单元评价检测(六)

1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。单元评价检测(六)（90分钟 100分）一、积累与运用（20分）1.解释加点词语。（3分）（1）以其境过清 （ ）（2）潭中鱼可百许头 （ ）（3）朝晖夕阴 （ ）（4）春和景明 （ ）（5）临溪而渔 （ ）（6）得之心而寓之酒也 （ ）2.翻译句子。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译文：_（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文：_3.下列各句没有通假字的一项是（2分）（ ）A. 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。B. 属予作文以记之。C. 政通人和，百废具兴。D.

2、 玉盘珍羞直万钱。4.下列句子节奏划分有误的一项是(2分)（ ）A采菊/东篱下，悠然/见南山。B. 何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻死/亦足！C先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。D长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。5.默写。（5分）（1）安得广厦千万间，_。（2）_，化作春泥更护花。（3）忽如一夜春风来，_。（4）李白在行路难中表现积极进取精神的两句诗是_，_。（5）范仲淹在岳阳楼记中以“_，_”道出了自己的拳拳心语。6.5月19日是“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。（4分）（1）在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这时你走上前

3、去，劝阻道：“_”（2分）（2）右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（2分）答：_二、阅读品悟（40分）（一）（2012·随州中考）阅读下面的古诗，完成79题。（5分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。7.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。（1分） 答：_8.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分） 答：_9.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？

4、为什么？（2分）答：_（二）阅读文言文小石潭记（节选），完成1013 题。（8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。10.解释下列句子中加点的词。（2分）(1)从小丘西行百二十步 （ ）(2)伐竹取道 （ ）(3)佁然不动

5、（ ）(4)其岸势犬牙差互 （ ）11.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(2分)（ ）A.为坻(水池) B.不可知其源(指代小溪)C.以其境过清(因为) D.乃记之而去(于是，就)12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)(1)往来翕忽。似与游者相乐。译文：_(2)斗折蛇行，明灭可见。译文：_13.文章第4段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）答：_（三）（2011·安顺中考）阅读文言文岳阳楼记（节选），完成1418题。（14 分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南

6、极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫

7、！微斯人，吾谁与归？14.解释下列语句中加点的词。（4 分）（1）薄暮冥冥 （ ）（2）去国怀乡 （ ）（3）春和景明 （ ）（4）长烟一空 （ ）15.用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）（1）览物之情，得无异乎？译文：_（2）浮光跃金，静影沉璧。译文：_16.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2分）答：_17.请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同。（用原文回答）（2分）答：_18.请结合选段内容，简要分析两段对第段的作用。（2 分）答：_（四）阅读两则文言文，完成1922题。（13分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑

8、尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；

9、由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮游江）【注】八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。19.解释下列句中的加点词语。（4分）（1）有亭翼然临于泉上 （ ）（2）醉翁之意不在酒 （ ）（3）心窃乐之 （ ）（4）学者诚能八面玲珑 （ ）20.下列语句朗读停顿划分正确的一项是（1分）（ ）A林壑尤/美 B作亭/者谁C饮少辄/醉 D昨/游江上21.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：_（2）由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。译文：_22.读懂山水。（4分）(1)山水风光，

10、移步换景。【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)答：_(2)山水风光，寄情寓理。【甲】【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（2分）答：_三、写作（40分）23.（2012·聊城中考）阅读下面的材料，根据要求作文。女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？ 请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文

11、体自选；（2）选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论；（3）不少于600字，若写诗歌，不少于15行。答案解析1.答案：（1）凄清 （2）大约 （3）日光 （4）日光 （5）捕鱼（6）寄托 2.答案：（1）这是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。 （2）青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。3.【解析】选A。B项中“属”通“嘱”；C项中“具”通“俱”；D项中“羞”同“馐”、“直”同“值”。4.【解析】选B。正确的划分是：何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！5.答案：（1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）落红不是无情物 （3）千树万树梨花开

12、（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐6.（1）答案（示例）：大哥，请你注意自己的形象，别在美丽的风景地留下你的污点，好吗？（2）答案（示例）：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。7.答案：心远地自偏。8.【解析】此题考查对诗歌情感的把握能力。先理解“悠然”的含义，然后结合全诗意境回答。答案：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。9.【解析】此题考查语言品析能力。要根据“见”和“望”的基本含义的不同，扣住“悠然”体会用“见”字的妙处。答案：不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。10

13、.答案：(1)向西 (2)砍伐 (3)呆呆的样子 (4)参差不齐11.【解析】选A。“坻”指水中高地。12.答案：（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷。好像和游人一同快乐。(2)看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。13.【解析】此题考查对文章内容的理解和情感的把握。要抓住“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”来理解。答案：写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心情。14.答案：（1）迫近 （2）离开 （3）日光 （4）全15.答案：（1）（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（2）水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像沉入水中的玉璧。16.

14、【解析】此题考查对文言文中重点词语的理解能力。解答时需结合具体语境分析理解。答案：“进”是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。17.答案：“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。 18.【解析】此题考查对文言语段在文中所起作用的把握能力。解答时可以从内容和结构两个方面分析回答。答案：段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段

15、描写为第段的议论奠定基础。19.答案：（1）靠近（高踞） （2）情趣（乐趣）（3）以为乐（把当作快乐的事；感到快乐）（4）确实（果真；实在）20.【解析】选D。A项应是：林壑/尤美；B项应是：作亭者/谁；C项应是：饮少/辄醉。21.答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）从外面望里面，是一种感受；从里面望外面又是一种不一样的感受。22.答案：(1)示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。(2)示例：【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去

16、思考或欣赏。附【乙】【译文】昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等用具俱是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久。从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗谨慎立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。做学问的人的确能不同角度地思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里