高中足球模块教案

1、足球模块教学教案（水平五）教学时间：教学对象：高一年足球选修模块任课教师：1.运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。模2.运动技能目标：使学生了解和掌握足球运动的基础知识、基本技术和简单战术，通过多种多样的学练手段，满足学生个性化的学习需求。块学3.身体健康目标：通过实战进一步提高所学的基本技战术，并发展学生的速度、力量、耐力等身体素质。习目4.心理健康目标：通过对学练手段和对游戏、小型比赛规则修订原则与方法的指导，逐步使学生做到主动参与、乐于探究、勤于动脑、身体力行且有着良好的表现欲。标5. 社会适应目标：充分利用足球项目的特点培养学生良好的集体观和人际关系，使其有较强的合作意识和社

2、会适应能力。基本知识运动技术学时安排计划1. 足球运动的起源、发展、锻炼价值以及规则等背景熟悉球性练习1学时。知识。1.足球运动各大技术（传踢球和停球练习4学时。模2.足球运动中运球、踢球、球、运球、头球、停球、脚弓 1、脚背内侧1、停球 1、停球等基本技术以及简单等）中的一两种基本动作。组合练习 1块2.3的局部配合和基本战术。多种简单技术的组合练运球学时。学知道足球各项技、战术的习，如：传球接球运脚弓、脚背正面1，脚背外侧 1，练辅助练习手段。球射门的组合练习等。组合练习 1 学时内3.3.1相互合作学练、 相互评议局部的战术配合演练，头球、掷界外球技术学时容的方法。如：斜传直插二过一、直

3、各项技术组合1学时4.组织学练与游戏、 小型比传斜插二过一、回传反切局部战术练习1学时赛规则的修订原则与方二过一、踢墙式二过一等。考核项目介绍、练习23 学时法。4.足球运动体能训练方法。考核与评价。23 学时5.技术与战术、 个人与集体教学比赛。24 学时的关系。学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1. 懂得足球 1. 运动的背景知识。2. 了解足球第 运动的基本一技术及专用学术语等。2.时3. 初步掌握熟悉足球球性的练习手段。足球运动1.师生间谈 1.的背景知话形式的主识，和足球题交流。（起基本技术的源、发展、2.分类及专用锻炼价值、术语等。规则、球星熟悉足球情况等）2.球

4、性的练习利用多媒手段。体介绍足球运动的基本3.技术。3.自我体验各种典型的熟悉球性的练习。谈话式交1. 教师利用1.学生能根据教流，畅所欲多媒体等引师的要求自然的言。入话题，鼓交流。对照多媒励学生不要2.能准确、快速体能准确自拘泥于形的说出多媒体中式，畅所欲然的说出各足球技术的名称言。种足球技术及实用价值等要2. 指导练习名称及实战点。价值等要的同时要求3.能做到相互尊点。学生在今后重、相互帮助，练习中能的学练中相相互指导。互尊重、相互相帮助，共同提高并互帮助，共掌握一些典同提高。型的熟悉球性练习。辅助内容：场地、器材：队列训练足球场中间；笔记本电脑安全知识技能教育：一台、足球 27只。关节、

5、韧带充分的活动和拉伸。练习时充分利用场地散开，运动负荷预计：以免过于拥挤。平均心率：110 120/分45练习密度：学时目标学时内容学练形式学法要点课后反思：通过本课的教学， 发现学生对足球运动兴趣浓厚，对足球运动背景的了解较多，但相应的协调性、灵活性和素质参差不齐。进度调整：应加强球性与身体素质的训练指 导 要 点学习效果检测1.掌握脚弓1.脚弓踢球1. 讲解示范1. 结合教师1. 教师统一1.能正确的使用踢球的基本时支撑脚的脚弓踢球的或偶像的动口令下的无脚弓踢球的技动作要领。站位、击球基本要领和作默念脚弓球模仿。术。2.通过学练脚的摆动方动作。踢球的基本2. 让学生闭2.能对教师提供过程中

