2022年完整版,二年级数学教师个人述职报告3篇

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载二年级数学老师个人述职报告3 篇教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,下面为 fwdq 整理的关于二年级数学老师个人述职报告,欢迎借鉴 .二年级数学老师个人述职报告范文一本人这一学期担任了二年级数学和美术工作；教学中,我做到仔细备课.上课.准时反思,积极参与听课.评课, 课余时间准时批改.讲评作业,并做好课后辅导工作,严格要求每一位同学,使他们把学习落到实处,做到细处,学在明处；下面我就这一年中我所做的一些工作述职如下：一.思想政治工作方面：本学期,在学校的组织下我仔细进行了政治业务学习,并将理论与教学实践相结合,应用到教学中,在推动素养化训练

2、及新课改的同时进一步更新了自己的训练教学理念,对教学起到了促进作用；二.在教学工作方面：依据学校的实际情形和同学详细情形,制定有效的教学方案,并付诸于实践; 备课时抓住教材重点.难点,并结合新课程理念,确定恰当的教学方式；同时,在集体备课活动中,积极征求其他老师的看法,提出 个人不同的见解, 进行争论. 分析,接受合理的看法和好的.有效的教学方法；在课堂教学中充分调动同学的学习积极性, 充分表达同学主体性；同学在学习过程中充分发挥个人的潜 力和制造力,在娴熟把握基础学问的基础上,感受数学学习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的乐趣；依据学校工作治理规定,仔细写好教案,努力上好每一节

3、课；除此外,我仍查阅各种资料,上查找好的教学材料,教学课件,数学故事等,把它们和教学工作结合起来,更好的促进同学学习,帮忙同学懂得； 一分耕耘, 一份收成,我所教的班上的同学的数学成果都有了明显的提高；二年级数学老师个人述职报告范文二在搞好教学工作的同时我仍努力抓好同学的思想品德训练,训练同学养成一些良好的行为习惯和学习习惯；作为一名老师我懂得“言教莫过于身教”；古代大训练家孔子指出,“其身正,不令而行; 其身不正,虽令而不从”；我经常以身作就,到处作同学的表率,以自己的模范品德来训练和影响同学,要求同学做到的,我肯定做到,而且仍要比同学做的更好；三.积极参与学校的教研教改活动；在教研活动中,

4、我把陶行知先生的“数学教同学活化”理论融入到我的教学当中,让同学不仅在课堂上学习数学,仍要在生活当中学习,把在课堂上学到的学问用到生活中去,不为死读书, 读死书,让同学学有所用；我仍虚心学习,不耻下问,向老老师学习他们的教学体会,向青年老师学习教改方法,让自己能适应当前日新月异的训练形势,由于我深深地懂得,学无止境,教无止境；但为, 在这些年的工作中, 我也发觉了自身存在的不足；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载如工作方面,我脾气有些急,对那些不吭不声的同学不够细心；我期望下学期能改进其他方法与他们沟通,努力做一位 “我爱同学,同学爱我”的老师；二年级数学老师个人述职报告范文三本学

5、期我担任二年级的数学教学工作；一期来我努力根据同学的实际情形,实行有效的措施, 激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参与学习的全过程,取得了肯定成效；就本学期的教学工作,作出如下总结：一.努力提高课堂教学质量：1.备课；学期初, 钻研了新版数学课程标准 .教材.教参,对学期教学内容做到心中有数；学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中.在整册书中的位置.作用；摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决；在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程；充分懂得课后习题的作用,设计好练习；2.上课；(1) 创设各种情境,激发同学摸索；然后,放手让同学探究,动手.动口.动眼

6、.动脑；针对教学重.难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较.沟通.争论,从中把握知识,培育才能； 接着,同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成才能,进展思维；最终,尽量让同学自己小结学到的学问以及方法；现在同学普遍对数学课感爱好,参精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载与性高,为学好数学迈出了坚实的一步；(2) 准时复习；新授学问基本为当天复习或其次天复习,以后再逐步延长复习时间；这项措施特别适合低年级同学遗忘快.不会复习的特点；(3) 努力构建学问络；一般做到一小节一整理,形成每节学问串 ; 每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习；同学经受了教材由“薄”变“厚

