个性化个人求职简历模板(11)

1、师范专业应聘简历模板个人资料姓名邮箱:性别年龄毕业院校学历: :薪资要求教育背景汉语言文学获得证书技能证书大学教师资格证概、英语全国计算机等级考试一级合格证书，能熟练应用计算机进行根本办公操作主修课程：文史、文概、马哲、心理学、现代汉语、古代汉语、思修、文学作品选、毛CET-4,良好的英文听说能力起始年月终止年月学校机构所学专业证书编号20xx.xx - 20xx.xx xx师范大学能够深入体会文章的思想感情教师素养教育思想实现途径面对作文题目无话可说。我的教学方法解决方法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形七下3单元人生追求七上2单元等等，但是，学生却普遍认为

2、这是与自己生活无关瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生2 “立人的实现途径1 “应试的实现途径然七年级上34单元七年级下6单元亲情友情七上5单元国家七下2单元传统文化教育目的：实现“立人学生情感思智人格的全面开展对多门学科历史、文化等均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。应试间的协调。的老生常谈，无法领会其中真意。上提

3、升学生的阅读与写作能力。一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言一阅读，亦不会工作经历大学语文老师大学语文老师123负责对没有很好掌握课程的学生进行额外的辅导4所属行业：教育/培训/院校所属行业：教育/培训/院校负责学生日常作业的布置和批改，了解学生的掌握程度，及时调整教学进度1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富负责英语教学工作，主要包括：语文文言文、拼写、语法等2、负责学生日常作业的布置和批改，了解学生的掌握程度，及时调整教学进度4、负责对没有很好掌握课程的学生进行额外的辅导1、负责英语教学工作，主要包括：语文文言文、拼写、语法等20xx-

4、20xx/x: XX 大20xx-20xx/x: XX 大有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。5、负责准备公开课内容，参与日常教学研讨会等。5、负责准备公开课内容，参与日常教学研讨会等。3、负责根据教委要求，按照教学提纲编写期中和期末考卷，考察学生掌握知识的程度负责根据教委要求，按照教学提纲编写期中和期末考卷，考察学生掌握知识的程度自我评价定，为自己以后开展道路做个借鉴。教育。方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。的整合，有效的提高了教学能力。本人于20XX年在XX师范大学教育专业毕业，距今已有五年的时间，作为一名XX学校的教职员工，在班主任工作方面有一定得经验和知识，下面就这几年的

5、工作做一个鉴爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入 每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教 育孩子的方法，或上门家访或主动打 给家长，使家长的教育更具理性。在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心 理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。把教学过程视为师生合作，共同开展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力， 开展智力，