2022年四年级英语下册导学案新PEP英语

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享四年级英语下册第一单元导学案（新pep英语）unit 1 my school part a 1 导学案 每日一句 1. never say die. 永不言败 . 编号：4b1a1 课时 : 1 学习内容：unit 1 myschool p4 part a let s talk、 look、ask and answer 课型：会话 教材插图添加在此处 学习 目标 1 .能听懂.会说 wheres the teachers office. it s on the second floor. 句型,并能在实际情形中进行运用； 【要特别娴熟,达到

2、脱口而出哟】 ； 2 .能听说.认读句型 is this./ isit.及其确定与否定回答；【比比谁的发音标准.反应够快】 ； 重难点 1 . 让同学娴熟把握wheres the teachersoffice. its on thesecond floor.的用法； 2 .句型 isthis./isit.yes、it is.no、itisn t.学具预备学校各楼层不同场所的图片课 前 预习 指 导 预习提点： 1.可以听录音或向老师,组长请教句型 wheres the teachersoffice. its on the second floor.的正确读法,并知道汉语意思；2.通过 is h

3、e your brother. no、heisn t. yes、he is.练习 is this the teachers office. no、it isn t. 3.听录音或向老师,组长请教the teachers office is next to the library .heres my homework. 的正确读法,并知道汉语意思； 预习练兵： 一.写出以下单词的汉语意思；teachers office second floor library homework 二.翻译下 列句子； 1 .wheres theteachers office.2.its on the second

4、 floor. 3.is this the teachers office. 4.the teachers office is next to the library. 5.heres my homework. 课前寄语：请同学们课前先阅读学习目标,然后仔细独立地在 20 分钟内完成导学案的预习部分；本周行为养成重点： 大声.快速朗读英语； 课 中 学 习 过 程 一.明确目标激情投入 1.明确学习目标激情投入跟唱歌曲our school 看导入动画2. 分小组预习 let s talk；3.试着翻译文章,画出不会的词句； 目标提示：能明白文章大意二.学案引导自主学习 1. 看 cai 课件的

5、课文动画五遍： 第一遍,感受并明白大意； 其次至五遍,跟读课文,仿照正确的语音语调； 学习提示：留意课文精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享中不会读的单词,仔细体会isthis.的含义 2. 朗读课文； a.自读课文 2 遍； b.组内分角色并互换朗读2 遍； 三.小组合作聚焦主题 1. 小组内合作沟通：a .与其它成员合作朗读,解决自己不 会读的句子；b .沟通翻译成果,看谁翻译得精确生动；2.组内小展现： a.组长向老师反馈全组共同的疑难；b .分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来；（学习提示： 留意句型 wheres the teachers offi

6、ce. its on the secondfloor.要特别娴熟,达到脱口而出哟）四.汇报展现人人过关 展现内容： 句型的展现； 1. 整体过关；全班分男.女大组齐读课文（要求：语音.语调精确, 整齐） 2.小组过关；小组分角色表演课文 （要求： 正确,表情真实.自然） 3. 个人过关；任意抽小组成员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分） 五.整合提高总结梳理 1.背诵,记忆 let s talk； 最先背会的将会给该小组加分哟2. 小结； 用自己的话说说今日学到了什么 .为小组添光荣的时机哟 六.反馈矫正达标检测听音想像 听音 磁带.课件或师读 忆句,脑海中能快速出现每句话和故事情形； 重

7、要提示：有助于激发右脑,增强记忆；连词成句 1 . the、 where 、is 、teachers office. 2 . on 、secondfloor、the、its. 3 . this、 is、 the 、teachers 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载office. 个答对一个得一个, 此题得分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载实战训练 homework:课后 盘点 收成优质课堂导学案 unit1parta1二次备课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. 上面的练习共题,我得了个；我给自己评判一下

8、,在对应的等次上打“”；等次 特优（100%） 优（ 85%） 良（ 70%）中（ 60%）b今日我最大的胜利为： c我仍需要努力的地方为：拓展学问：电梯: lift楼梯: stairs楼外的台阶：steps精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享阳台: balconyunit1 my schoolparta 2导学案 每日一句 2.keep on going never give up.勇往直前,决不舍弃！编号： 4b1a2 课时: 1学习内容： unit 1 my school p5 part a lets learn、 lets do课型：词汇 教材插图添加在此