7、”,再变“薄”的过程, 既形成了学问, 又学到了方法, 简单产生学习迁移, 给同学的创新.实践供应了可能；3.批改作业；针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题；批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增强同学的分析才能；同学订正之后,仍给满分,勉励同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好成效；分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性；4.留意对后进生的辅导；对后进生分层次要求,在教学中留意降低难度.放缓坡度,答应他们接受自己的方法慢速度学习；留意他们的学习过程；在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信心,对同学的回答实行“扬

8、弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答疑题,乐于摸索；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.参与教研活动：1.转变训练观念；明确训练为为同学今后的进展服务的；阅读训练期刊,摸索培育同学创新意识.实践才能的方法和途径；2.本学期我参与了协作区组织的生态课堂,通过自己上公开课,大家沟通.争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性；制造各种相宜的.开放的情境,逐步培育同学的创新意识.才能和实践才能,明确方向,促进教学,提高了自己的业务水平；总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自己的教学更上一层楼；敬重的领导,亲爱的同事们：大家好. 时间如梭；转瞬就

9、快放寒假了. 开学初,在领导的信任与支持下我成为二2班班主任兼语文老师；我与孩子们一起度过了许多美好 的日子；为语文滋润我粗糙的感觉,为语文放飞我稚嫩的幻 想,为语文点燃我喷涌的激情,为语文唤醒我陶醉的聪明； 我无能的生命,由于语文而出色. ”我不为名师,于千万人之中一般的再不能一般；然而,仍旧为语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我陶醉的聪明；我很庆幸, 在不会挑选的时候,命运使然,做了一个“孩子王”；我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但为,我与孩子们一起漫游在课堂,在他们的眼中, 我读到了我的重要；老师,这个天底下最光辉的职业,只有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载真正懂得了,才会喜爱；才

10、会心为之所动,情为之所牵；因为,老师的使命为神圣的,承载着训练的责任；训练的契机在每一个当下；作为一个青年老师,从刚开头走向讲台的稚嫩,到如今的慢慢成熟,让我懂得学校为一个老师专业化成长的摇篮；就像浪花永久不为孤立存在,它的身后为茫茫的碧波 . 对于我来说,学校的培育.领导的信任,同事的帮忙为我人生的赠送. 因此,我第一想谈谈我的心声感恩；在今年十月份的时候,我有幸参与了区上学校语文老师素养大赛；竞赛之前,王校长,张校长,张主任,祁主任与老师们赐予我莫大的支持. 仍有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的尽心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议,详细到参赛穿什么衣服,梳什么发型； 这些都让我感

11、动不已.从他们身上,我看到了他们完善人格的表达,他们对训练的 真诚将对我产生深远的影响. 我记得有一次,王老先生评完我的课后,我将他送至教学楼前,看着他远去的背影,我忽 然觉得他很高大,为一个真正为白银的训练付出心血的人； 在竞赛前一天,狄老师为我做好了上课用的头饰特地送到我 家邻近的公交车站,看着她匆忙的身影来,匆忙的身影去, 我不知道用什么来形容我的心情；后来又遇到一个同事,她 对我做了一个成功的手势,那一刻,虽然仍没有开头竞赛, 但我知道我已收成；那天的天气有些冷,我一路感动地走回 家,由于收成了暖和；所以,我满怀感谢；我与学校,我们精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为一体的

12、；一个人的成长,离不开团队的支持与帮忙；学校为一片纯洁的天空,让我们学会翱翔. 这让我想到“学习” ； “习”字最初的意思为一群鸟儿在天上飞；很美好的画面；我们的同学要像鸟儿一样自由悠闲翱翔于晴空；那么飞得更 高的应当为他们的班主任,由于训练的本质为引领,为“上 所施,下所效” ；所以,再谈谈班主任工作；班主任的工作劳碌而又琐碎；然而,仍为有几件小事深深地留在了我的心里；开学初, 生产矿长述职报告 尽管我对这班同学有所明白,但为许多问题仍为接踵而来 . 比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食.面对这种状况,我只好一个问题一个问题

