平凉市第十中学物理实验典型案例材料

1、平凉市第十中学物理实验操作考核典型案例材料案 例 名 称：初中物理实验操作考核案例 负 责 人： 蔡 勇 工 作 单 位： 平凉市第十中学 申 报 时 间： 2019年3月13日 初中物理实验操作考核案例材料目录一、平凉十中物理实验操作考核方案 2二、平凉十中物理实验考核范围及操作方案 6三、实验评分细则及试题 8平凉市第十中学20182019学年度物理实验操作考核实施方案（试行）为进一步加强平凉十中实验教学工作，强化物理实验教学在教学和提质中的地位与作用，提升学生实验操作能力和科学素养，引导学校管好用好实验室装备和设备，充分发挥其使用效益，促进教育教学质量全面提高，结合实际，制定本方案。一、

2、考核对象全体八、九年级学生。二、考核具体说明1.物理实验操作考查标准制定的依据是教育部制定的全日制义务教育课程标准，从中选取6个实验作为实验操作考查的内容。2.物理的实验操作选取的原则是：有利于考查学生的基本操作技能；选择的实验设备、仪器、易得、实验可操作性强，便于考查学生的观察能力、分析论证能力、实验操作能力和正确得出实验结果的能力。3.实验操作考查标准分为考查样卷（供学生用）和评分标准（供评分教师用）两部分。应按标准要求，组织好实验考查。4.物理考查标准的满分为15分，考查成绩按15分制评价，以等级制呈现。等级设置为A、B、C三级，其中：A级为优秀，B级为合格，C级为基本合格,D级为不合格

3、。实验操作考查得分转化为等级的标准是：1215分为A级，912分为B级，69分为C级，06分为D级。考查结果要记入学生本人的综合素质评定报告单。5.进行实验操作考查时，可将样卷改制为实验考查用卷，供实验考查时使用。三、实验操作考查内容和要求样卷物理实验操作考查内容，依据课程标准的要求，关注学生观察能力、实验操作能力、探究能力、调查研究的能力、分析综合能力、推理判断能力等的培养为目标进行考查。考查内容主要包括：1.测定小灯泡的额定功率；2.探究串联电路电压规律；3.探究凸透镜成象规律4.用天平和量筒测量固体的密度；5.探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系:6.测量滑轮组的机械效率 。四、考

4、核方式1.学生到实验室现场操作，每位学生考核时间不得超过20分钟。2.当学生实验操作过程中有困难无法进行下去时实验老师可以提示或帮助其完成实验但要视情节扣分。3.考核组对照学生实验操作技能考核评分细则（见附件）现场评分。3.补考安排 在考核当天（具有医院证明）或临时有伤病（经考点学校核实）不能参加考核的考生，可申请补考。由考点学校集中安排补考一次。 因其他原因缺考者，不能补考。 5.免考 残障（上肢残障、视力残疾、听力残疾和智力残疾）具有医院证明的可以免考。平凉十中物理实验考核范围及操作方案物理实验考核范围是课程标准所要求的学生实验活动内容。以配义务教育课程标准实验教科书（人教版）学生实验报告

5、册所涉及的学生探究、实验活动题目为考核题目范围。重点考查学生的实验操作能力和实验探究能力。 一、重点考核的实验题目（20个）（一）力学部分（7个）1.用托盘天平测液体的质量2.用天平和量筒测定固体和液体的密度3.测运动物体的速度4.探究二力的平衡条件5.杠杆的平衡条件6、斜面的机械效率的测定7.滑轮组机械效率的测定（二）热学部分（3个）8.用温度计测水的温度9.固体熔化时温度的变化规律10.水的沸腾（三）光学部分（3个）11.光的反射规律12.平面镜成像的特点13.探究凸透镜成像的规律（四）电磁学部分（7个）14.电阻上的电流和电压的关系15.探究串联电路中各点的电流的关系16.探究并联电路中