9、处 学习 目标 1 .能听.说.认读 “teachers office 、library、first floor、second floor”以及句型 wheres the library. its on the first floor.【要特别娴熟,达到脱口而出哟】 ； 2 .能听懂 4 个指示语,按指令做相应的动作,同时能用英语指示小伙伴做；【比比谁的发音标准.反应够 快】；重难点 1 .立体把握单词teachers office 、library、firstfloor、second floor的正确发音.认读.汉语意思.形 图 像.拼写等； 2 .听懂 let s do 的内容, 相互发指

10、令做出相应的动作；学具 每组预备一套自制的teachers office 、library、firstfloor、second floor单词卡；课 前 预 习 指 导 预习提点： 1.可以查电子词典,听录音或向老师,组长请教单词teachers office 、library、first floor、second floor的正确发音,并知道汉语意思； 2.听录音或向老师,组长请教let s do 中四个指令的正确读法,并知道汉语意思；预习练兵：一.写出以下单词的汉语意思；teachers office library first floor second floor 二.翻译以下句子；go

11、 tothelibrary.reada book.（ ） go tothe teachers office.say hello.（ ）go tothe playground.play football.（ ） go to the garden.water the flowers.（ ） 课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标,然后仔细独立地在20 分钟内完成导学案的预习部分；本周行为养成重点： 大声.快速朗读英语； 课 中 学 习 过 程 一.明确目标激情投入 1.明确学习目标激情投入跟唱歌曲our school 看导入动画2. 看 let s learn课件,读单词,感受并仿照 发音； 3.

12、跟着老师读, 体验发音细节； 同学自己试读, 慢读,快读,自信大声读； 目标提示：能仿照并用纯正英语表达二.学案引导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享自主学习 1.慢而清楚地自练5 次； 2.一口气训练； 3.最大声.最快速.最清楚的读5 次； 4.计次训练（比比谁读的次数多） ； 目标提示：从音.形.义.像等方面立体把握词汇, 娴熟表达, 反应快捷；5. 由词入句 例 1:library-gotothelibrary、reada book. 学法提示：边听,边说,边做； 例 2：-whereisthelibrary.- its on the floor. 学法

13、提示：要留意序数词； 三.小组合作聚焦主题 1. 组长先带读单词,短语（确保人人都会） ,然后说单词,让组员抢答；2.组内小展现：每个人读单词给大家听,发指令大家做动作（人人展现,人人达 标；） 3 每个人用 wheres the.提问,让组内其他成员回 答； 四.汇报展现人人过关 展现内容：单个词汇的展现；指示语的展现；1. 整体过关；由老师出示单词卡英一汉齐读 （要求：精确,反应快,整齐,不拖长音）2. 小组过关；由一组组长发指令,另一组整体做动作（要求：正确,反应快）3.个人过关；任意抽小组成 员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分）五.整合提高总结梳理 1. 背诵,记忆 let s

14、learn ;lets do ； 最先背会的将会给该小组加分哟 2.小结； 用自己的话说说今日学到了什么.为小组添光荣的时机哟 六.反馈矫正达标检测听音想像听音 磁带.课件或师读 忆词,脑海中能快速出现每个单词的事物形象和字母组合； 重要提示：有助于激发右脑,增强记忆；单词积木将给出的 “块”拼装成新词,写在对应中文后的横线上；学法提示：块的字母组成和发音对记忆单词可有帮忙了. play rary ground office teachers lib 说对一个得一个,此题得分个实战训练 homework:优质课堂导学案 unit1parta2二次备课：课后 盘点 收成 a. 上面的练习共题,我

15、得了个；我给自己评判一下, 在对应的等次上打“”；等次 特优（100%） 优（ 85%） 良（ 70%） 中（ 60%） b今日我最大的胜利为：c我仍需要努力的地方为：拓展学问：大门: gate建筑物 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享building宿舍： dormitory试验室 : science labunit 1 my school part a 3导学案 每日一句 3.i can becausei think i can.我行,由于我信任我行！编号： 4b1a3 课时: 1学习内容： unit 1 my school p6 part a letss

