2022年《相框的设计与制作》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学基本信息课题相框的设计与制作（一）学科劳技学段：中学年级初二相关领域木工教材北京市义务训练课程改革试验教材劳动技术木工设计和制作为否已实施指导思想与理论依据劳动技术训练为以获得通用的基本技术素养（含技术意识.技术思维习惯.技术设计与制作的思想方法和创新的精神）作为基本教学目标,以同学亲历实践.亲自操作.手脑并用为基本特点,同学在操作活动中进行技术探究和技术学习；教学的重点在于引导同学去熟悉和懂得与技术有关的科学原理,明白与技术相关的背景文化,学习分析技术问题的摸索方法和进行技术试验与检验设计,以及基本的操作实践；劳动技术训练以把握基本学问.

2、技能为基点,促进同学对技术的懂得与应用；以激发技术学习的爱好为引导,开发同学的制造潜能；以解决实际技术问题为途径,培育同学的综合实践才能；教学中运专心理学.认知理论.建构主义学习理论；依据初二年级同学的学问基础.接受才能.认知和思维的水平,挑选贴近生活,贴近同学,含有童趣.乐趣.乐趣.有新颖感,符合同学的心理要求的相框作为教学内容；运用情境引入.争论沟通.优化设计构思.做中学以及多媒体教学手段,通过方案设计.方案优化的学习,同学建构设计构思的基本框架,形成相框设计和优化的一般的流程和方法, 最终构建学问.技术.才能相结合的基本框架；教学背景分析 教学内容分析：本课主要为通过相框设计构思和设计方

3、案优化的学习,让同学对作品设计的一般要求有清楚地明白,懂得方案的设计要求就为方案优化的一般标准,同时经受相框设计方案的整体构建过程；课程内容紧密联系同学的生活实际,通过本课学习,期望提高同学的观看才能.总结概括才能.设计构思和实践动手才能,促进环保意识的形成,提高同学的学习爱好,为后续相框的制作奠定良好的基础,同时也为其他作品的设计与制作奠定良好的基础；同学情形分析：通过前面课程的学习,同学已经初步把握了直线锯割.曲线锯割的方法,有了进行创作的热忱,并急于制作作品；但为同学对作品设计要求缺乏系统的熟悉,对设计方案的优化缺乏懂得,也缺乏从“整体”的角度去设计方案的意识；因此借助贴近同学生活,可以

4、装饰美化同学生活环境的相框的设计和制作,促进同学经受技术设计中沟通与评判的过程,进展技术的表达精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载和评判才能,形成作品设计；同学在学习中存在如下困难：缺乏从实践猎取的大量的信息中,分析.挑选.归纳.提炼出有效的信息,从而产生创意,形成设计思路的才能；教学方式：情境引入.争论沟通,做中学教学手段：多媒体技术预备：三合板.剪刀.铅笔.橡皮.直尺.圆规.白纸.卡纸.复写纸等教学目标（一）学问与技能 ：1 明白设计的基本要求；2 明白设计方案优化的基本要求；3 把握优化设计方案的方法；（二 过程于与方法通过观看.争论.分析.沟通,优化设计方案；

5、表达自己的设计构思,确定设计方案,并在实践中不断优化方案；（三）情感态度价值观1. 通过体验,感受劳动带来的欢乐,享受胜利的欢乐；2. 通过学习,培育同学的创新意识.合作精神,进展同学的技术素养；3. 培育同学做事严谨.精益求精的态度,培育善于批判.敢于表现个性的品质；教学重点：优化设计方案；教学难点 :通过观看.争论.分析,形成相框设计的正确思路；教学过程教学环节老师活动同学活动设置意图多媒体课件展现：孤儿院孩子生活照情形导入, 渗透照片中的这些孩子,都为由于种种缘由失德育,关怀他去了亲人的孤儿,他们生活在孤儿院里；离我人；们不远的清河就有一个孤儿院,那里就生活着明确本节课任许多孤儿；再过几

6、周就为六一儿童节了,假如务；我们能亲自制作一个相框送给他们作为节日礼物,那将为一件多么有意义的事情啊；倾听引出本节课课题： 相框的设计与制作 （一）多媒体课件展现：相框成品照片观看课件引导同学分析创设情境观看导入新课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分析资料,明确设计要求；提问：这些相框你最喜爱哪一个？或者说哪个设计更加吸引你？为什么？组织小组争论；小组争论； 广泛沟通,观赏评判；归纳出相框设计的要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提问：我们喜爱的这些相框有哪些共同回答点？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - -

7、- 欢迎下载总结：爱美之心人皆有之,所以设计要做到形状美；提问：设计仅仅美观就可以了吗？我们设计这个相框的目的为什么？只为为了观看吗？总结：摆放照片.美化环境；我们设计和制作相框的主要目的为为了摆放照片,保证其最基本的功能；这就为作品设计的有用性要求；多媒体课件展现：不同风格特点的照片；总结：在考虑有用性与美观的同时,仍要考虑详细的使用者；这就为作品设计要求的人本精神；为了实现摆放照片这一基本功能,要求我们必需明白相框的结构；活动 1：小组同学拆分相框,明白相框结构；请一名同学总结相框结构；总结：相框框体.挡板.背板.支架或挂钩.固定背板的小零件.装饰；提问：我们设计相框时最先想到的为哪个部分

