中学年学校工作汇报

1、中学XX年学校工作汇报一、学校管理、转变管理理念。学校的管理者都应树立“服务学校，服务教师，服务学生”的思想，让xx二十一中全体师生感到因有我的存在而感到幸福的管理理念。学校的管理者应该树立权威意识，用权威去引导师生，不用威权去管理师生。逐步建立管理者的个人威信，形成独特的、广大师生认可的人格魅力。2、火车跑得快，全靠车头带。学校发展要发展，关键在班子。整合学校管理部门，根据相近原则，进行了调整，使之更加科学、公平、合理。根据教导处、教研处的分工及学校实际，学校设立大教导处，将教导处、教研处合并，由教导处副主任兼任教研主任，既减少了中层领导职位数，又避免了二者因职能交叉所产生的推诿扯皮。提高了

2、管理效能。3、结合学校管理的实际，将学校的处室职能进行了整合。教师值班、考勤全部由办公室负责。功能室的建设由总务处负责，使用由教导处负责。订书、订报由总务处移交教导处。4、整合了师资队伍。一是领导干部深入教学一线，担任一定的教学任务，发挥以身示范作用。一是引入了我校的第一位高学历教师。一是回归本位5、规范办学。一是开足开齐国家课程。音体美按照规定开设课程。初三年级也不例外。体育方面：全体学生开始早已丢弃多年的早操；初二年级开设足球课程。二是零收费。三是学校、教师没有统一向学生推销、征订教辅。规范招生。6、管紧自己，管好班子。二、教学管理、目标管理。各年级、各学科都实行中考目标管理。根据学生实际

3、，结合学校发展的需求，学校将中考目标明确到年级、分配到班级，指定到个人，有目标上线生、有临界生。根据确定的具体学生，找出薄弱学科，承包到科任教师。明确目标，重点关注，动态调整，时时敲打，步步推进。2、扁平管理。学校实行领导包级包班管理，校级领导包级，中层主任包毕业班，试行“八个一”管理（每半天进一次班、每周听一次课，找学生谈话一次、找班主任沟通一次、和学科教师交流一次、每月联系一次家长、指导教研一次、工作反思一次）3、过程管理。对于每一次考试实行纵横比对考核分析、析现状、寻原因、订目标、定措施，做到阶段分析，逐步推进。4、逐步提炼出了“精讲精练、合作互助”高效课堂模式。根据孩子喜欢竞争的特性，

4、通过提高课堂的参与度将学生的注意力吸引到课堂上来，以改善课堂教学环境；根据孩子天性中具有团队意识，大力推行好带中、中带差提高孩子的课堂参与度；根据学习金字塔理论，给孩子更多的动嘴、动口、动手、动眼、动耳、动心的机会，已逐步提高课堂教学效益。通过鼓励、激励、奖励的方式推动小组整体前进，从而形成整体进步。5、加强课间、自习课的辅导，着力补差。6、校本课程。在原有的国学诵读系列、成长发展系列、学科拓展系列的基础上，本学期开发了活动训练系列、综合实践系列。五大系列28门分学期交替开课，学生自主选修，走班和固定相互结合，既拓展了学生的兴趣特长，又增长了学生的知识视野。三、教师研修(1）请进来。组织全体教

5、师参加区上主办的师德全覆盖培训工程和学科素养培训工程，参加了于丹教授的读书与读心专题讲座，参加了xx八十二中牵头的第八片区所有教研活动，观摩了xx六十二中的“三级建模”高效课堂活动，参加了xx四十九中、xx外国语学校承办的xx市初中高效课堂展示活动，参加了市教育局组织的初中新课程培训，牵头组织了第八片区初中历史中考备考策略及高效课堂研讨会，参加了钱梦龙教育思想报告会。全员参加了上级部门组织的国培网络培训。(2）走出去。先后组织15人次赴青岛、遵义、深圳、杭州、成都等地进行业务学习。(3）长出来。8月21日下午组织了新学期班主任培训会。8月22-23日召开xx二十一中第一届教师论坛，7位老师分享