6、的互向、击球部2. 自我体验要领。眼回忆定格的学练手段进行帮互助培养位等基本要脚弓踢球的2. 根据教师教师或偶像一两个方面的改学生良好合2.领。动作要领。的指导进行的动作，同造。作的意识，提高巩固3. 两人或多两人或多人时默念相应3.能主动帮助基第以符合足球该动作要领人的合作练的合作练的要领。础较差的同学尽运动的特的学练手习。3. 启发学生习。快掌握要领。二点。段。3. 学练中能尝试对教师学3.了解对学够互帮互提供的学练时练手段修改助，并尝试手段进行改的原则和方其它练习手造。法。段。辅助内容：队列训练。安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。练习时避免过于拥挤。提示学生养成自我保护的意识

7、。场地、器材：课后反思：足球场中间、围墙通过本课，发现学生的足球前；足球 27 只。水平差距较大，要充分利用基础较好学生，让其有事可做运动负荷预计：进度调整：平均心率： 120 130/分练习密度：5060学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.初步掌握1.脚背内侧1. 示范脚背1.根据教师 1.两人一组1.能正确的使用脚背内侧踢踢球时助内侧踢球的的示范和同统一口令的脚背内侧踢球的球的基本要跑、支撑脚动作。学的描述进分解动作练技术。第 2.领。站位、击球2. 根据踢球一步默念脚习。2.能尝试着判断理解改造脚的摆动方的六个要素背内侧踢球 2.指导学生自己和同学踢球三学练手段的向、

8、击球部学生自行描的基本要根据球路时存在的问题并学目的、原则位等基本要述该动作的领。线、旋转、加以纠正。时和方法等。领。要领。2. 两人一组落点等情况3.能主动帮助基2.3.在积极主多种提高3. 自我体验反复模仿和来判断存在础较差的同学尽动参与学练巩固该动作脚背内侧踢练习该动的问题，并快掌握要领。质量的学练作。加以改进。的同时尝试球的动作要手段。3.学练中尝 3.观察-判断-领。进一步启纠正-提高4. 两人或多试着相互观发学生尝试的学练模人的合作练察、判断并对教师提供式。习。纠正错误。的学练手段进行改造。辅助内容：300 600M跑安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示极点现象，并准

9、确认识它。场地、器材：课后反思：足球场中间；足球 27自行描述要领可以让学生更快的只。记住它，也为尝试观察 - 判断 - 纠正 - 提高的学练模式打下基础。运动负荷预计：进度调整：平均心率： 120 130/分练习密度：5060学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.巩固所学 1.多种提高1. 示范身体 1.根据教师 1.提醒学生1.较熟练使用脚脚背内侧踢巩固脚背内不同部位停或同学的示注意脚背内背内侧踢球以及球的基本动侧踢球动作球的方法。范进行徒手侧踢球的要停球的技术。作要领。质量的学练2. 自我体验的模仿性练领。2.能尝试着判断2.懂得基本手段。不同部位停习。2.鼓励学生自己

10、和同学练习的停球方2.结合脚背球的动作要 2.根据要领勇敢尝试身时存在的问题并法。内侧踢球介领。反复体验，体各部位加以纠正。第 3.进一步尝绍停球的基3. 相互间的并及时与同（脚、腿、本方法。学或老师交胸）停球。四试观察-判合作练习。流心得。学断-纠正-提 3.踢球、停3.指导学生3.时高的学练模球的组合练相 互观根据不同来式。习。察、判断并球采用相应4.身体素质纠正练习中合理的停球训练错误。方法。辅助内容：立定三级跳安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸，尤其是踝关节及腿部韧带。场地、器材：课后反思：足球场中间、沙坑；学生的身体素质和球感熟悉足球 27 只。程度的提高对尽快掌握技术动作

