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文档简介
1、 基于情境学习理论的移动微型学习app的设计研究 摘要:情景学习理论的发展带来学习方式的改进。情景学习理论和微型学习理论是移动微型学习app设计理论重要来源。本文通过研究和分析得出移动微型学习app的设计应当重视需求认知、情景设计和结构设计三个方面,力求为学习者设计出最好的学习工具,培养社会需要的人才。关键词:移动学习型app;情景学习理论;微型学习理论受到科学技术和新型理论的影响,线上学习方式被推崇,情景学习方式被引入,成为现阶段主要的学习方式。移动微型学习app就是主要的学习工具。情景学习理论和移动微型学习理论是支撑移动微型学习app的主
2、要理论。一、理论透析(一)情景学习理论自从20世纪九十年代,美国教授提出情景学习理论后,该理论被广泛的认可和接受,并应用到各式各样的的学习教学中。移动微型学习app也是在情景学习理论指导下进行设计和优化。情景学习理论主要指的是学习不是个体的行为,而是社会行为,学习者对知识的学习就是实现学习者彼此之间、学习者与学习情景之间的互动,是一种让知识回归现实的行为活动。目前很多学校在教学过程中导入情景学习理论,教师在课堂上模拟情景。学生在固有情景下学习某项知识,代入感更高,领悟感提高,提高学生掌握知识的能力。但是情景学习理论不应该仅仅适用于教学,学习者学习的各种形式上都能发挥其独有的作用。(二)微型学习
3、理论微型学习理论的应用得益于高新技术的发展,是一种借助于移动通讯技术,实现学习的任意时间、任意地点和任意内容的网络化学习。微型学习理论因其携带方便、内容简单、知识面广以及形式多样的特点,容易让学习者利用闲暇的时间进行深入学习,所以被普遍接受和应用。目前很多网络媒体上的学习策略都是采用了微型学习理论,如自学网的学习方式。自学网主要是为学习者提供丰富的学习资料和视频讲解。学习者通过自学网可以获得大量的学习资料,而学习的工具可以是随身携带的手机、笔记本,也可以是电脑,只要能够联网的设备上,学习者都能够深入的学习。学习者不用专门特意腾出时间进行学习,可以利用零散的时间进行知识的获取,这也是微型学习理论
4、的优势所在。二、移动微型学习app的设计(一)需求认知移动学习app设计的第一步,应当是探求学习者使用app的需求认知。通过研究分析,需要认知分为时间需求、内容需求、援助需求三方面。从时间需求来看,人是复杂的社会人。学习者通常来说扮演着很多社会角色。角色冲突问题经常困扰学习者,而角色冲突的根源在于时间限制。所以app的设计是基于学习者的需求,可以利用学习者的闲散时间进行学习,帮助学习者进行角色协调。从内容需求来看,使用app的学习者来自于不同职业、年龄和国别的人,所以他们的差异带来了内容需求的多样化。app设计要基于多样化的内容需求进行分类汇总,使得app能够满足大多数学习者的学习需求。从援助
5、需求来看,学习者的学习能力和领悟能力不同,app的学习资料有时候难以顾及所有学习者的能力,导致学习者在学习过程中会遇到很多困惑。因此,在app设计时候应当为学习者的援助需求提供专用平台。平台可以由app注册的学习者提供正确的答案,提高学习者掌握知识和分析知识的能力。(二)情景设计情景设计是移动微型学习app应用情景学习理论的重要体现,情景设计应当考虑物理情景和社会情景三个方面。物理情景主要指的是移动学习app在设计时,要充分考虑学习者的地理位置和噪音。地理位置不同会存在地域文化和语种的差异,app应当具有识别地理位置,并提供最适合学习者的学习内容。噪音的大小影响学习状态,app在设计时应当能够
6、自动识别噪音,根据噪音的大小调节内容学习进度,如文字翻滚速度和视频播放速度。社会情景是指移动微型学习app应当能够根据学习者的个人喜好和主观意愿,能够将学习软件与学习者的社会圈子密切联系起来,通过转发或者分享等方式将知识传播给需要的人。情景设计是移动微型学习app的突出优势,促进社会学习氛围的形成。(三)app結构设计移动微型学习app结构的设计,是app操作运行的关键之处。对于结构设计,应当从学习资源、学习支持和学习共同体三个维度出发,建立起立体化学习app结构。学习资源是app提供的学习素材,是学习者学习的基础依据。学习支持是平台给予的学习帮扶,是学习者理解知识的重要工具。而学习共同体是具有相同学习方向的学习者在app平台上的交流互助平台,是学习者的动力源泉之一。三者相互联系,又相互影响,最终呈现出完善的app结构。三、结束语技术发展带来学习工具的转型。移动微型学习app是依托于现代科学基础的基础上,融合情景学习理论和微型学习理论而研制出来的新型学习工具。移动微型学习app的出现,有利于充分利用学习者的时间,提高学习者学习的效率,成为社会提供高素质人才的重要学习工具。参考文献:1贾伟.基于情境学习理论的中学历史移动微型学习app的设计研究d.河北大学,2015.科研项目:本文系江西省教育厅(科技)研究项目” studemate-基于“学
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