6、了自己的爱生故事和教学改革探索点滴，收看了李镇西老师的这样当好班主任视频录象，听取教科所黄平副所长新课程改革指导的报告，全体教师分年级组讨论交流和部分教师表态发言等形势，充分动员交流思想，转变理念，将个人的发展和学校的前途紧密结合起来，达到了凝心聚力、共谋发展的目标，同时，转变了老师们的工作状态和精神风貌，同时也有效的和谐了干群关系和师生关系。形式多样的各种学习活动有力地促进了教师的专业化成长。四、德育管理、强化队伍。优化班主任队伍，实行外出培训、班主任全员培训、起始年级班主任培训和周例会培训。加大班主任津贴考核分配力度，首次将班级成绩纳入到班主任考核，目前，班主任工作状态良好。2、活动育人。

7、体育教育使人动起来，艺术教育使人活起来，心理健康教育使人美起来，文化知识教育使人富起来。在把握好传统德育阵地如主题班会、手抄报、国旗下演讲等的基础上，努力挖掘音乐、体育、美术和心理健康教育中的育人功能，成立心理社、合唱队、乒乓球社、文学社、广播站、学生会等社团组织，实现学生的自我管理和自我教育。3、实践育人。学校在建立了西固区陈坪敬老院和孤儿院两个德育实践基地的基础上，在保证安全的前提下，组织学生到地震博物馆和省博物馆实践参观，让学生在具体的社会情境中接受教育。4、环境育人。严格卫生管理，创建一个干净、整洁的卫生环境，基本做到了校园无杂物、教室无纸屑、宿舍无异味、餐厅无蚊蝇。经总结提炼，目前基

8、本形成了“一路一带，两园两点”的园林景观。春季花香四溢，夏季绿树成荫，秋季金色满园，实现了环境育人。5、文化育人。我们把德远教育外化于形，张贴、悬挂在校园最醒目的地方，同时将教学楼、实验楼分别命名为立德楼、志远楼。同时我们通过学生会、教师会、家长会将德远教育内化于心，讲过介绍、演讲、测试等方式植根于广大师生的心中，使之生根、发芽、开花、结五、安全管理、强化安全意识。安全是天，质量是地。校长作为学校安全的第一责任人，重视安全，分管领导亲自抓安全，所有教师实行一岗双责，安全工作一票否决。2、完善安全制度。继续健全应急疏散演练制度、食品卫生突发事件处理预案、校园防洪防汛紧急情况处理预案、领导、教师值

9、班制度等。3、严格安全管理。学校实行三级值班管理，并将安全管理情况纳入到年终绩效奖励之中。学校化学药品实行专人、专柜双钥匙管理。在保证师生安全的前提下，学校对教师值班制度采取了半固定、半轮换的工作方式。周一到周五的早上、下午上学时间由专人固定值班，两个放学时间段由教师轮流值班。所有班主任老师和初三任课教师都不用值班。对于住校生的晚自习，学校采用领导带班、值守教师固定的的方式进行辅导。4、加强安全教育。除日常教育外，学校充分利用学生会、教师会、家长会、家校通等对学生、教师、家长进行安全教育，做到逢会必讲安全组织全体学生登陆甘肃省安全教育平台，系统地学习安全知识和安全技能。5、坚持安全演练。学校把

10、安全演练作为日常工作。今年4月15日发生地震时，快速、安全的将全体师生疏散到了操场上，保证了广大师生的人身安全。六、后勤管理、及时拆除、维护、维修校园建筑、设施和设备，保证校内教育教学设备的安全、正常运转。修建了小操场、学校道路西侧的路基、楼后地基的硬化，更换了足球门、篮球架，新装了排球架、羽毛球架等。2、精心做好食堂的正常运行和宿舍的管理。按时发放营养餐，解决好住宿生的后勤保障工作。3、及时添置、购买教育教学所必须的物品及器械。4、对音乐教室、美术教室进行了装修，新建了教学录播室，进一步改善了办学条件。5、维修了教学区的四间水房，疏通了下水，安装了四台饮水机，为师生的安全饮水和打扫卫生提供了

