2022年《第三章天气和气候第三节降水和降水的分布》表格式教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第三章天气和气候课 题第三节降水和降水的分布（第一课时）课时支配两课时课型新授课1.知道降水及降水量的测定方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问目标三维目才能标目标情感目标2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系；3.能用降水量柱状图说明降水的变化规律；4.能用世界年平均降水量图,说明世界降水的分布差异；1.初步学会绘制降水量柱状图；2.初步学会阅读和分析世界年平均降水量分布图；3.初步培育同学的读图分析才能；通过对降水和降水的分布的学习,对同学进行辩证唯物主义训练,培育同学学科学爱科学的精神；精品学习资料精选学习资料 - -

2、 - 欢迎下载教学重点降水量的分布教学难点1.降水量柱状图的阅读和绘制；2.世界年降水量分布图的阅读教学方法合作探究法.启示谈话法.问题导学法教学资源1.降雨.降雪等景观图片；2.制作多媒体课件；教学步骤老师活动调整与摸索精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.降水与生活（板书）读书明确： 从大气中降落的雨.雪.冰雹等,活动 1 同学摸索以下问题：问题 1当老师提到精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载统称为降水；降水时,你为怎样懂得的？补充资料地面从大气中获得的水汽凝聚天气多变,降水的物,总称为降水,它包括两部分,一为大气中水汽形式多样,你发觉自然直接在地面或地物表面及低空

3、的凝聚物,如霜.露.界仍有哪些形式的降雾和雾淞,又称为水平降水；另一部分为由空中降水？落到地面上的水汽凝聚物,如雨.雪.霰雹和雨淞（不翻书,同学自等,又称为垂直降水；但为单纯的霜.露.雾和雾由回答；）教淞等,不作降水量处理；中国国家气象局地面观测师生互动规范规定,降水量仅指的为垂直降水,水平降水不同学批注学作为降水量处理；问题 2大气中水汽来源于哪里？过出示水汽来源投影片,让同学总结；（大气中同学自由回答水汽主要来自海洋.河流.湖泊.土壤中水分的蒸师生互动程发和植物中水分的蒸腾作用；）同学批注（一）大气降水（板书）设1大气中的水汽来源：蒸发和蒸腾（板书）问题 3空气对水汽举例：一块毛巾和一杯水

4、,把水渐渐倒向毛巾,的容纳为不为无限度计看看会发生什么现象？（当水倒到肯定程度时毛巾的？就容纳不下了,假如再连续倒,水就会从海绵里流同学自由回答出来；）这说明毛巾吸水有肯定限度,达到肯定量师生互动时就不能再吸水了,这就叫饱和 ；这个道理和空气同学批注对水汽容纳的道理非常相像；气温越高,饱和空气能容纳水汽量越多；2饱和空气与气温的关系：成正比（板书）问题 4空气容纳水汽的数量与气温有什么关系？师生互动同学批注教学步骤老师活动同学活动调整与摸索精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在空气中会显现余外水汽；余外水汽吸附在空气中微小

5、尘埃上,形成微小水滴云和雾,这微小尘埃就为凝聚核；放“降水的形成”录像片,通过慢放.停放, 让同学观看（微小水滴不断碰撞,体积增大到能够下降到地面,形成雨.雪.雹等降水形式） ；3降水形成的条件（板书）(1) 空气饱和时,气温连续降低(2) 有凝聚核(3) 水滴增大到能够下降到地面 承转 降水到达地面后,又怎样知道降水的多少呢？（二）降水量的测定（板书） 活动 21. 出示复合投影片雨量器,讲其结构及测量降水的方法,得出日降水量.月降水量和年降水 量的运算方法； 补充资料为了使降水量具有较高的精确性和比较性,气象观测规范中规定：降水量指从天空中降落到地面上教的液态或固态（经融解后）降水,未经蒸

6、发.渗透.流失而在水平面上积聚的深度；降水量以毫米为单位；学2.日常生活中我们如何来判定降雨的大小？ 补充资料一般以降水量来区分降水的强度；可分过为：小雨.中雨.大雨.暴雨.大暴雨.特大暴雨,小雪.中雪.大雪和暴雪等；程小雨： 雨点清楚可见 、没漂出现象；下地不四溅；凹地 积 水很慢；屋上雨声柔弱,屋檐只有滴水；12 小时内降水量小于 5mm或 24 小时内降水量小于10mm的降雨过程；设中雨：雨落如线,雨滴不易辨论；落硬地四溅；凹地积水较快； 屋顶有沙沙雨声； 12 小时内降水量5 15mm或 24计小时内降水量1025mm的降雨过程；大雨：雨降如倾盆,模糊成片；凹地积水极快；屋顶有 哗哗雨