11、有明显的帮助。运动负荷预计：进度调整：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.复习一至1.对一至四1. 自我体验1.默念所学 1.提醒学生1.合理使用所学四学时所学学时所学单所学不同动不同动作要对所学动作的各项技术动内容。个动作的复作要领。领并反复体要领的总结作。第 2.进一步尝习。2. 同学观察验。与运用。2.能组合出多种五试观察-判2.所学动作-判断-纠正2.商讨体验 2.启发学生学练手段。学断-纠正-提的多种组合-提高的合过程中遇到思考各项技时高的学练模练习。作学练。的问题；交术运用的目式。3.身体素质3. 小组间随流心得

12、。的以及相应3.懂得合作的训练。机的合作学3. 小组内示的要求。是学习的需练和相互交范、观察、 3.指导学生要；也是足流、指导。判断、纠正对所学动作球运动的需的合作学的组合练习要。练。启发学生尝试对教师提供的合作练习进行改造。3. 能主动合作尽快掌握要领。2. 能尝试着判断自己和同学运球时存在的问题并加以纠正。指导学生 1. 注意运球时身体重心的变化、视野的开阔、推拨球的力量等方面，以尽快掌握该动作。能正确的使用脚内侧运球的技术。指导要点学习效果检测2. 合理的运用所学技术。3. 有良好比赛氛围。2. 指导学生对常用规则的改造和特殊规则的制定。3. 强调足球比赛时能够做到合作、鼓励和包容。课后

13、反思：学生的组织能力不错，但比赛的经验较差，尤其是随机应变能力欠缺。进度调整：依据场地大小及人数多少划定比赛区域。并指导学生组织比赛。1. 能合理组织比赛。指导要点学习效果检测辅助内容：4 10 折返跑安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。练习时注意间距场地、器材：足球场中间、沙坑；足球 27 只。运动负荷预计：平均心率：130 140/分练习密度： 60 70课后反思：对动作的组合方法不多，想象力不够。上课时的积极性不足。学生的兴奋点没有抓住。进度调整：适当的组织教学比赛学时目标学时内容学练形式学法要点1. 知道小型 1. 足球比赛 1. 集体交流 1. 根据本组 1.足球比赛的的几

14、种组织选择大家认的人数、足组织方法和方法和一些可的比赛方球基础、场简单规则。简单规则。法。地大小制定2.通过实战2. 小型足球2.集体参与出合理的比进一步提高教学比赛。小型足球教赛组织方法。所学动作质学对抗赛。量。3. 队员间相 2.根据教学第 3.懂得合作互合作并随目标和现有的水平基础六是学习的需时交流比赛要；也是足中各种问制定一些特学球运动的需题。殊的规则，时如：比赛中要。出现严重的技术失误时的相应罚则等。辅助内容：场地、器材：足球场中间；足球45 只，安全知识技能教育：栏架 810 只关节、韧带充分的活动和拉运动负荷预计：伸。提示学生自我保护的方平均心率： 130 140/ 分法，如：集

15、中注意力、遇到危练习密度： 70 80险要保护重要部位等。学时目标学时内容学练形式学法要点1. 初步掌握 1. 脚内侧运 1. 讲解示范 1. 根据示范 1.脚内侧运球球时支撑脚脚内侧运球和同学的描的基本要站位、运球的基本要领述进一步默第领。脚触球方和动作念脚内侧运七 2.运用观察式、触球部2. 自我体验球的基本要学-判断 -纠正位等基本要脚内侧运球领。时-提高的学2.领。的动作要2.两人一组练模式主动对易犯错领。反复模仿练与同学合作误的纠正。3. 两人或多习该动作。学练。3.多种提高人的合作练 3.运用观2.巩固该动作习。察、判断并质量的学练纠正、提高手段。的方法与同学合作。辅助内容：场地、