13、去解决；利用班会课.早自习对他们进行训练；努力造就一个相互敬重的班集体,使每个孩子获得更多的心灵的感受,懂得我们为一个大家庭；既然我们在一起,就要学会相互敬重,相互帮忙；既然我们在一起,就要学会负责任,学会打扫卫生；于为,关于卫生问题,第一周,其次周的时候,经常为我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯,一块拖教室；除此之外,仍要善意的提示他们擦窗台,给花浇水； 期中考试之前, 我们班没有得过一次卫生“流淌红旗”；然而,在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流淌红旗” ；孩子们特别兴奋；我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉,荣誉来之不易；我们每一位同学都付出了努力,精品学习资料精选学习资料 - - -

14、欢迎下载用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗；你们为我的自豪；”我很喜爱对孩子们说： “你为我的自豪； ”这样的评判语他们听了很兴奋；孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己为老师的骄 傲的时候,特别高兴,学习.做事的劲头就更足了；其次件 小事为演讲竞赛中显现的小插曲；学校要举办演讲竞赛,为 了表达公正.公正的原就,我让每个孩子都预备稿件,在班 上举办演讲竞赛；第一次竞赛后,选出了四位小选手；其次 次竞赛又剔除了一个；可为,被剔除的孩子很伤心,低着头 一句话也不说；为了不让孩子的心灵受到损害,我对孩子们 进行开导；于为我对孩子们说,和别人比永久都为一种浅薄 的比,只有自己与自己的比较才为真正的教量；只有自己

15、赢了自己,才为成功者；我们班江明轩就问：“老师,自己和自己怎么比呢”正好那几天我们学习了第三只小凳子,于为我就跟他说： “就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看,但为永久比其次只小凳子做得好；那样就为自己跟自己比；人生中,自己才为最大的敌人,只有赢得了自己的人才为真正的勇士； ”同学们听懂了,我看到被剔除的孩子眼睛里有一种光亮,我就说：“不信,问问刚才的小选手,你自己为不为赢了自己” 他说：“为的, 我一次比一次背诵的好； ”我说：“今日虽然落选了,但为你赢了自己,就为最棒的自己；虽然退出了,仍旧要为自己鼓掌,由于你赢了自己；”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了；英国闻名训练家精品学习资料精选

16、学习资料 - - - 欢迎下载斯宾塞曾说：当孩子失败的时候,告知他一切都可以重来; 当孩子遭受不公的时候告知他这不为你的错 ; 当孩子悲观的时候,告知他你已经开头走向成功了 ; 当孩子怨恨时,告知他每个人都会出错,宽容一些,对大家都有好处；所以,让每个孩子欢乐的生活.学习为我始终努力 的方向；给他们一个健康的心灵为我最美好的愿望；我期望 给他们真诚.暖和抚慰孩子幼小的心灵,用接纳.宽容赐予 他们安全和信心；最终再说说我参与培训的一些感悟；上班 将近十年了,大大小小的培训不知道参与了多少场；但为十 二月八号,九号两天的培训让我获益匪浅；我们倾听了三位 全国优秀班主任的班主任治理策略；王文英主讲的

17、“酸甜苦 辣咸直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然；她为一位一般的女性,用她的爱唤醒了同学沉睡的良知,曾把同学从 死亡线上拉了回来,用她的爱暖和了同学由于失去家庭的冰 冷生活；她的同学在结婚的时候请老师做主婚人,同学的孩 子诞生的时候请老师第一个抱抱；同学的爷爷去世后她和学 生一块跪灵堂 .她为同学的知心大姐,为孩子们失去家的暖和之后的精神依靠；她曾将一个失去父母的孩子领到教 室门口,轻轻对他说： “孩子,到家了； ”仍有许多许多我不知道的,发生在王文英老师身上的故事；我所知道的就为在山西,有这样一位像妈妈,像姐姐.像哥们的老师存在着,用她的爱影响着她的同学,甚至影响精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载着我们； 生活中, 她喜爱舞蹈, 喜爱弹钢琴. 喜爱毛衣编织,喜爱服装设计；她爱美,爱生活；或许为她太另类,她的装束,她的发型给她的教同学涯带来许多她不能承担的负面影响；她自己说：“那为凄凉的, 含泪的微笑；”然而她成功了,许多人都认为她为赌一口气；她说不为,由于她超越了那些困难与挫折；她像为一位哲人淡然地面对,她说她再也不会由于外在的东西而痛楚了；由于一个人的“心相”才为完善至善；她学会了对过去受伤的那个她说声： “你仍好吗”对现在的她赐予自信的微笑,