8、的设计呢？为什么要先设计这个部分？总结：第一设计的为相框的框体部分,由于它在相框的最前面,最能吸引人,并且相框框体的大小直接打算了相框的大小；也就打算了所放照片的大小；我们在设计时应当充分考虑到相框的大小和照片的尺寸要相匹配,这样才能确保照片放进相框；活动 2：以桌上的白卡纸为标准检查自己的设计构思,看看相框设计的大小为否合理；说明：白卡纸的作用听讲摸索.回答听讲观看相框拆分实践回答疑题听讲摸索.回答听讲用卡纸检验框体尺寸为否合适 听讲培育同学观看才能.总结概括才能.语言表达才能通过拆装相框,让同学明白相 框结构,从而启发同学在方案 的构思时应有 一个整体的认 识；启示同学检验 自己的设计方

9、案中相框的大 小为否合理, 明确一种检测方 法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载由于我们的相框为要送人的,所以我们就以人们最常用的照片尺寸来设计；照相馆通常洗照片的尺寸为六寸,即15 厘米长, 10 厘米宽,我们就以这个尺寸为标准来设计；所以我们在修改完善自己的设计方案时要考虑这一因素；提出本次相框设计的尺寸要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载但为只有框体部分的设计为不够的,照片不能只粘贴在框体上,所以我们在设计时仍应考虑到相框后面的结构；提问：在拆装相框的过程

10、中,你有没有留意到照片为怎样放进相框的？你设计的相框 又为怎样考虑的？多媒体课件展现：不同照片放入方式总结：插入式（采纳三面固定,一面留口）嵌入式：（四周固定）提问：照片放好了,我们的相框将怎样摆放呢？就我们生活中明白的情形,谁能说一说相框都可以有哪些摆放方式？你的相框设计 采纳的为那种摆放方式？多媒体课件展现：相框不同摆放方式总结：摆放方式： 支架式. 悬挂式. 底座支撑式.综合式提问：我们明白相框结构的目的为什么？总结：明白相框结构的目的就为在设计时要做到结构合理；挑选适当的结构与连接方式,可以保证工件之间结合坚固和使用便利；由于我们设计的相框的使用者为孤儿院的孩子,只有结构合理才能确保他

11、们使用起来便利安全；提问：我们都可以采纳哪些材料来完成我们的设计呢？多媒体课件展现：不同材料相框摸索.回答观看.摸索听讲摸索.回答观看.摸索听讲摸索.回答听讲摸索.回答观看.摸索听讲让同学明白照 片放入方式, 从而反思自己的 方案构思为否 考虑周全让同学明白相 框摆放方式, 进一步培育同学 作品设计的全 局观让同学明白制 作相框的材料,培育同学的环 保意识精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载总结：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生活中许多材料都可以用来完成我们的设计：木板.布.纸.塑料.废旧物品今日在课堂中受技术条件和材料条件的限制,我们挑选用三合板来制

12、作相框的主体,其余部分可考虑使用废旧物品等来制作,这样既经济又环保；多媒体课件展现：易于锯割技术实现的和不易于实现的设计方案的图片提问：这些设计,使用三合板做材料,哪个更简单实现呢？总结：设计不单单要考虑新颖美观,吸引人,仍要考虑材料和制作条件,要确保我们的技术和材料能够完成这个设计；请同学总结设计基本要求总结：作品设计的基本要求：有用性.外观美.材料与制作条件.结构合理. 人本精神. 环保；观看.摸索摸索.回答听讲发言精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载多媒体课件展现：同学设计草图活动 3：同学分组争论：这些设计为否遵循了设计的基本要求

13、,仍有那些需要改进的地方？观看发表自己看法培育善于批判.敢于表现个性 的品质精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优化方案布置任务：依据设计的基本要求,优化改进自己的设 计方案,优化的过程中要充分考虑设计的基本 要求： 有用.结构合理. 材料和技术的可行性.形状美.人本精神.环保（节省用料）；提示：优化设计方案的方法：把设计要求作为优化设计方案的标准；要求：1把优化后的相框主体方案落实在三合板上；优化自己的设计 方案,并落实到三合板上；让同学经受方 案的优化过程,明确优化设计 方案的方法培育同学发觉问题,解决问题的才能精品学习资料精选学习资

14、料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提示：可以直接在三合板上画图,也可以先在白纸上把设计改好,再用复写纸把设计拓印到三合板上；2填写学案,说明各部件的制作材料, 取放照片的方式.摆放方式.说明设计特点；提示：学案可以文字结合草图；留意：合理支配,节省用料；填写学案；提高审美才能培育全面考虑问题的意识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载沟通评判老师巡回辅导；发觉问题准时指出；展现同学设计方案构思,由设计者本人介绍自己的设计思路,说明优化前后的变化；组织同学对设计者的设计思路提出建议和看法；观看. 评判. 沟通同学感受劳动带来的欢乐, 享受胜利的欢乐；勉励同学要敢 于发表自己的 不同看法, 培育同学的批判性 思维精品学习资料精选学习资料 - -