16、pell课型： 书写 教材插图添加在此处 学习 目标 1 .能听.说.读.写单词 water ,tiger,sister、computer、dinner.【要特别娴熟, 达到脱口而出哟】；2.把握含有元音字母组合“ er ”的发音,便于识记单词； 重难点 1 .立体把握单词 water ,tiger ,sister、computer、dinner 的正确发音.认读.汉语意思.形 图 像.拼写等；2 .把握含有元音字母组合“ er ” 的发音； 学具 每组预备一套自制的 water ,tiger ,sister、computer、dinner单词卡；课 前 预 习 指 导 预习提点：1. 可以查

17、电子词典, 听录音或向老师, 组长请教单词water ,tiger,sister、computer、dinner.的正确发音,并知道汉语意思；2.向老师请教后缀为 er 的单词发音规律；预习练兵： 一.写出以下单词的汉语意思； watertigerdinner（ ） sister computer 二.翻译以下句子；my sisters dinner.（ ） no water near the computer.（ ）课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标,然后仔细独立地在20 分钟内完成导学案的预习部分；本周行为养成重点：培育同学书写姿态端正,字迹干净,格式规范课 中 学 习 过 程 一.明

18、确目标激情投入 1. 明确学习目标激情投入小组表演a let s talk的对话 2. 看 let s spell课件,读单词,感受并仿照发音；3. 跟着老师读,体验发音细节； 同学自己试读, 慢读,快读,自信大声读； 目标提示： 能仿照并用纯正英语表达二.学案引导自主学习 1.慢而清楚地自练 5 次； 2.一口气训练； 3. 最大声.最快速.最清楚的读 5 次； 4.计次训练（比比谁读的次数多） ； 目标提示：从音.形.义.像等方面立体把握词汇, 娴熟表达, 反应快捷；5. 由词入句 例 1:dinner-my sisters dinner 例 2：water-no water near t

19、he computer.三.小组合作聚焦主题 1. 组长先带读单词（确保人人都会） ,然后出示单词卡,让组精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享员抢答并拼写； 2. 组内小展现： 每个人读单词给大家听 （人人展现, 人人达标；） 3 每个人说出后缀er 发音规律；四.汇报展现人人过关 展现内容：单个词汇的展现；1. 整体过关；由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：精确,反应快,整齐,不拖长音）2.小组过关；由一组组长说汉语,另一组说英语并拼写出来（要求：正确,反 应快） 3. 个人过关；任意抽小组成员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分）五.整合提高总结梳理 1.a开

20、展替换关键词造新句的竞赛活动； 每组选两人代表全组展现b.猜一猜 6 页填写的单词由来；2. 小结； 用自己的话说说今日学到了什么.为小组添光荣的时机哟 六.反馈矫正达标检测听音想像听音 磁带.课件或师读 忆词,脑海中能快速出现每个单词的事物形象和字母组合； 重要提示：有助于激发右脑,增强记忆；小小翻译家依据汉语写出英文；1 .我妹妹的晚餐； 2.电脑旁不能放水； 说对一个得一个,此题得分个 实战训练 homework:优质课堂导学案 unit1parta3二次备课：课后 盘点 收成 a. 上面的练习共题,我得了个；我给自己评判一下, 在对应的等次上打“”；等次 特优（100%） 优（ 85%

21、） 良（ 70%） 中（ 60%） b今日我最大的胜利为： c我仍需要努力的地方为：拓展学问：南风: souther北风: norther足球： soccer外国人 : foreignerunit 1 my school part b 1导学案 每日一句 4.knowledge ispower. 学问就为力气；编号： 4b1b1 课时: 1学习内容： unit 1 my school p7 partb lets talk、lets play课型：会话 教材插图添加在此处 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享学习 目标 2 .能听懂.会说this is my cla

22、ssroom. is that the computer room. 句型,并能在实际情形中进行运用；【要特别娴熟,达到脱口而出哟】； 2 .能用 doyou have.来询问相关情形；【比比谁的发音标准.反应够快】 ； 重难点 1 . 让同学娴熟把握this is./isthat.的用法； 2 .this和 that的发音及区分学具 预备人物头饰课 前 预 习 指 导 预习提点： 1. 可以听录音或向老师,组长请教句型 welcometoourschool.how many studentsare there in your class.forty-fivestudents.的正确读法, 并