6、干路的电流与各支路的电流的关系17.探究串联电路中各点间的电压关系18.用电压表和电流表测电阻19.测量小灯泡的电功率20.探究通电螺线管的磁场二、加试题目3个（2个固定题目加1个抽考题目）A：探究小灯泡在2V电压下的实际电功率B：探知未知固体和液体的密度大小C：抽考题目（C1-C3）C1：探究滑轮组的机械效率（一个定滑轮，一个动滑轮，三段绳） C2：探究平面镜成像的特点C3：用电流表和电压表探究待测定值电阻的阻值三、考核操作程序及要求1.根据考核题目中有关实验的具体要求，准备好所需的器材。2.每个实验题目准备12组实验器材（12个实验台）。实验台布置要求同一个实验题目的实验台是横向排列，以便

7、有利于监考教师监考。3.每场有24名考生参加考核，监考教师2名，教师负责同一题组的前后两张实验桌的考生的成绩评定。4.操作考核学生须知：考生进入候考室后抽签决定考核实验题目、操作位置，并认真填写成绩评定表中的学校、班级、姓名、考号。过程中如因某一步操作不会，可求助监考教师提示，但此过程不得分。考生可以对实验题目所涉及的实验原理、实验步骤、实验过程、数据处理及结果向监考教师进行口头或书面表达。考生实验操作考核加试时间为10分钟。考生在实验操作中所需用品（如纸、笔、尺等）自行准备。考生在整个实验操作过程中一定要注意安全。平凉市第十中学物理实验操作考试评分细则试题一 用电压表测串联电路的电压并验证

8、总电压与各部分电压的关系试题说明:1.检查器材是否齐全。2.按照电路图连接实验电路。3.分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压 。开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。4.分析数据,得出结论。5.整理仪器。实验器材: 干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材是否齐全。（1分）不检查扣1分。2、按照电路图连接电路。 （4分）电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择

9、错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。3、试触开关，检查电路。 （1分） 不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。4、闭合开关，测量电灯L1的电压值UAB并记录 。（2分）读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。（记录电压值时不要求估读，下同）5、测量电灯L2的电压值UBC并记录。 （2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。6、测量电灯L1、 L2的总电压值U总并记录。 （2分）不能正确连接，

10、经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。7、写出实验结论。（2分） 结论错误不得分。（语言表述、公式表达均可）8、整理器材。 （1分）不断开开关、去电源扣1分。平凉市第十中学物理实验操作考试试题物理实验号 考号 姓名 试题一 用电压表测串联电路的电压并验证 总电压与各部分电压的关系试题说明:1.检查器材是否齐全。2.按照电路图连接实验电路。3.分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压 。开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。4.分析数据,得出结论。5.整理仪器。实验

11、器材: 干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。实验电路图：实验记录单1、记录单：UAB/VUBC/VU总 /V2、结论： 评分员： 平凉市第十中学物理实验操作考试评分细则试题二 测量小灯泡的电功率试题说明：1.连接实验电路图，开关试触须经老师过目。2.分别读记U实际U额定、U实际U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。3.计算不同状态下的功率，得出结论。实验器材： 干电池（1号 1.5V）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（

12、额定电压分别为2.5V和3.8V）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材并选定电源。（1分）不检查器材扣1分；选定电源和实验不符，经提示能改正扣1分。2、连接电路。（4分）连接电路时不按顺序扣1分；滑动变阻器接法错误、闭合开关前未将滑片置于阻值最大处经提示能改正扣1分；仪表量程或接线柱选择错误扣1分,不重复扣分；连接电路时开关未断开、不顺时针压线扣1分,不重复扣分； 不会连接或自己不能改正的扣4分， 评分教师更正后可继续实验。3、试触开关，检查电路。（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分。试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障

