一(春季)化学教研组学期工作计划_第1页
一(春季)化学教研组学期工作计划_第2页
一(春季)化学教研组学期工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、xx一xx(春季)化学教研组学期工作方案 xx一xx(春季)化学教研组学期工作方案 (本表须在集备前一周提交到教科室邮箱siyijiaokeshi126.,以备学校督查) 工 作 目 标 化学作为一门自然科学,以实验为根底的学科,对社会的开展起着巨大的作用。因此,要加强实验教学,突出学科特色,激发学生兴趣,尽力做好各级竞赛活动,使化学在高初中中占据应有的一席之地。我们要认真研究学校文件,充分利用师生资源,积极与学校党政领导紧密联系。同时,调动各成员的积极性、专长,继续进行分工合作,发挥各自的主观能动性;因组制宜,发挥教研优势,强化以校为本的教研工作机制;加强集体教研、备课力度;促进教研组、备课

2、组职能作用的发挥,建立经验交流平台;教研组、备课组长要以身作那么,加强学习,提高认识,提高自身素质,发挥专业引领的作用。在教研活动中实现自我反思,同伴互助,共同开展。多做工作,关心其它教师的成长,以平和的心态对待成绩和荣誉。 大 致 思 路 通过丰富多彩的教研活动,提高全组教师的教育教学能力和教学研究能力:一、努力提高驾驭教材的能力,听、评课的能力;提高各级竞赛活动的辅导实力和师资队伍;切实有效做好各年级的培优和补差工作;瞄准中高考,落实高二学业会考,狠抓重点,努力完成学校和年级组制定的教育教学目标。 二、搞好教材研究,主要是研究教材和教法。 三、组内要搞好研究课,发挥群体优势,总结教学得失,

3、进行教学反思、提炼、交流,同伴互助,自我反思,以到达共同提高的目的。 四、各位教师在教学活动中,要善于捕捉教学中遇到的问题,在教研活动中开展专题研究。每次的教研活动要有专题,有教研活动记录,在课堂教学调研时要催促、检查。 具 体 内 容 1、重视集体备课、集体教研,在集体备课中要发挥个人钻研的作用和集体的智慧,实行集体研究。 2、为全组教师争取外出学习、提高的时机,做到“外收内放”,为教研活动注入新的活力。 3、在教研活动中,要尽量让教学效果不太好的教师多提问题,共同研究,让经验丰富的教师做好传、帮、带,与全组教师一同成长。 4、教研活动的内容要提前一周通知全组成员,以便教师思考,提高教研效率

4、。 5、加强新教师学习、成长经验交流和新教师课堂教学根本技能展示活动。 6、加强考试说明学习、研讨。 7、开展师徒结对活动师傅教师带徒经验交流。 8、开展青年教师教学技能比赛。 9、继续开展教研组教师读书活动。 10、开展化学组组内教师公开课及评课活动。11、开展新教师转正考核公开课及评课活动。 活 动 的 具 体 安 排 1 教研组建设研讨会(1) 2 教研组建设研讨会(2); 新教师课堂教学根本技能展示活动 3 化学组组内教师公开课及评课活动; 高三曾 老师 4 化学组组内教师公开课及评课活动; 九年 陈老师 5 教研专题学习、讨论(1): 地点3号楼二层化学多媒体实验室 6 化学组组内教

5、师公开课及评课活动; 九年 潘老师 7 考试说明学习、研讨 8 学科跨学部教研交流;学组组内教师公开课及评课活动高一 傅老师 9 化学组组内教师公开课及评课活动 傅 高二 郑老师 10 期中复习、命题、考试 11 期中复习、考试及质量分析 12 师徒结对活动师傅教师带徒经验交流会;组内公开课及评课 九年 傅 老师 13 新教师“我在私一这一年”征文活动;组内公开课及评课 九年 王老师 14 新教师转正考核 ;化学组组内教师公开课及评课活动 九年 潘老师 15 教研专题学习、讨论(2): 地点3号楼二层化学多媒体实验室 16 6月7、8日高考放假 17 青年教师教学技能比赛;化学组组内教师公开课及评课活动 高一 傅老师 18 教研组教师读书活动交流检查; 漫聊阶段教学中的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论