23、知道汉语意思； 2.通过 isthisthe teachers office.no、itisn t.练习 isthatthe computer room. no、itisn t.3.听录音或向老师, 组长请教 doyou have a library. yes、we do.its onthe second floor.thisway、please.的正确读法,并知道汉语意思；预习练兵：一.写出以下单词的汉语意思；welcome computer room library classroom 三.翻译以下句子；5 .welcome to our school. 6.itsso big.7.is

24、thatthecomputerroom. 8 .do you have a library. 5.this way、please. 课前寄语：请同学们课前先阅读学习目标,然后仔细独立地在20 分钟内完成导学案的预习部分；本周行为 养成重点： 培育同学积极发言,仔细倾听的习惯； 课 中学 习 过 程 一.明确目标 激情投入 1. 明确学习目标 - 老师宣布组级竞抗支配 - 小组宣誓 、 激情投入 2. 播放 a 部分 let s do 部分录音、 师生边做动作边说该部分内容； 3. 分小组预习 let s talk ；4. 试着翻译文章,画出不会的词句；目标提示：能初步懂得对话内 容二.学案引导

25、自主学习 1.自由朗读懂得对话内容 .2. 跟读对话 、仿照正确的语音语调 .目标提示 : 能仿照并用纯正英语表达. 3.朗 读对话 、 并达到熟读成诵 .4. 组内分角色并换角色朗读2 遍. 目标提示: 留意语句中的连读 、 略读、 弱读、 重读、 语调等 . 5.老师引导由词 入句、 由句入境is that the computer room. no、it isnt、 学法提示: 自创情境 、 独立运用对话 、 由句型到对话 三.小组合作聚焦主精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享题 1. 小组内合作沟通：a .与其它成员合作朗读,解决自己不会读 的句子； b

26、.沟通翻译成果, 看谁翻译得精确生动；2.组内小展现：a.组长向老师反馈全组共同的疑难；b .分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来；（学习提示：学会说句型is this.isthat.yes、itis.no、itisn t.要特别娴熟 、 达到脱口而出哟）四.汇报展现人人过关 展现内容：句型的展现； 1.整体过关；全班 分男.女大组齐读课文（要求：语音.语调精确,整齐）2.小组过关；小组分角色表演课文（要求：正确,表情真实.自然）3. 个人过关；任意抽小组成员提问（注：过关环节都有相应的加分和减分）五.整合提高总结梳理 1.创设情形 、 推测为不为某个人的东西、 操练所学的句型 学法提示

27、 : 用句型 is this. is that. yes、it is.no、it isn t.great ！ 2. 小结； 用自己的话说说今日学到了什么 . 为小组添光荣的时机哟 六.反馈矫正 达标检测 听音想像 听音 磁带.课件或师读 忆句,脑海中能快速出现每句话和故事情形； 重要提示：有助于激发右脑,增强记忆； 连词成句 1 .that、is、the、computerroom . 2. you 、do、 a、 have、library. 3.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载way、this 、please. ,此题得分个答对一个得一个精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

28、下载实战训练 homework:优质课堂导学案unit1 partb1二次备课：课后 盘点 收成 a. 上面的练习共题,我得了个；我给自己评判一下, 在对应的等次上打“”；等次 特优（100%） 优（ 85%） 良（ 70%） 中（ 60%） b今日我最大的胜利为：c我仍需要努力的地方为：拓展学问：食堂: canteen公园: park银行： bank房子: houseunit 1 my school part b2导学案 每日一句 5. believe in精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享yourself.信任你自己！编号： 4b1b2 课时 :1学习内容：

29、 unit1 my school p8 partb lets learn、 look、ask and answer课型：词汇 教材插图添加在此处 学习 目标 1 .能听.说.认读单词 computer room 、artroom、music room、playground并能结合语境正确运用；【要特别娴熟,达到脱口而出哟】 ； 2 .能运用句型 do you have.进行询问 【比比谁的发音标准.反应够快】 ； 重难点 1 .立体把握单词computer room 、art room、music room、playground的正确发音.认读.汉语意思.形 图 像.拼写等； 2 .懂得序数词

