小班半日活动设计

1、小班半日活动设计一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2）

2、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。（ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知

3、道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，第1页 / 总共 23页提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、

4、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地

5、搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿第2页 / 总共 23页望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个

6、性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自

7、选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬

8、头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、第3页 / 总共 23页放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点： 1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。 2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温

9、水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供

10、4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、第4页 / 总共 23页重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、

11、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后

12、这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起

13、来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察第5页 / 总共 23页幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二

14、、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。 2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻

15、蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供4 片第6页 / 总共 23页装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同

16、类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一） 自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物 2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三） 分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的

17、愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械

18、玩，鼓励他们一物多玩。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观第7页 / 总共 23页察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。（ 3）

19、 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层

20、次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单第8页 / 总共 23页的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提

21、供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩 （二） 自主展开 1、重点指导游戏

22、 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教

23、育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教第9页 / 总共 23页于动的心理健康游戏" 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小

24、皮球人手一份3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。 （随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、 集中活动 1、 教师领操，引导幼

25、儿有精神动作有力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。 2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点： 1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知第 10页 / 总共 23页道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次

26、，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、

27、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多

28、学本领。（三）分享交流 1、 鼓励幼第 11页 / 总共 23页儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩

29、玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求： 1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑

30、跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、第 12页 / 总共 23页升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。 2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动

31、观察和指导重点： 1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。 2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复

32、杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。

33、（一）自由选择 1、 设置问题第 13页 / 总共 23页情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游

34、戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩

35、。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转第 14页 / 总共 23页转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。（ 3） 鼓励幼儿介绍并

36、演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。 （随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点： 1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。 2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）

37、生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供

38、公第 15页 / 总共 23页园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。（一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩（二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第

39、一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三） 分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设

40、计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。第 16页 / 总共 23页一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人

41、手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动（1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。（ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有

42、力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供第 17页

43、/ 总共 23页糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：

44、提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩 （二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分

45、享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问第 18页 / 总共 23页题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这

46、一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。 2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备： 1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心 1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、 引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来

47、！二、分散活动1、自选活动（ 1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 （ 3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。 2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动 1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。 2、 随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动 1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。二、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新第 19页 / 总共

48、23页游戏救救小动物 ，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了， 应该多学本领。 活动内容和材料层次： （一）生活区 1、 过生日：（1）提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三

49、层次：提供复杂的范例：直升机、大风车（三）美工区：1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区： 1、 看电影：提供小电视两台第一层次：提供3 片装幻灯片第二层次：提供 4 片装幻灯片 2、 看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供 2 幅图片第三层次：提供 3 幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。 （一）自由选择 1、 设

50、置问题情景，引出新游戏救救小动物2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏， 想好了， 就轻轻地搬小椅子去玩 （二） 自主展开 1、重点指导游戏 救救小动物 第一层次： 引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：第 20页 / 总共 23页观察幼儿补上的部分是否正确2、 随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三） 分享交流 1、 鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、 请玩救救小动物的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏 " 我长大了 " 。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大