学身体状态和动作的节奏感的培育,进展和激发同学的想象力点和制造力；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载部分内容.组织老师活动同学活动目标达成1.老师带领同学做1.老师用生动形象语1.同学在老师的带在嬉戏中培育同学的运动爱好,并激各种小动物的行走言导入本节课的内容领下在音乐的伴奏发同学创新表现的意识和欲望；活跃2.组织如下图：

42、2.老师不断启示同学下同学依据自己平课堂气氛；能与同伴进行友好的合作充分想象和表现,充时的观看进行仿照及情感的沟通； 分发挥同学的想象力2.同学可以争论如在练习中善于制造与想像,显示出对一要求：同学纵情的想和制造力；何去仿照会更能体音乐的感受才能和动作的表现才能；象各种小动物的行3.老师进行语言勉励现所仿照的动物的走形状；2.同学谈仿照动作的欢乐队列队形练习1.老师出示挂图让学1.同学看挂图进行在活动中进行情感的培育组织：依据不同的生进行懂得懂得并进行争论培育同学摸索问题问题的才能队列按不同的队形2.老师和同学一起参2.同学在老师的参进行活动如：加入下进行活动二1.蛇形行进3.老师进行勉励性语

43、言自然加速跑1.老师先讲清晰加速1 .同学认真听教发挥同学的创新才能及与人合作的能1.先原地的练习由跑的含义和方法；师的语言引导；力培育同学跑的正确姿态,进展快速慢到快的节奏；2.同学在老师的语2.老师可按口令或信号让同学按自然匀称2.在老师的指挥下同学进行原地的节跑的才能；进展同学的灵敏.速度.力气和和谐言的引导下进行练加速的节奏做由慢到奏感的练习；素养促进同学的身心进展；习；快的原地跑步练习,3 .在老师的引导3.同学进行竞赛的体 会 均 匀 加 速 的 感下,同学听老师的形式进行活动觉；语言进行由慢到快4.错误的订正：如3.老师运用形象化的的速度练习；两臂左右摇摆跑. 低 语言让同学去体

44、会由精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载头跑.坐着跑. 击鼓式摇摆跑.仰头跑 等；慢到快的感觉； 如：“起风了,风把我刮跑了, 风大了,哈,我跑快 了,风更大了,我跑 得真快呀 ”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.放松操：海鸥海鸥我们的朋1.老师进行跟同学一起活动1 .同学进行放松活动在轻松开心的气氛中进行放松四友2.老师进行小结2.同学谈体会谈对这一节课的感受2.小结：3.布置作业3.让同学整理器材下课3.小组长送器材总结一下这节课所学的单词4.下课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器材：组织合理, 密度合适； 老师准时提出问题同学在争论中完成教学任务

45、；但美中不足的为同学的课堂纪律松散,个别同学有自己活动的倾向,今后的课后 课堂教学中要强化训练；反思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载场地设计第 25.26 课时课题 1.队列队形2.自然站立式起跑3.嬉戏：运球接力教学 技能目标1.进展同学的奔跑的才能目标 情感目标2.在嬉戏中进展同学的团结合作的才能参入目标3.培育同学在活动中积极参入的热忱重 难 自然站立式起跑的教学难点点部分 内容.组织老师活动同学活动目标达成精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一1.老师带领同学做进行热身操 2.组织：四列体操队形如下图：要求：同学进行全身的活动自然站立式起跑组织：四列横队1.老师

46、用语言导入本节课的内容2.老师和同学一起参入活动3.老师进行语言勉励1.老师让同学进行争论活动的方法2.老师为同学呐喊3.老师进行勉励性语1.同学认真听老师的语言在音乐的伴奏下同老师一起进行热身操2 .同学进行热身活动活动开各个关节可以让同学自己出来 进行指挥, 发挥同学的潜力；1 .同学争论采纳那用方法会取得最终的胜利；应当让同学小组争论的结果同大家共享在热身操中培育同学的爱好复习巩固所学的体育课堂术语 培育同学积极的参入热忱在活动中进行培育同学的摸索问题的才能学习哪组最好？培育同学的身体技能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二言4.老师和同学共同评判：哪组最好？在这里让同学自己多说这2 .同学按争论的进行竞赛活动在竞赛的结 束时应当让同学进行 才艺展现, 这样的成效精品学习资料精选