30、 first、second与 one、two的区分； 学具 每组预备一套自制的computer room 、art room、music room、playground单词卡；课 前 预 习 指 导 预 习提点： 1.可以查电子词典,听录音或向老师,组长请教单词computer room 、art room、music room、playground的正确发音,并知道汉语 意思； 2.听录音或向老师,组长请教do you have a music room.yes、we do. its on the first floor.的正确读法,并知道汉语意思；预习练兵：一.写出以下单词的汉语意思；co

31、mputerroom art room music room playground 二.翻译以下句子；this is my school.（ ） cool.do you havea music room.（ ） yes、wedo.（ ） its onthefirstfloor.（ ）课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标,然后仔细独立地在20 分钟内完成导学案的预习部分；本周行为养成重点： 大声.快速朗读英语； 课 中 学 习 过 程 一.明确目标激情投入 1.明确学习目标激情投入看导入动画2. 看 let s learn课件,读单词,感受并仿照发音；3.跟着老师读,体验发音细节；同学自己试读

32、, 慢读,快读,自信大声读； 目标提示： 能仿照并用纯正英语表达二.学案引导自主学习 1.慢而清楚地自练 5 次； 2.一口气训练； 3.最大声.最快速.最清楚的读 5 次； 4.计次训练（比比谁读的次数多） ； 目标提示：从音.形.义.像等 方面立体把握词汇,娴熟表达,反应快捷；5. 由词入句 例:music精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享room -do you havea music room.yes、we do.its on the first floor. 学法提示：要留意序数词；三.小组合作聚焦主题 1.组长先带读单词, 句子（确保人人都会）,然后

33、说单词, 让组员抢答；2. 组内小展现：每个人读单词.句子给大家听（人人展现,人人达标；） 3每个人用 do you have.提问,让组内其他成员回答；四.汇报展现人人过关 展现内容：单个词汇的展现；句型的展现； 1.整体过关；由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：精确,反应快,整齐,不拖长音）2.小组过关；由一组组长用do you have.提问,另一组回答（要求：正确,反应快）3. 个人过关；任意抽小组成员 提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分）五.整合提高总结梳理 1.背诵,记忆 let s learn； 最先背会的将会给该小组加分 哟 2.小结； 用自己的话说说今日学到了什么.为小组

34、添光荣的时 机哟六.反馈矫正达标检测听音想像听音 磁带.课件或师读 忆词,脑海中能快速出现每个单词的事物形象和字母组合； 重要提示：有助于激发右脑,增强记忆；连线搭配请将英语词组与其汉 语意思搭配起来 . art room电脑室 computer room音乐室 music room 电视机房 playground美术教室说对一个得一个,此题得分个实战训练 homework:优质课堂导学案 unit1partb2二次备课：课后 盘点 收成 a. 上面的练习共题,我得了个；我给自己评判一下, 在对应的等次上打“”；等次 特优（100%） 优（ 85%） 良（ 70%） 中（ 60%） b今日我最

35、大的胜利为：c我仍需要努力的地方为：拓展学问：卫生间 : washroom体育馆 : gym电视机房： tv room unit 1 my school part b3导学案 每日一句 6.learn to walk beforeyou run. 先学走,再学跑； 编号：4b1b3 课时:1 学习内容： unit1 my schoolp9.10.11 partb read and write lets check let s sing story time课型：阅读.书写精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有用精品文献资料共享 教材插图添加在此处 学习 目标 1 .能听懂.读懂 re

36、adand write内容,完成表格并在四线格中正确誊写句子；2 .完成 let s check习题； 3 .会唱歌曲 our school、听懂小故事；重难点 1 .立体把握单词 water ,tiger,sister、computer、dinner的正确发音.认读.汉语意思.形 图 像.拼写等； 2 .弄清后缀为 er的单词发音规律；学具 每组预备一套自制的water ,tiger,sister、computer、dinner单词卡； 课 前 预 习 指 导 预习提点： 1.可以查电子词典,听录音或向老师,组长请教read and write中不会的句子的正确读法, 并知道汉语意思；2.弄清 on、nextto、under几个方位词；预习练兵： 一