7、声； 12 小时内降水量1530mm或 24 小时内降水量 25 50mm的降雨过程；暴雨：凡 24 小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为 暴雨；依据暴雨的强度可分为：暴雨.大暴雨.特大暴雨三 种；暴雨： 12 小时内降水量3070mm或 24 小时内降水量50 100mm的降雨过程； 大暴雨： 12 小时内降水量70140mm或 24 小时内降水量 100 250mm的降雨过程；特大暴雨：12 小时内降水量大于140 mm或 24 小时内降水量大于250mm的降雨过程；小雪： 12 小时内降雪量小于1.0mm折合为融解后的雨水量,下同 或 24 小时内降雪量小于2.5mm的降雪过程；中雪

8、： 12 小时内降雪量1.0 3.0mm或 24 小时内降雪量 2.5 5.0mm或积雪深度达3cm的降雪过程；大雪： 12 小时内降雪量3.0 6.0mm或 24 小时内降雪量 5.0 10.0mm或积雪深度达5cm的降雪过程；暴雪： 12 小时内降雪量大于6.0 mm 或 24 小时内降雪量大于 10.0mm或积雪深度达8cm.的降雪过程；（三）降水对生活的影响（板书） 承转 没有雨的日子为单调乏味的,多变的雨丰富了我们的情感体验；绵绵阴雨使人多悉善感, 心情低落；雨过天晴让人精神兴奋；久热后的一场暴雨让人倍觉清新；问：雨出现出显著的地区差异和季节变化,你能精确描述武威的四季降水有什么特点

9、吗？问题 5饱和空气温度降低时,会显现什么 情形？这种情形会导致 什么现象发生？师生互动同学批注问题 6微小水滴怎样才能形成降水？师生互动同学批注师生互动同学听讲懂得批注师生互动同学听讲懂得批注活动 3同学完成p54 活动 1师生互动同学批注精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.降水的季节变化（板书）四个步骤 :a. 绘横坐标轴,把它均分成12 段,逐月标上月份；b. 绘纵坐标轴,按相等的降水量差标上降水量刻度；c. 按各月的降水量数据标出相应的高度,画出柱状表示这种高度；d. 在图的适当位置写上图名,完成降水量柱状活动

10、 4判读.绘制降水量柱状图；1完成 p55 活动 1（同学学会如何分析）2. 完成 p55 活动 2（同学绘制降水量柱状图；）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载图；三.小结作 业1.复习巩固本课时学习内容；2.预习下节内容；月份123456789101112降水量 /毫米10522477181135169112572412一.降水与生活（一）大气降水1大气中的水汽来源：蒸发和蒸腾2饱和空气与气温的关系：成正比板（二）降水量的测定书（三）降水对生活的影响设二.降水的季节变化计教学感悟精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

11、迎下载第三章天气和气候课 题第三节降水和降水的分布（其次课时）1.知道降水及降水量的测定方法；课时支配两课时课型新授课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问目标三维目才能标目标情感目标2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系；3.能用降水量柱状图说明降水的变化规律；4.能用世界年平均降水量图,说明世界降水的分布差异；1.初步学会绘制降水量柱状图；2.初步学会阅读和分析世界年平均降水量分布图；3.初步培育同学的读图分析才能；通过对降水和降水的分布的学习,对同学进行辩证唯物主义训练,培育同学学科学爱科学的精神；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点世界年降水量分布图的判

12、读；教学难点1.降水量柱状图的阅读和绘制；2.世界年降水量分布图的阅读：等降水量线的判读要领；教学方法合作探究法.启示谈话法.问题导学法教学资源1.降雨.降雪等景观图片；2.制作多媒体课件教学步骤老师活动同学活动调整与摸索一.复习导入1自然界仍有哪些形式的降水？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2降水形成的条件？(1) 空气饱和时,气温连续降低(2) 有凝聚核(3) 水滴增大到能够下降到地面3. 判读降水柱状图？二.讲授新课（一）等降水量线定义？在地图上,将同一时间内降水量相同的各点连成的线；教（二）降水的分布播放世界年降水量的分布flash动学画,引导同学摸索结论：过影响降水的因

13、素：1.纬度位置：程（赤道邻近降水多,年降水量在2000 毫米以上；）设（由赤道往两极,总的趋势为年降水量逐步削减；）计2.海陆位置（南北回来线邻近,大陆东岸降水较多,西岸降水较少； ）（在温带地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多；）3.地势因素迎风坡降水多,背风坡降水少；同学回答师生互动观看世界年降水量的分布flash动画,同学摸索：从赤道到两极,年降水量变化的特点为什么？赤道邻近各地的年降水量大体为多少毫米？南北回来线邻近,大陆东岸与西岸降水量特点？温带地区大陆内部与沿海年降水量的特点？找出世界降水最多及最少的地区；师生互动同学批注积存精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学步骤老师活动同学活动调整与摸索精品学习资料精选学习资料