鹿和狼的故事

1、太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡；江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝；腊月酷热直淌汗，六月寒冷打哆嗦；姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮；咸鱼下饭淡如水，油煎豆腐骨头多；黄河中心割韭菜，龙门山上捉田螺；捉到田螺比缸大，抱了田螺看外婆；外婆看了哇哇哭，放下田螺抱外婆。前置作业前置作业 1、自读课文，利用字典等工具书解决生字新词。 2、选一组事物，说说组内的事物之间的联系：（1）野狗 兔子 青草（2）老鹰 麻雀 虫子前置作业检查前置作业检查 认读新词认读新词 繁殖 厄运 锐减 踪影 相悖 生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 释义难词释义难词相悖：急剧减少或下降。

2、锐减：互相违背，相反。指死（含诙谐或讥讽意）。一命呜呼：苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。 畅谈联系畅谈联系 （2）老鹰 麻雀 虫子 （1）野狗 兔子 青草 兔子可爱，野狗丑陋凶残，可不可以把野狗杀了？ 麻雀吃害虫，可老鹰却要吃麻雀，那我们就把老鹰杀了？在这片美丽的森林中生活着两种动物看到鹿，你的脑海中浮现出哪些词语？你想到哪些与狼有关的四字词语？你想到哪些与狼有关的四字词语？ 与狼有关的四字词语与狼有关的四字词语狼心狗肺 狼子野心 狼吞虎咽狼狈为奸 狼烟四起 引狼入室鬼哭狼嚎 如狼似虎 狼狈不堪 可以

3、说，狼在我们的心目中就是罪恶的化身，应该毫不留情地消灭掉。可是等到有一天我们将狼赶尽杀绝时又会忽然发现得“引狼入室”。这是怎么一回事呢？让我们走进今天的课文鹿和狼的故事去一探究竟。剑阁县盐店小学校 张玉金 合作探究合作探究小组讨论交流小组讨论交流（1）狼被猎杀前的森林、鹿和狼分别是怎样的？（用简洁的语言概括） 森林松杉葱郁，生机勃勃；鹿在林间出没；狼是鹿的大敌。 合作探究合作探究小组讨论交流小组讨论交流（2）狼被猎杀后的森林、鹿和狼分别是怎样的？（用简洁的语言概括） 森林植被减少，大地枯黄；鹿病鹿苟延残喘；狼一命呜呼。哀怨的眼神，美丽可爱的鹿死不瞑目哀怨的眼神，美丽可爱的鹿死不瞑目这场悲剧是谁

4、造成的？这场悲剧是谁造成的？ 罗斯福罗斯福他错在哪里？（用课文中的原话他错在哪里？（用课文中的原话回答）回答） 他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。群的种群稳定。 合作探究合作探究小组讨论交流小组讨论交流 自读相关段落后，小组为单位归纳总结：为什么说狼也是森林的保护者，狼吃鹿维护着鹿群的种群稳定？ （1）狼吃掉一些鹿后，就可以将）狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理森林中鹿的总数控制在一个合理的范围内，森林也就不会被鹿群的范围内，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。糟

5、蹋得面目全非。（2）狼吃掉的多数是病鹿，又有）狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。效地控制了疾病对鹿群的威胁。（3）鹿在狼的追逐下，经常）鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健康发育。鹿的健康发育。想一想：除了书上说的原因，还有什么原因可以说明狼吃鹿维护着鹿群的种群稳定？ 悟出道理，揭示主旨悟出道理，揭示主旨1、造成这样的局面，其实并非罗斯福本人所愿，现在该如何去拯救，他想听听大家的建议。我们现在的确应该在植树造林我们现在的确应该在植树造林的同时的同时“引狼入室引狼入室”。 悟出道理，揭示主旨悟出道理，揭示主旨2、这个故事告诉我们什么道理

6、呢？请大家齐读文章最后一段，将道理读给罗斯福总统听。 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 悟出道理，揭示主旨悟出道理，揭示主旨3、说说你对文章最后一段的理解。（2）生活在同一个地球上的不同生物之）生活在同一个地球上的不同生物之间都是相互制约、相互联系的。生物界间都是相互制约、相互联系的。生物界既需要美丽善良的鹿，也需要凶残的狼，既需要美丽善良的鹿，也需要凶残的狼，这样才会保持生态平衡。人们必须尊重这样才会保持生态平衡。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系，动物乃至整个生物界中的这种相互关系，否则就会带来巨大的生态灾难。否则就会带来巨大的生态灾难。（1）我们不能根据自身的片面认识，去）我们不能根据自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，要全面了解，全判定动物的善恶益害，要全面了解，全面认识。面认识。 拓展延伸拓展延伸1、兔子可爱，野狗丑陋凶残，可不可以把野狗杀了？2、麻雀吃害虫，可老鹰却要吃麻雀，那我们就把老鹰杀了？我们不能破坏生态平衡，我们我们不能破坏生态平衡，我们要尊重自然界的客观规律。要尊重自然界的客观规律。 本课小结本课小结 小故事，大道理。课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之