13、，不扣分。4、调节滑动变阻器，正确读记电压、电流值。（4分）不会操作经提示能完成的扣2分，不能完成扣4分；读记结果时，不报请评分老师过目扣1分(不重复扣分)；读记数值（数字和单位）错一处扣1分，单位错误不重复扣分；U实际1.2U额定时，扣1分。5、计算结果，得出结论。（4分）计算结果（数字和单位）、结论错一处扣1分。因读记数据错误导致计算结果错误，不重复扣分；单位错误不重复扣分；结论和计算结果不符扣1分。6、整理器材。（1分）规整器材时不先断开开关、去电源，扣1分。平凉市第十中学物理实验操作考试试题物理实验号 考号 姓名 试题 测量小灯泡的电功率试题说明：1.连接实验电路图，开关试触须经老师过

14、目。2.分别读记U实际U额定、U实际U额定两种情况下电压表、电流表的示数以及灯泡的明亮程度，读记两表时须经老师过目。3.计算不同状态下的功率，得出结论。实验器材： 干电池（1号 1.5V）4节、电池盒4个、学生电流表、电压表各一个、开关一个、小灯泡两只（额定电压分别为2.5V和3.8V）、滑动变阻器一个（20欧）、导线8根。实验电路图：实验记录：1、 记录表格U实际U额定U实际U额定U1/VI1/AP1/W发光情况（较暗或正常）U2/VI2/AP2/W发光情况（较暗或正常）2、计算过程P1P2评分员： 平凉市第十中学物理实验操作考试评分细则试题三 研究凸透镜的成像规律试题说明：1.研究成缩小实

15、像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。2.研究在成实像情况下，物距变化时的像距及像的大小变化规律。3.每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。实验器材：光具座一台、凸透镜（f10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查仪器是否齐全。(1分)不检查不得分。2、将安装蜡烛的滑块固定在光具座的左侧，使滑块刻度线与刻度尺零点(或某一刻度线)对齐。在蜡烛右侧依次安装凸透镜、光屏，点燃蜡烛，并调整凸透镜、光屏的高度，使它们中心与烛焰中心在同一高度。(2分)组装不正确不得分；滑块刻度线未与刻度尺零

16、点或某一刻度线对齐，扣1分；不点燃蜡烛，扣1分；凸透镜、光屏中心未和烛焰中心在同一高度，扣1分。3、调整凸透镜位置，使物距大于二倍焦距，固定后不得移动。(1分)物距不对扣1分。4、移动光屏，直到光屏上得到清晰的像。(2分)像不正确不得分；像不清晰扣1分；读错像距扣1分；不报请老师过目扣1分。5、调整凸透镜的位置，使物体到凸透镜的距离在二倍焦距和一倍焦距之间，固定后不得移动。(1分)物距不对扣1分。6、移动光屏，直到光屏上得到清晰像。(2分)像不正确不得分；像不清晰扣1分；读错像距扣1分；不报请老师过目扣1分。7、调整凸透镜的位置，使物距小于一倍焦距，固定后不得移动。(1分)物距不对扣1分。8、

17、移动光屏得不到实像，再通过凸透镜观察到正立放大虚像。(1分)未移动光屏寻找实像扣1分；观察虚像方法不对不得分；不报请老师过目扣1分。9、在成实像情况下，移动蜡烛，研究物距变小时的像距及像的大小变化规律。(1分)未减小物距研究像距及像的大小变化规律扣1分；未请老师过目扣1分。10、填写记录单及结论。(2分)记录有误扣1分；结论错一条扣1分。11、整理器材。(1分)不整理不得分。平凉市第十中学物理实验操作考试试题物理实验号 考号 姓名 试题三研究凸透镜的成像规律试题说明： 1.先研究成缩小实像条件，再研究成倒立放大实像条件，最后研究成正立放大虚像条件。 2.在成实像情况下，移动蜡烛，研究物距变小时

18、像距及像的大小变化规律。 3.每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。实验器材： 光具座一台、凸透镜（f10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。实验记录：实验序号像的大小像的正倒像的性质物距U/cm像距V/cm123结论：1、凸透镜的成像条件是： 。 2、在成实像情况下，物距变小，像距变 ，像变 。评分员： 平凉市第十中学物理实验操作考试评分细则试题四探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系试题说明：1.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。2.探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。3.将有关条件、数据正确

