洞口2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。洞口2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】洞口2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）多项选择题a、教学设计技能b、教学语言技能c、教学监控技能d、教学研究技能e、教学监督技能 2：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。单项选择题a、教学水平b、科研成果c、学历和才能d、人际关系 3：正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。单项

2、选择题a、连续性b、差异性c、不平衡性d、顺序性 4：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题a、信任感b、自我同一感c、主动感d、勤奋感 5：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）判断题对错 6：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题a、陈鹤琴b、梁启超c、蔡元培d、陶行知 7：提出掌握学习理论的是（）单项选择题a、华生b、布鲁纳c、布鲁姆d、班杜拉 8：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题a、赫尔巴特b、皮亚杰c、杜威d、瓦

3、83;根舍因 9：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。单项选择题a、教育实用心理学b、教育心理学c、教育心理大纲d、教育心理统计 10：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题a、德育过程与外部环境的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育过程内部诸要因素之间的矛盾d、德育与体育的矛盾e、德育与美育的矛盾 11：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。单项选择题a、按delete(del)键b、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中c、按shift+delete(del)键d、用【我的电脑】或【资源管理器】窗

4、口中【文件】菜单中的删除命令 12：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题a、直接记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、工作记忆e、长时记忆 13：衡量一个班级是不是一个良好的集体。关键要看（）单项选择题a、有没有浓厚的学习气氛b、班干部队伍是否建立起来c、有没有共同的奋斗目标。d、班主任与任课教师是否团结合作 14：学校教育的失误问题集中表现在（）多项选择题a、学生素质太差b、个别教师素质差c、心理健康教育薄弱d、法制教育薄弱e、教育指导思想的偏差 15：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题a、文化知识教育b、艺术教育c、读写算教育d、军事体操教育 16：言语直

5、观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 17：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、维纳d、陆钦斯 18：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()单项选择题a、备课b、上课c、布置作业d、评定成绩 19：教师的能力包括（）多项选择题a、语言表达能力b、组织教学能力c、组织管理能力d、教育科研能力e、自我调控能力 20：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 21：以下属于智力因素的是（）。单项选择题a、注意力b、动机c、情感d

6、、意志 22：教师的职业角色主要是（）多项选择题a、传道受业解惑者b、研究者c、示范者d、朋友e、管理者 23：素质教育就是特长教育。判断题对错 24：现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）单项选择题a、科学性b、民主性c、科学性、民主性d、现代性 25：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。单项选择题a、中国b、埃及c、希腊d、罗马 26：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 27：下列属于事实论据的是（）。单项选择题a、公式b、科学原理c、史实d、谚语 28：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。单项选择题

7、a、定势说b、经验类化说c、关系转化说d、共同要素说 29：引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题a、激发求知欲b、唤起先前经验c、变化教学情境d、配合学生经验 30：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题a、教育目的是受生产力制约的b、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约c、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点d、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件 31：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题a、逆向迁移b、负迁移c、顺向迁移d、正迁移 32：

8、对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题a、责任感b、羞耻感c、义务感d、事业感e、自尊感 33：被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。单项选择题a、小学教育b、初中教育c、高中教育d、大学教育 34：动作技能形成的阶段是（）多项选择题a、认知定向阶段b、掌握局部动作阶段c、初步掌握完整动作阶段d、活动的定向阶段e、动作协调完善化阶段 35：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、锻炼法c、陶冶法d、榜样法 36：班级管理的基本功能是（）。单项选择题a、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动b、调动班级成员参与班级管理的积极

9、性c、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人d、进行社会角色的学习 37：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。单项选择题a、专制型b、自由型c、放任型d、民主型 38：第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）单项选择题a、教师资格条例b、教师资格认定的过渡办法c、教师资格条例实施办法d、中华人民共和国教师法 39：在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）判断题对错 40：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。单项选择题a、环境道德b、网络道德c、社会道德d、学校道德 41：班级管理

10、的主要功能是（）。单项选择题a、实现教学目标、提高学习效率b、维持班级秩序c、形成良好的班风d、锻炼学生能力、学会自治自理 42：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题a、复杂性b、全面性c、教育性d、周期性 43：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题a、自然与社会、理论与实践交叉的学科b、理论性学科c、实践性的学科d、新兴学科 44：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的地幻想b、走路c、联想d、发明创造 45：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题a、类化b、恢复c、分化d、强化 46：某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为

11、（）单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、奖励 47：明显于扰课堂教学的行为属于()。单项选择题a、积极的课堂行为b、消极的课堂行为c、中性的课堂行为d、恶劣的课堂行为 48：我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题a、课程是知识b、课程是经验c、课程是活动d、课程是项目 49：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）单项选择题a、他人教育b、学校教育c、父母教育d、自我教育 50：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、桑代克c、杜威d、

12、格拉斯 51：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 52：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 53：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题a、负相关b、正相关c、没有关系d、若有若无 54：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错 55：制定课程目标的依据主要有（）多项选择题a、对学生的研究b、对社会的研究c、对教育目的的研究d、对学科的研究e

13、、对教法的研究 56：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题a、遗传与环境因素b、成熟与学习因素c、社会环境因素d、学校教育因素e、主观能动因素 57：运用奖励和处分应注意的要求是（）。多项选择题a、公平、正确、合情合理b、与启发说服相结合c、发扬民主d、注重宣传和教育e、坚持严格要求 58：从众行为的原因之一是_单项选择题a、行为参照b、省力c、服从d、强迫 59：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、读书指导法e、演示法 60：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 2：答案

14、d 解析 3：答案b 解析 4：答案b 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 5：答案正确 解析 6：答案a 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 7：答案c 解析 8：答案c 解析 杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。 9：答案a 解析 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著教育实用心理学。20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。

15、 10：答案a,c 解析 11：答案c 解析 a、b、d三项都可以删除文件，唯有c项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。 12：答案b,c,e 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 13：答案c 解析 14：答案b,c,d,e 解析 略 15：答案d 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案b 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 18：答案b 解析 19：答案a,b,c,d,e 解析 20：答案d 解析 感觉记忆中各种感觉信

16、息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 21：答案a 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案错误 解析 24：答案c 解析 现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。 25：答案b 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 26：答案c 解析 27：答案c 解析 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。 28：答案b 解析 29：答案a,c,d 解析 引起学生注

17、意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。激发求知欲，即由教师提出问题；变化教学情境，即通过教学媒体；配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。 30：答案d 解析 31：答案c 解析 32：答案a,b,c 解析 33：答案b 解析 教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。 34：答案a,b,c,e 解析 35：答案d 解析 这句话体现的是榜样示范法。 36：答案b 解析 37：答案d 解析 在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者

18、。 38：答案d 解析 39：答案错误 解析 40：答案a 解析 从“生态环境”一词可以判断出选择环境道德。(本解析由张恩凯提供) 41：答案a 解析 42：答案a,b,c,d 解析 43：答案a 解析 44：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是发明创造。 45：答案d 解析 略 46：答案b 解析 47：答案b 解析 一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。 48：答案a 解析 我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强