16、器材：课后反思：各种跳绳练习。足球场中间；足球 27学生有合作意识，但由于对动作安全知识技能教育：只。理解的不同，交流时容易产生分歧。关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生自我保护的方法，以及跳绳时的运动负荷预计：进度调整：间距。平均心率： 120 130/分练习密度：5060学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.初步掌握1.脚背外侧1.示范脚背1. 根据教师1. 统一口令1.能正确的使用脚背外侧运运球的基本外侧运球的的示范和同下分解练脚背外侧运球的球的基本要要领。动作。学的描述进习。技术。领。2.多种提高2.根据运球一步默念脚2. 指导学生2.能尝试着判断2.积 极主巩固该动

17、作的五个要素背外侧运球注意运球时自己和同学运球动、乐于参质量的学练学生自行描的要领。身体重心的时存在的问题并与学练，并手段述该动作的2. 两人一组变化、视觉加以纠正。有着良好的3.与其它项要领。一人随意后的开阔、推合作精神和目的整合练3.自我体验退，另一人拨球的力量集体意识。习脚背外侧运跟随运球练等方面。习。3. 启发学生球的动作要第领。3. 学练中相尝试对教师八4.两人或多互观察、判提供的合作学人合作练断并纠正错练习进行改时误。尽快提造。习。高自身的动作质量。辅助内容：长距离运球跑。安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生运动中的自我保护的方法。场地、器材：足球场中间；足球27

18、 只。运动负荷预计：平均心率： 130 140/ 分练习密度： 50 60课后反思：自行描述要领可以让学生较快的记住它，也为尝试观察-判断-纠正 - 提高的学练模式打下基础。进度调整：学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1. 复习掌握已学的运球动作。2. 善于合作第 学练，并能九 自主组合简学 单多人配合时 进攻练习。1. 对所学运 1. 自我体验 1.球技术动作所学运球动的复习。作要领。2. 与其它技 2. 两人的合 2.术衔接多种作学练。3.组合练习。3. 小组间随身体素质机的合作学训练练和相互交 3.4.与其它项流、指导。目的整合练习。默念所学1.提醒学生 1.运球动作要

19、对所学动作领并反复体要领的总结验。2.与运用。2.商讨体验启发学生过程中遇到思考各项技的问题；交术运用的目流心得。的以及相应与传球、3.的要求。过人、射门指导学生等技术衔接对所学动作的组合练的组合练习习。合理使用所学的各项技术动作。能组合出多种学练手段。辅助内容：深蹲跳 20M三组安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。学时目标学时内容场地、器材：足球场中间；足球27 只、障碍物若干。运动负荷预计：平均心率： 130 140/ 分练习密度： 55 65学练形式学法要点课后反思：对动作的组合方法不多，想象力不够。上课时的积

20、极性不足。学生的兴奋点没有抓住。进度调整：适当的组织教学比赛指 导 要 点学习效果检测1. 通过实战 1. 运球绕杆 1. 分小组进 1.进一步提高射门的练行合作学所学动作质习练，明确练量。2. 分小组进习过程中的2.知道小型行小型足球分工。足球比赛的教学比赛。2. 集体参与 2.组织方法和小型足球教第简单规则。学对抗赛。3.比赛中能3. 比赛中随十及时修改相时修订规则学关规则，使使之更加合时其更符合自理。身实际根据本组的人数合理分工并进行指定内容的学练。根据教学目标和现有的水平基础制定一些特殊的规则，如：设立类似手球的进攻禁区线等。1. 提 示 学 生 1. 能熟练完成指运球绕杆射定的组合练

21、习。门练习的要2.有良好比赛氛求与窍门。围。2. 指导学生对常用规则的改造和特殊规则的制定。3. 强调足球比赛时要能合作、鼓励和包容。辅助内容：20M折返跑安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸以及练习时的间距场地、器材：课后反思：足球场中间；足球27对指定的组合练习，熟练程度只，栏架 10 只，障碍物不够。不能合理的处理比赛中各若干种情况。运动负荷预计：进度调整：平均心率：130 140/分练习密度： 70 80学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1. 学习并初 1. 步掌握头球、掷界外球的基本要 2. 领。第2. 亲身体验 3.十 头球、掷界一外球的乐趣4.学 并乐于