11、便利。七、爱生学校项目建设和义教均衡工作取得了阶段性成果。通过项目启动、培训、问卷调查、标准修改、教学改革等方式大力推进两个项目，目前，爱生学校项目已经入到结题阶段，义教均衡工作得到了区教育督导组的高度评价。三、存在问题及今后努力方向（一）随着学校的进一步发展,面对新形势下的教育,总觉得自己所学甚少,如何突破学校发展的瓶颈,自己能力还不够,应进一步加强教育理论的学习,努力使自己的履职水平,治校艺术更上一个档次。要积极适应建设高标准校园文化的需要,进一步促进学校走内涵发展之路。（二）学校教学质量还很薄弱，扭转教学质量滑坡的措施还需进一步完善。（三）教师队伍建设还缺少行之有效的办法,仍有少数教师奉

12、献意识淡薄,还需加强政治理论学习和思想教育工作,名师队伍尚未建成。（四）学校还没有完全形成自己的文化特色,办学特色。四、今后的工作设想、措施（一）今后的工作设想学校今后的办学思路是：以生为本、文化引领，重视教师的团队精神培养，以学生的养成教育为突破口，着力构建高效课堂，稳步提高教育教学质量，力争用三-五年的时间，使学校的教学质量达到西固区的前列水平，赢得广大学生和家长的认可，早日走上二十一中的复兴之路。（二）拟采取的措施、加强自身教育教学理论的学习,努力提高自己的理论素质和治校水平。2、抓教师队伍建设,抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作,增强教职工的奉献意识和敬业精神。切

13、实加强教科研工作,帮助教师尽快转变教育观念,改变教学方式,走专业发展之路。3、进一步完善教职工评价方案,进一步调动广大教师的积极性,激活学校人力资源,让其充分发挥潜能,促进教学质量持续、快速提高。4、抓校园文化建设,加强每个人的文化修养,大兴校园学习之风,研修之风。关注生命健康意识,继续创建和谐校园,平安校园。一、学校管理、转变管理理念。学校的管理者都应树立“服务学校，服务教师，服务学生”的思想，让xx二十一中全体师生感到因有我的存在而感到幸福的管理理念。学校的管理者应该树立权威意识，用权威去引导师生，不用威权去管理师生。逐步建立管理者的个人威信，形成独特的、广大师生认可的人格魅力。2、火车跑

14、得快，全靠车头带。学校发展要发展，关键在班子。整合学校管理部门，根据相近原则，进行了调整，使之更加科学、公平、合理。根据教导处、教研处的分工及学校实际，学校设立大教导处，将教导处、教研处合并，由教导处副主任兼任教研主任，既减少了中层领导职位数，又避免了二者因职能交叉所产生的推诿扯皮。提高了管理效能。3、结合学校管理的实际，将学校的处室职能进行了整合。教师值班、考勤全部由办公室负责。功能室的建设由总务处负责，使用由教导处负责。订书、订报由总务处移交教导处。4、整合了师资队伍。一是领导干部深入教学一线，担任一定的教学任务，发挥以身示范作用。一是引入了我校的第一位高学历教师。一是回归本位5、规范办学