19、记入实验记录单，写出实验结论。实验器材： 长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：5N，分度值：0.1N）、长毛巾1条。评分标准评分细则(各项不得负分)1、检查器材和弹簧测力计是否已校零。(1分)不检查不得分。如未校零可请老师校零，不扣分。2、填写实验原理并制定计划。(3分)实验原理错误扣1分；制定计划错误扣2分。3、将滑块放在长木板上，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数和实验条件。(3分)未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。4、在滑块上放钩码，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数

20、和实验条件。(2分)未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。5、在长方体木板上平整铺放毛巾，将滑块放在毛巾面上，用弹簧测力计水平缓慢匀速拉动，记录示数和实验条件。(3分)未水平匀速拉动扣1分；静止读数扣1分；读、记时不报请老师过目扣1分；读、记错误扣1分。6、填写结论。(2分)结论错误扣2分。7、整理器材。(1分)不整理不得分。平凉市第十中学物理实验操作考试试题物理实验号 考号 姓名 试题四 探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系试题说明：1.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。2.探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。3

21、.将有关条件、数据正确记入实验记录单，写出实验结论。实验器材： 长木板1个（长约1m，宽约12cm）、50g的钩码4个、带钩的木质滑块1个、弹簧测力计1个（量程：5N，分度值：0.1N）、长毛巾1条。实验记录单： 1、实验原理： 2、制定计划：探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应保持 不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应保持 不变；这种方法称为 法。 3、实验记录：序号实 验 条 件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况（填“木板”或“毛巾” ）1滑块2滑块和钩码3滑块 4、分析得出结论：保持接触面粗糙程度相同时， ；保持压力大小相同时， 。评分员： 平凉市第十中学物理

22、实验操作考试评分细则试题五 测量滑轮组的机械效率试题说明： 1.组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。2.提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。 3.计算有用功、总功、机械效率。实验器材： 铁架台1个、刻度尺1把(米尺)、弹簧测力计1个（量程：5N 分度值：0.1N）、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10，每个钩码按0.5N计算)、线绳1根（长度：50cm）。评 分 标 准评分细则(各项不得负分)1、检查仪器是否齐全及弹簧测力计是否校零。(1分)未检查仪器扣1分，如未校零可请老师校零，不扣分。2、组装滑轮组。(2分)组装不正确不得分。3、记下钩码和绳子自由

23、端起始位置。(1分)不报告不得分。4、基本做到匀速竖直向上提起弹簧测力计。(1分)明显提升不匀速竖直向上扣1分。5、能正确读出弹簧测力计的示数。(2分)静止读数不得分，读错不得分。6、能正确读出钩码上升高度和绳子自由端移动的距离。(2分)高度读错扣1分，绳子自由端移动距离读错扣1分。7、记录数据。(2分)记录每错一处扣1分。8、计算有用功、总功和机械效率。(3分)有用功、总功、机械效率计算错各扣1分，因读记错误导致计算结果错误，不重复扣分；没有公式扣1分，不重复扣分。9、整理器材。(1分)不整理不得分。平凉市第十中学物理实验操作考试试题物理实验号 考号 姓名 试题二测量滑轮组的机械效率试题说明： 1.组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。2.提升2个钩码，测出数据并记录，读数时须经老师过目。 3.计算有用功、总功、机械效率。实验器材： 铁架台1个、刻度尺1把(米尺)、弹簧测力计1个（量程：5N 分度值：0.1N）、单滑轮2个、钩码一盒(50g×10，每个钩码按0.5N计算)、线绳1根（长度：50cm）。实验记录：钩码重G/N拉力F/N绳子自由端移动的距离s/m钩码上升的高度h/m有用功W有/J总功W总/J机械效率计算过程： W有 = W总 = = 评分员： 平凉市第十