22、与同时学合作学练。掷界外球1. 掷界外球1. 根据示范1.指导学生 1.能正确的做出动作的学的头球动作和同学的描注意规则对掷界外球和头顶习。示范、讲解述模仿掷界掷界外球及球的动作。头球动作的学练过外球和头球头球的要2.能尝试着判断的学习。程。的动作。求，以保证自己和同学存在对易犯错2. 自我体验2. 反复模仿动作的规范的问题并加以纠性。误的纠正。掷界外球及和练习该动正。停球动作要作。2.启发学生 3.多种提高能按要求与其巩固该动作领。3.运用观将这两个新他技术组合练3. 两人或多授内容与其质量的学练察、判断并习。他技术组合手段。人的合作练纠正、提高练习。习。的方法与同学合作，共同提高动作质量。

23、2. 能相互帮助、相互鼓励、共同完成组合练习。辅助内容：仰卧起坐20X4 组安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。学时目标学时内容场地、器材：27 只。课后反思：足球场中间；足球学生有合作意识，并能与其他技术组合练习，但由于身体素质的差异造成能力的差异。运动负荷预计：进度调整：平均心率：120 130/ 分练习密度：50 60学练形式学法要点指导要点学习效果检测1. 通过组合 1. 运球绕杆 1. 自身体验 1. 根据示范技术的练习射门练运球绕杆射和同学的提来提高单项习。门练习，同示完成各个动作的质量2.传球 接学给予

24、提醒组合练习。和实效性。球运球和鼓励2. 练习中能2.互 帮互射门的组合2. 两人配合相互帮助、助，为同学练习。完成传、接、相互合作、第完成组合练3.争抢 运运、射的练共同提高练十习提供最大球射门的习习质量。限度的帮助3. 集体完成二组合练习。学争抢、运球、时射门的练习。1. 指 导 学 生 1. 能完成指定组注意规则对合练习。掷界外球及头球的要求，以保证动作的规范性。2. 启发学生将这两个新授内容与其他技术组合练习。辅助内容：各种跳绳练习安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如： 集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场地、器材：课后反思：足球场中间；足球2

25、7有一部分学生组合练习时的自只。障碍物若干信心不足，导致动作变形，无法完成组合练习。运动负荷预计：进度调整：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1. 学习并懂 1.各种“ 二 1.两人合作 1.根据示范 1.指导学生 1.能完成各种得局部战术过一”配合完成各种和同伴的提运用各种“二过一”局部的配合方方法的学“二过一”示进行“二“二过一”战术练习。法、跑动路练。局部战术过过一”局部局部战术的 2.能相互帮助、线等知识，2.教 学比障碍物的练战术的演注意点，以相互鼓励、共同提高自身的赛。习。练。保证练习符完成练习。实战能力。2.三人

26、或多 2.合规则的要第能相互帮十 2.互 帮互人完成各种助、相互鼓求。三助，合作完“二过一”励、共同完 2.指导学生学成局部战术局部战术过成练习任在教学比赛时的配合和教防守队员的务。中运用各种学比赛。练习。“二过一”3.教学比赛局部战术的中各种“二时机以及如过一”局部何合理的运用。战术的运用。辅助内容：加速跑 30X4 组安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如： 集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场地、器材：课后反思：足球场中间；足球27对于这 方面的练习学生兴趣较只。障碍物若干浓，但在场上学生的视野不够开阔，因而抓不住时机。运动负荷预计：进度调整：平均