15、。一是开足开齐国家课程。音体美按照规定开设课程。初三年级也不例外。体育方面：全体学生开始早已丢弃多年的早操；初二年级开设足球课程。二是零收费。三是学校、教师没有统一向学生推销、征订教辅。规范招生。6、管紧自己，管好班子。二、教学管理、目标管理。各年级、各学科都实行中考目标管理。根据学生实际，结合学校发展的需求，学校将中考目标明确到年级、分配到班级，指定到个人，有目标上线生、有临界生。根据确定的具体学生，找出薄弱学科，承包到科任教师。明确目标，重点关注，动态调整，时时敲打，步步推进。2、扁平管理。学校实行领导包级包班管理，校级领导包级，中层主任包毕业班，试行“八个一”管理（每半天进一次班、每周听

16、一次课，找学生谈话一次、找班主任沟通一次、和学科教师交流一次、每月联系一次家长、指导教研一次、工作反思一次）3、过程管理。对于每一次考试实行纵横比对考核分析、析现状、寻原因、订目标、定措施，做到阶段分析，逐步推进。4、逐步提炼出了“精讲精练、合作互助”高效课堂模式。根据孩子喜欢竞争的特性，通过提高课堂的参与度将学生的注意力吸引到课堂上来，以改善课堂教学环境；根据孩子天性中具有团队意识，大力推行好带中、中带差提高孩子的课堂参与度；根据学习金字塔理论，给孩子更多的动嘴、动口、动手、动眼、动耳、动心的机会，已逐步提高课堂教学效益。通过鼓励、激励、奖励的方式推动小组整体前进，从而形成整体进步。5、加强

17、课间、自习课的辅导，着力补差。6、校本课程。在原有的国学诵读系列、成长发展系列、学科拓展系列的基础上，本学期开发了活动训练系列、综合实践系列。五大系列28门分学期交替开课，学生自主选修，走班和固定相互结合，既拓展了学生的兴趣特长，又增长了学生的知识视野。三、教师研修(1）请进来。组织全体教师参加区上主办的师德全覆盖培训工程和学科素养培训工程，参加了于丹教授的读书与读心专题讲座，参加了xx八十二中牵头的第八片区所有教研活动，观摩了xx六十二中的“三级建模”高效课堂活动，参加了xx四十九中、xx外国语学校承办的xx市初中高效课堂展示活动，参加了市教育局组织的初中新课程培训，牵头组织了第八片区初中历

18、史中考备考策略及高效课堂研讨会，参加了钱梦龙教育思想报告会。全员参加了上级部门组织的国培网络培训。(2）走出去。先后组织15人次赴青岛、遵义、深圳、杭州、成都等地进行业务学习。(3）长出来。8月21日下午组织了新学期班主任培训会。8月22-23日召开xx二十一中第一届教师论坛，7位老师分享了自己的爱生故事和教学改革探索点滴，收看了李镇西老师的这样当好班主任视频录象，听取教科所黄平副所长新课程改革指导的报告，全体教师分年级组讨论交流和部分教师表态发言等形势，充分动员交流思想，转变理念，将个人的发展和学校的前途紧密结合起来，达到了凝心聚力、共谋发展的目标，同时，转变了老师们的工作状态和精神风貌，同

19、时也有效的和谐了干群关系和师生关系。形式多样的各种学习活动有力地促进了教师的专业化成长。四、德育管理、强化队伍。优化班主任队伍，实行外出培训、班主任全员培训、起始年级班主任培训和周例会培训。加大班主任津贴考核分配力度，首次将班级成绩纳入到班主任考核，目前，班主任工作状态良好。2、活动育人。体育教育使人动起来，艺术教育使人活起来，心理健康教育使人美起来，文化知识教育使人富起来。在把握好传统德育阵地如主题班会、手抄报、国旗下演讲等的基础上，努力挖掘音乐、体育、美术和心理健康教育中的育人功能，成立心理社、合唱队、乒乓球社、文学社、广播站、学生会等社团组织，实现学生的自我管理和自我教育。3、实践育人。

