下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 初中化学多媒体教学化优化策略分析 俞日河摘 要:多媒体设备越来越广泛地被使用于初中化学教学之中,有利于优化初中化学课堂的效率,它具有传统教学模式无可比拟的优势,可以播放音频、视频、图片等,可以使课堂变的更加生动活泼,激发学生的学习兴趣。关键词:初中化学;多媒体;提高效率一、多媒体教学的优势初中化学与多媒体的整合,是从化学教学的需要出发,确定哪些环节、哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在化学中的辅助教学,达到优化化学教学的作用,主要有以下优点。1.与传统教学方式相比,运用多媒体的教学让学生
2、拥有了更大的自由空间,为他们的自由探索、大胆尝试和创新提供了有利条件。教师在教学中,可以结合教材,引导学生运用各种学习资源和方法进行自主学习。2.運用多媒体,能使课本中难以理解的抽象内容、复杂的化学反应过程,生动地、直观地演示出来,便于学生对化学反应的现象进行观察、比较、分析,使思维得到适时地启迪。通过多媒体与化学的整合,充分利用多媒体的优势和化学学科的特点,制作模拟在实验室不可让学生尝试的有毒的、危险的、爆炸的反应,避免带来错误的实验操作后果等。如煤气泄漏造成的危害、使用燃料对环境的影响、水倒入浓硫酸中的不良后果、氢气还原氧化铜时先加热后通氢气等。3.多媒体可以大大提高复习课的知识容量和复习
3、效果。复习课的特点之一就是要求复习的知识容量大。虽然我们不主张盲目扩大一节课的信息量,而应该给学生留下思维的空间和时间,但对于某些有内在联系的知识点,它们在教材上处于不同章节,用传统的复习方法很难用一节课的时间完成教学任务。如果用两节课的时间来上,则效果不好。这时候把多媒体辅助教学应用于复习课,其优点就非常明显了。由于多媒体可以同时对多种感官进行刺激,集图、文、声、像于一体,突出了教学的直观性,因此,在教学过程中对多种感官同时加以刺激,可以把教学过程中的难点简化,使学生更加便于理解,又有利于学生注意力的长时间集中和知识的获取,从而有力地保证了用一节课的时间保质保量的复习完大量知识点。二、突破教
4、学难点、重点学生的认识活动是以感知为基础的。生动直观的感性材料最易被学生接受,能使学生从事物的现象中找出规律,形成正确的概念,因此合乎实际的丰富的感性材料对人获取知识极为重要。多媒体教学能为学生提供大量而合乎实际的直观的感性材料,通过视觉、听觉等感官,促进学生从生动的直观开始自己的认识过程。化学概念中关于微观概念如分子、原子等微粒,肉眼看不到,感性材料也很少,学生没有感性认识,理解起来很抽象,对教师的教和学生的学都带来一定困难。如果我们借助多媒体技术,通过录像、投影、动画等把这些粒子变成形象的“实体”,使学生在和谐、自然、轻松的环境下充分感知教材,为感性认识上升为理性认识提供了有效的素材,促进
5、了大脑皮层各种联系的形成。如在物质的微观构成这一章中,氯化钠形成的微观解释,我们用计算机先模拟钠原子和氯原子的内部结构,引导学生书画出原子核外电子排布的结构示意图,并将学生书写的结果投影来,加以讨论更正,给学生一种真实的体验,成功的突破了难点、抓住了重点,有利于学生知识的接受,提高学生的理解能力。三、创设真实化情境中学化学中的许多实验都是验证性试验,是对物质的再认识,它是培养学生在实验的基础上发展创新意识的重要途径。心理学研究指出:学生的学习兴趣是一种非常活跃的积极探索事物的心理意向,在学习过程中起着启动、导向、维持和激励等作用,直接影响学习的效果。要激发并保持学生稳固持久的学习兴趣,就要注意
6、课题和问题的趣味性。中学化学绪言课的教学至关重要,在教学内容的设计和课堂教学过程中,就必须通过奥秘无穷、丰富多彩的化学实验现象和富有感染力的教学活动,激起学生的好奇心,使他们对化学产生兴趣,将智力因素和非智力因素有机结合,培养和发展学生的丰富想象力,活跃学生思维,诱发创造思维潜能。既可开阔学生视野,又能激发学生强烈的求知欲。教学中,教师总是要创设一些情境,然后展开问题的探索。多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学习者兴趣,引起注意。提高学生学习化学的兴趣,是提高化学教学质量的前提,也是改善课堂教学环境的重要一环。化学多媒体软件在
7、内容组织上采用大量的色彩鲜明的、活泼有趣的音像画面,使生动的情境真实化,其效果是语言的讲解所无法比拟的。在做点燃氢气引发爆炸的演示实验中,利用多媒体把实验爆炸的全过程做成课件,让学生有了初步了解,然后再把重点讲解、抽象的东西简单化,教学效果就会很好。化学是一门比较抽象的学科,对于大多数学生来讲入门难、深入更难,学生要学好化学就需要有较强的数理分析能力和空间想象力,单靠死记硬背是不行的。而多媒体教学利用自身的图文声像等优势可以将抽象的化学内容变得形象、直观,有利于学生掌握,在优化教学情境、优化实验教学、扩大课堂信息量以及优化重点和难点教学方面发挥了重要作用。所以,初中化学教师在新课程指导下利用多媒体技术不断优化课堂教学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行政职业能力测验(二十九)
- 2024年财产赠与合同范本
- 2010年6月8日咸阳市公务员面试真题
- 2024年预制块合同范本
- 2013年7月1日下午辽宁省公务员面试真题
- 2024年牙科诊所合作协议
- 2014年07月08日上午内蒙古面试真题
- 2024年拖车服务合同范本
- 二建聘用合同范文2024年
- 地方公务员辽宁申论78
- 扬州中学2021-2022学年高一上学期期中考试生物试题(含答案)
- 《大学生安全教育》课件-第一课 国家安全
- 人教版英语四年级上册 Unit 2 Part A
- 消防安全评估投标方案
- 灰坝施工组织设计
- 《跟坏脾气说再见》心理健康课件
- 小学综合实践《我会擦桌子》课件
- 部编小学道德与法治六年级上册感受生活中的法律(第一课时)课件
- 安徽省芜湖市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(含答案)
- 学校人事管理制度改革方案
- 韩国《寄生虫》电影鉴赏解读
评论
0/150
提交评论