27、心率： 120 130/分练习密度： 50 60学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.了解并掌1.20M开外 1.自我反复1. 根据示范1. 对考核项握本模块考踢准练习。体验教师指和同伴的提目的方法、核项目、方2.运球绕杆定的两个考醒进行考核要求等方面法、要求。射门。核内容。内容的演重点强调并2.积 极学2.小组为单练。充分理配合以示练，互帮互位，自行讨解考核的要范、说明。助，共同提论分工、轮求及技巧。2. 组织学生高动作质换方法，合2. 能相互帮对练习中的第量。作练习考核助、相互鼓同学观察并内容。励、共同提提示其练习十3.布 置 场高练习水的优、缺点。四地，自行分平，准备迎

28、3. 指导学生学工组织模拟接考核。分工并模拟时考核。考核。1. 能顺利完成和达到指定的考核内容和标准。2. 能相互帮助、相互鼓励、及时交流，共同提高。辅助内容：仰卧起坐 20X4 组安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场地、器材：课后反思：足球场中间；足球27只。障碍物若干运动负荷预计：进度调整：平均心率：120 130/分练习密度： 50 60学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.掌握本模1.20M开外1. 布置考核1. 根据示范 1.进一步强1.能顺利完成和块考核项踢准练习。场地，并反和同伴的提

29、调考核项目达到指定的考核目、方法、2.运球绕杆复自我体验醒进一步理的要求并配内容和标准。第要求，并达射门。考核内容。解考核项目合示范加以2.能相互帮助、到考核水3.根据自己2. 小组为单的方法、要说明。相互鼓励、及时十平。的对考核内位，自行讨求及技巧。2.指导学生交流，共同提高。五2.并反复练积 极 学容的掌握情论分工、轮反复练习，学习。练，相互提况选择教学换方法，合并及时交流时醒、相互鼓作练习考核2. 能相互帮各自练习的比赛或继续励、共同提练习考核内内容。助、相互鼓体会和存在高动作质容。3. 达到考核励、共同提的问题。量。要求的学生高练习质3.指导学生自行组织教量。自行分工组学比赛。3. 自

30、行分工织教学比组织教学比赛。赛。辅助内容：场地、器材：课后反思：足球场中间； 足球 27 只。障碍物若干安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。运动负荷预计：进度调整：平均心率： 120 130/ 分练习密度： 50 60学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1.完成本模1.20M开外1. 布置考核1. 根据示范1. 再次强调1.能顺利完成和块 20M 开外踢准练习。场地，并进和同伴的提考核项目的达到指定的考核踢准项目的2.布 置场行 12 次考醒再次对考练习方法、要求。考核。地，分工组核内容的练核内容的练

31、要求并配合2.能相互帮助、2.相 互提织该项目的习。习。示范加以说相互鼓励、共同醒、相互鼓考核。2. 依据教师2. 在考核中明。完成考核任务。励、共同完3.该项目考指定的分能公正、客2. 指导、监成模块考核核完成的同工，组织参观评价同学督学生自行任务。与考核。的动作质分工、组织学练习，准3. 达到考核量。考核，把握备下一课考核。要求的学生3. 自行组织考核的进程第自行组织教运球绕杆和公正性。3. 指导其它学比赛。射门项目的十练习。项目的练六4. 自行分工习。学时组织教学比4. 指导学生赛。自行分工组织教学比赛。辅助内容：20M 开外踢准练习、运球绕杆射门。安全知识技能教育：关节、韧带充分的活动和拉伸。提示学生学自我保护的方法，如：集中注意力、遇到危险要保护重要部位等。场地、器材：课后反思：足球场中间； 足球 27只。 学生熟练组织考核并能依据考核障碍物若干标准客观、公正的评价自己及同伴的动作质量。运动负荷预计：进度调整：平均心率：120 130/ 分练习密度：50 60第学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测十七 1.完成本模 1.运球绕杆 1.布置考核 1.根据示范 1. 再次强调 1.能顺利完成和学块运球绕杆射门项目场地，并进和同伴的提考核项目的达到指定的考核时射门项目练习。行 12 次考醒再次对考练习方法、