20、学校在建立了西固区陈坪敬老院和孤儿院两个德育实践基地的基础上，在保证安全的前提下，组织学生到地震博物馆和省博物馆实践参观，让学生在具体的社会情境中接受教育。4、环境育人。严格卫生管理，创建一个干净、整洁的卫生环境，基本做到了校园无杂物、教室无纸屑、宿舍无异味、餐厅无蚊蝇。经总结提炼，目前基本形成了“一路一带，两园两点”的园林景观。春季花香四溢，夏季绿树成荫，秋季金色满园，实现了环境育人。5、文化育人。我们把德远教育外化于形，张贴、悬挂在校园最醒目的地方，同时将教学楼、实验楼分别命名为立德楼、志远楼。同时我们通过学生会、教师会、家长会将德远教育内化于心，讲过介绍、演讲、测试等方式植根于广大师生的

21、心中，使之生根、发芽、开花、结五、安全管理、强化安全意识。安全是天，质量是地。校长作为学校安全的第一责任人，重视安全，分管领导亲自抓安全，所有教师实行一岗双责，安全工作一票否决。2、完善安全制度。继续健全应急疏散演练制度、食品卫生突发事件处理预案、校园防洪防汛紧急情况处理预案、领导、教师值班制度等。3、严格安全管理。学校实行三级值班管理，并将安全管理情况纳入到年终绩效奖励之中。学校化学药品实行专人、专柜双钥匙管理。在保证师生安全的前提下，学校对教师值班制度采取了半固定、半轮换的工作方式。周一到周五的早上、下午上学时间由专人固定值班，两个放学时间段由教师轮流值班。所有班主任老师和初三任课教师都不

22、用值班。对于住校生的晚自习，学校采用领导带班、值守教师固定的的方式进行辅导。4、加强安全教育。除日常教育外，学校充分利用学生会、教师会、家长会、家校通等对学生、教师、家长进行安全教育，做到逢会必讲安全组织全体学生登陆甘肃省安全教育平台，系统地学习安全知识和安全技能。5、坚持安全演练。学校把安全演练作为日常工作。今年4月15日发生地震时，快速、安全的将全体师生疏散到了操场上，保证了广大师生的人身安全。六、后勤管理、及时拆除、维护、维修校园建筑、设施和设备，保证校内教育教学设备的安全、正常运转。修建了小操场、学校道路西侧的路基、楼后地基的硬化，更换了足球门、篮球架，新装了排球架、羽毛球架等。2、精

23、心做好食堂的正常运行和宿舍的管理。按时发放营养餐，解决好住宿生的后勤保障工作。3、及时添置、购买教育教学所必须的物品及器械。4、对音乐教室、美术教室进行了装修，新建了教学录播室，进一步改善了办学条件。5、维修了教学区的四间水房，疏通了下水，安装了四台饮水机，为师生的安全饮水和打扫卫生提供了便利。七、爱生学校项目建设和义教均衡工作取得了阶段性成果。通过项目启动、培训、问卷调查、标准修改、教学改革等方式大力推进两个项目，目前，爱生学校项目已经入到结题阶段，义教均衡工作得到了区教育督导组的高度评价。三、存在问题及今后努力方向（一）随着学校的进一步发展,面对新形势下的教育,总觉得自己所学甚少,如何突破

24、学校发展的瓶颈,自己能力还不够,应进一步加强教育理论的学习,努力使自己的履职水平,治校艺术更上一个档次。要积极适应建设高标准校园文化的需要,进一步促进学校走内涵发展之路。（二）学校教学质量还很薄弱，扭转教学质量滑坡的措施还需进一步完善。（三）教师队伍建设还缺少行之有效的办法,仍有少数教师奉献意识淡薄,还需加强政治理论学习和思想教育工作,名师队伍尚未建成。（四）学校还没有完全形成自己的文化特色,办学特色。四、今后的工作设想、措施（一）今后的工作设想学校今后的办学思路是：以生为本、文化引领，重视教师的团队精神培养，以学生的养成教育为突破口，着力构建高效课堂，稳步提高教育教学质量，力争用三-五年的时

