2022年完整版,生物必修二基因的表达知识点知识总结基础梳理

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载基因的表达学问点一遗传信息的转录和翻译1 rna 的结构与分类1rna 与 dna 的 区 别物质组成结构特点五碳糖特有碱基dna脱氧核糖t 胸腺嘧啶 一般为双链rna核糖u 尿嘧啶 通常为单链2 基本单位：核糖核苷酸；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3 种类及功能信使 rnamrna ：蛋白质合成的模板转运 rnatrna：识别并转运氨基酸 核糖体 rnarrna ：核糖体的组成成分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2 遗传信息的转录1 概念：以dna 的一条链为模板,按碱基互补配对原就合成rna 的过程；2 过程 见下图 3 遗传

2、信息的翻译1 概念：游离在细胞质中的各种氨基酸,以mrna 为模板,合成具有肯定氨基酸次序的蛋白质的过程；2 过程 见下图 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 1 步：mrna 进入细胞质, 与核糖体结合； 核糖体与mrna 的结合部位会形成2 个 trna的结合位点； 携带甲硫氨酸甲硫氨酸对应的密码子为起始密码子的 trna ,通过与 aug 互补配对,进入位点1；第 2 步：携带异亮氨酸auc 的 trna 以同样的方式进入位点2；第 3 步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点2 的 trna 上 ；第 4 步：核糖体读取下一个密码子,原占据位点1 的 trna

3、离开核糖体, 占据位点2 的 trna进入位点1,一个新的携带氨基酸的trna进入位点2,连续肽链的合成；重复步骤2. 3. 4,直至核糖体读到终止密码；4 下图为蛋白质的合成图示,请据图回答疑题：1mrna 与核糖体的数量关系：一个mrna 上可同时结合多个核糖体；2 存在上述关系的意义：少量的mrna 分子可以快速合成出大量的蛋白质；3 核糖体在mrna上移动的方向：从左向右据上图 ,判定依据为依据多肽链的长短,长的翻译在前；4 蛋白质合成的结果：合成的仅为多肽链,要形成蛋白质仍需要运输至内质网.高尔基体等结构中进一步加工；5 争论：图示中合成了几条肽链？为否相同？精品学习资料精选学习资料

4、 - - - 欢迎下载答案图示中 4 个核糖体合成了4 条多肽链；由于模板mrna 相同,所以合成了4 条相同的多肽链； 思维诊断 1 细胞核中发生的转录过程有rna 聚合酶的参加2021 ·新课标 ,5a2 反密码子为位于mrna 上相邻的三个碱基2021 ·新课标 , 1c×3 一条 mrna 翻译只能得到一条肽链2021 浙·江, 3c 改编 ×4 真核细胞内, 转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译2021 ·安徽, 5d×5 胰岛素基因的两条dna 单链分别编码a .b 两条肽链 2021 北·京,

5、 4a×6 细胞中有多种trna ,一种 trna 只能转运一种氨基酸学问点二中心法就及基因与性状的关系1 利用流程图分类剖析中心法就1 细胞生物及噬菌体等dna 病毒的中心法就为：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载；2 烟草花叶病毒等大部分rna 病毒的中心法就为：；(3) hiv等逆转录病毒的中心法就为：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载；2 基因掌握性状的方式1 直接掌握：基因通过掌握蛋白质的分子结构,直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血症和囊性纤维病；2 间接掌握：基因通过掌握酶的合成来掌握细胞新陈代谢,进而间接掌握生物体的性状, 如人类肤色的掌握；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 思维诊断 1 线粒体中的dna 能掌握某些蛋白质的合成2021 ·新课标 , 1d2 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法就2021 ·海南, 12a 3dna 病毒中没有rna ,其遗传信息的传递不遵循