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文档简介
1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan一年级下册9两只鸟蛋(第一课时)教学设计教学目标1、认识“蛋、取”等12个生字,会写“远、连” 6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:认识12个生字,会写6个字,能正确流利地读背课 文。教学难点:认识12个生字,会写6个字,能正确流利地读背课文。教学过程:一.揭示课题,激发学主动生学习的愿望。板书;9两只鸟蛋今天,我们要学习一首小诗,这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事。
2、师:谁会读课题?(指名回答)师:你是怎样认识“蛋”字的?(指名回答)师:谁会用蛋字组词?(指名回答)师:要想知道这件有关两只鸟蛋的事我们就来读课文。二 : 初读课文学习生字。1. 教师范读课文。2. 自读课文(借助拼音,读准字音,读通句子。 )3. 小组合作,画出生字,读一读。4. 出示“我会认”的生字, (带拼音)齐读,小组读,同桌互读。5. 去掉拼音读一读。齐读,小组读,同桌互读。6. 识字归类:出示提手旁的字说一说,读一读。7. 把生字放到词语中读。 (出示词语:鸟蛋取下 凉凉的 一定捧着 连忙 轻轻地 仿佛 抬头 投向)采用齐读,小组读,同桌互读的形式进行学习。三、学写生字。1. 出示“我会写”的生字读一读,说一说。2. 给生字组词,并用喜欢的词语说一句话。3. 分析字形,记住字形。4. 重点指导书写半包围结构的字。5. 指导学生在田字格中正确的书写生字。6. 学生进行描红,书写,教师巡视指导。四、再读课文了解大意。1 齐读课文。2 说一说这首诗讲述的事。 (一件与两只鸟蛋有关的事)五:小结这节课我们了解了有关两只鸟蛋有关的事。 并掌握了课文的生字。 大家都表现的很棒。2. 说一说这
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