25、间，使学校的教学质量达到西固区的前列水平，赢得广大学生和家长的认可，早日走上二十一中的复兴之路。（二）拟采取的措施、加强自身教育教学理论的学习,努力提高自己的理论素质和治校水平。2、抓教师队伍建设,抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作,增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强教科研工作,帮助教师尽快转变教育观念,改变教学方式,走专业发展之路。3、进一步完善教职工评价方案,进一步调动广大教师的积极性,激活学校人力资源,让其充分发挥潜能,促进教学质量持续、快速提高。4、抓校园文化建设,加强每个人的文化修养,大兴校园学习之风,研修之风。关注生命健康意识,继续创建和谐校园,平安校园

26、。一、学校管理、转变管理理念。学校的管理者都应树立“服务学校，服务教师，服务学生”的思想，让xx二十一中全体师生感到因有我的存在而感到幸福的管理理念。学校的管理者应该树立权威意识，用权威去引导师生，不用威权去管理师生。逐步建立管理者的个人威信，形成独特的、广大师生认可的人格魅力。2、火车跑得快，全靠车头带。学校发展要发展，关键在班子。整合学校管理部门，根据相近原则，进行了调整，使之更加科学、公平、合理。根据教导处、教研处的分工及学校实际，学校设立大教导处，将教导处、教研处合并，由教导处副主任兼任教研主任，既减少了中层领导职位数，又避免了二者因职能交叉所产生的推诿扯皮。提高了管理效能。3、结合学

27、校管理的实际，将学校的处室职能进行了整合。教师值班、考勤全部由办公室负责。功能室的建设由总务处负责，使用由教导处负责。订书、订报由总务处移交教导处。4、整合了师资队伍。一是领导干部深入教学一线，担任一定的教学任务，发挥以身示范作用。一是引入了我校的第一位高学历教师。一是回归本位5、规范办学。一是开足开齐国家课程。音体美按照规定开设课程。初三年级也不例外。体育方面：全体学生开始早已丢弃多年的早操；初二年级开设足球课程。二是零收费。三是学校、教师没有统一向学生推销、征订教辅。规范招生。6、管紧自己，管好班子。二、教学管理、目标管理。各年级、各学科都实行中考目标管理。根据学生实际，结合学校发展的需求

28、，学校将中考目标明确到年级、分配到班级，指定到个人，有目标上线生、有临界生。根据确定的具体学生，找出薄弱学科，承包到科任教师。明确目标，重点关注，动态调整，时时敲打，步步推进。2、扁平管理。学校实行领导包级包班管理，校级领导包级，中层主任包毕业班，试行“八个一”管理（每半天进一次班、每周听一次课，找学生谈话一次、找班主任沟通一次、和学科教师交流一次、每月联系一次家长、指导教研一次、工作反思一次）3、过程管理。对于每一次考试实行纵横比对考核分析、析现状、寻原因、订目标、定措施，做到阶段分析，逐步推进。4、逐步提炼出了“精讲精练、合作互助”高效课堂模式。根据孩子喜欢竞争的特性，通过提高课堂的参与度

29、将学生的注意力吸引到课堂上来，以改善课堂教学环境；根据孩子天性中具有团队意识，大力推行好带中、中带差提高孩子的课堂参与度；根据学习金字塔理论，给孩子更多的动嘴、动口、动手、动眼、动耳、动心的机会，已逐步提高课堂教学效益。通过鼓励、激励、奖励的方式推动小组整体前进，从而形成整体进步。5、加强课间、自习课的辅导，着力补差。6、校本课程。在原有的国学诵读系列、成长发展系列、学科拓展系列的基础上，本学期开发了活动训练系列、综合实践系列。五大系列28门分学期交替开课，学生自主选修，走班和固定相互结合，既拓展了学生的兴趣特长，又增长了学生的知识视野。三、教师研修(1）请进来。组织全体教师参加区上主办的师德

