2013年八年级语文上册期末测试题

1、20122013 学年度第一学期期末测试题八年级语文班级：姓名：得分：一、基础知识1、下列加点字的读音，全部正确的一项是（） （2 分）a、藩篱（ p n）差使（ ch i ）伧俗（ c ng）惟妙惟肖（xi o）b、愧怍（ zu）孕育（ y n）追溯（sh）销声匿迹（ n）c、吊唁（ y n）归咎（ji ）夜阑（l n）鸣钟击磬（q ng）d、绮丽（ q）匀称（ chang）褶皱（ zh）拭目以待（ sh）2、将下列每组词语中的错别字改在后面的括号里（2 分）a、世外桃园鳏寡孤独无人问津啸聚山林（）b、名副其实别具匠心惟妙惟肖自出新裁（）c、言简意骇天衣无缝源远流长风尘苦旅（）d、因地治宜重

2、峦叠嶂胸有成竹长途跋涉（）3、下列各句子中，加点的成语运用正确的一项是（） （2 分）a、由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。b、由于心中没有百姓，没有百姓的利益，一些领导干部对群众的感情疏远，漠不关心群众疾苦。c、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。d、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。4、下列没有使用修辞手法的一句是（） （2 分）a、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。b、太和殿是举行重大典礼的地方。c、因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。d、我现在想想，那里真是太聪明了！5、下列句子没

3、有语病的一项是（） （2 分）a、回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。b、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。c、我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。d、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。6、下列表述有误的一项是（） （2 分）a. 桃花源记选自陶渊明集，陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。b. 陋室铭选自全唐文，铭是一种文体。c. 爱莲说的作者周敦颐字茂叔，北宋哲学家。d. 核舟记选自清代张潮写的虞初新志。7、根据语境，在下列句中横线处填写诗歌原句（5 分） 归 园 田 居 ( 其 三 ) 中 能 表 达 诗 人 宁 可 隐 居 躬 耕 ， 也 不 与 世 俗

4、 同 流 合 污 的 一 句是，。王维在使至塞上一诗中表现塞外奇特壮美风光的诗句是，。爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比的句子是。十一月四日风雨大作中把现实和梦境结合起来的诗句是，。石壕吏中写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是，。8、仿照例句的句式和修辞方法，以“友情”为内容写一句话（3 分）例句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是首奋进的歌。仿句：友情是什么？友情是。9、本册语文课本的“名著导读”向我们推荐了朝花夕拾、 骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的，你最喜爱其中的哪一本书？请填写以下这张推荐卡，把它推荐给你的朋友吧！（5 分）10、阅读下面一则材料，回答问题。（共 5

5、分）黄舸，生于1988 年 10 月 30 日， 7 岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18 岁。黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，2003 年， 15 岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今， 父子俩已经走过了82 个城市， 行程 1.3 万多公里， 向 30 多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。黄舸说：“到好心人的家门口说声谢谢，送上一束鲜花表达深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。他被评为2006 感动中国十大人物

6、之一。(1) 概括这则新闻的主要内容：( 不超过 12 个字 ) （2 分）(2) 假如你校学生会邀请黄舸来作感恩之旅的报告，你作为学生会主席在报告会致欢迎辞，你会怎样说？（3 分）好书推荐卡作品名称：作者：国别：推荐原因：二、 阅读（一）（ 13 分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠， 可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以

7、上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景 ,苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1

8、这 两 段 文字 分 别 从 _和_两个 方 面 ，说 明 了 苏 州园 林_ 的特点。（ 2 分）2、选文第二段说明的中心是 _ _（1 分）3、这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。两个“这”指代的内容分别是什么? （2分）4、苏州园林“一年四季不感到寂寞”的原因是：_ _ （2 分）5、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点? （ 2 分）答_ _ 6、选文第一段在结构上的特点是 ( ) （2 分）a. 总分b总分总c. 分总 d 分总分7、选文第二段的说明顺序是 ( ) （2 分）

9、a、 从主要到次要 b、从概括到具体c、从特点到用途 d 、从整体到部（二）（16 分）三峡 自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处； 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

10、夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1、解释加点的词（2 分）?“略无阙处?至于夏水襄陵?良多趣味?晓雾将歇2、三峡一文节选自，作者是，（朝代）著名家、散文家。（2 分）3、书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。（ 2 分）4、答谢中书书一文统领全文的句子：。（ 1 分）5、 三峡中写山高的句子是：。（1 分）6、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到不陵”与李白的早发白帝城中，。两句有异曲同工之妙。（2 分）7、答谢中书书中写出晨昏变化之景的句子是（2分）8、文章结尾引用渔者的歌的作用是什么？（2 分）9、翻译句子（2 分）?自非亭午夜不见曦月。?虽乘奔御风不以疾

11、也。（三）穷人的自尊（11分）丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读 高中 的女儿。“顺便来瞅瞅教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着， 从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃、父女俩一脸惶恐，死活不肯， 被我用老师的尊严才震慑“住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异

12、。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。在我 10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟父亲身后，深一脚浅一脚地去 10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。 这棵梨树长了 3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意

13、，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。” 5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。1. 本文前后叙述了两个故事，前后时间跨度是年，引出第二个故事的缘由是。(2 分)2、本文写了两件事，请你用自己的话概括出来。(2分)答： （1）（2）3、 你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2 分) 4、读了这篇文章，对你今后为人处世有何启发？(2分)答：。5、第段末父女俩吃