30、全覆盖培训工程和学科素养培训工程，参加了于丹教授的读书与读心专题讲座，参加了xx八十二中牵头的第八片区所有教研活动，观摩了xx六十二中的“三级建模”高效课堂活动，参加了xx四十九中、xx外国语学校承办的xx市初中高效课堂展示活动，参加了市教育局组织的初中新课程培训，牵头组织了第八片区初中历史中考备考策略及高效课堂研讨会，参加了钱梦龙教育思想报告会。全员参加了上级部门组织的国培网络培训。(2）走出去。先后组织15人次赴青岛、遵义、深圳、杭州、成都等地进行业务学习。(3）长出来。8月21日下午组织了新学期班主任培训会。8月22-23日召开xx二十一中第一届教师论坛，7位老师分享了自己的爱生故事和教

31、学改革探索点滴，收看了李镇西老师的这样当好班主任视频录象，听取教科所黄平副所长新课程改革指导的报告，全体教师分年级组讨论交流和部分教师表态发言等形势，充分动员交流思想，转变理念，将个人的发展和学校的前途紧密结合起来，达到了凝心聚力、共谋发展的目标，同时，转变了老师们的工作状态和精神风貌，同时也有效的和谐了干群关系和师生关系。形式多样的各种学习活动有力地促进了教师的专业化成长。四、德育管理、强化队伍。优化班主任队伍，实行外出培训、班主任全员培训、起始年级班主任培训和周例会培训。加大班主任津贴考核分配力度，首次将班级成绩纳入到班主任考核，目前，班主任工作状态良好。2、活动育人。体育教育使人动起来，

32、艺术教育使人活起来，心理健康教育使人美起来，文化知识教育使人富起来。在把握好传统德育阵地如主题班会、手抄报、国旗下演讲等的基础上，努力挖掘音乐、体育、美术和心理健康教育中的育人功能，成立心理社、合唱队、乒乓球社、文学社、广播站、学生会等社团组织，实现学生的自我管理和自我教育。3、实践育人。学校在建立了西固区陈坪敬老院和孤儿院两个德育实践基地的基础上，在保证安全的前提下，组织学生到地震博物馆和省博物馆实践参观，让学生在具体的社会情境中接受教育。4、环境育人。严格卫生管理，创建一个干净、整洁的卫生环境，基本做到了校园无杂物、教室无纸屑、宿舍无异味、餐厅无蚊蝇。经总结提炼，目前基本形成了“一路一带，

33、两园两点”的园林景观。春季花香四溢，夏季绿树成荫，秋季金色满园，实现了环境育人。5、文化育人。我们把德远教育外化于形，张贴、悬挂在校园最醒目的地方，同时将教学楼、实验楼分别命名为立德楼、志远楼。同时我们通过学生会、教师会、家长会将德远教育内化于心，讲过介绍、演讲、测试等方式植根于广大师生的心中，使之生根、发芽、开花、结五、安全管理、强化安全意识。安全是天，质量是地。校长作为学校安全的第一责任人，重视安全，分管领导亲自抓安全，所有教师实行一岗双责，安全工作一票否决。2、完善安全制度。继续健全应急疏散演练制度、食品卫生突发事件处理预案、校园防洪防汛紧急情况处理预案、领导、教师值班制度等。3、严格安全管理。学校实行三级值班管理，并将安全管理情况纳入到年终绩效奖励之中。学校化学药品实行专人、专柜双钥匙管理。在保证师生安全的前提下，学校对教师值班制度采取了半固定、半轮换的工作方式。周一到周五的早上、下午上学时间由专人固定值班，两个放学时间段由教师轮流值班。所有班主任老师和初三任课教师都不用值班。对于住校生的晚自习，学校采用领导带班、值守教师固定的的方式进行辅导。4、加强安全教育。除日常教育外，学校充分利用学生会、教师会、家长会、家校通等对学生、教师、家长进行安全教育