2022年2022年边塞诗练习及答案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载边塞诗练习答案1.阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；军城早秋严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山；更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马仍；【注】 严武（ 726-765 ）：字季鹰, 华州华阴 （今属陕西） 人；曾任成都尹. 剑南节度使,广德二年（ 764）秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人；（ 1）诗的前两句描画了什么样的景象？有什么寓意？答案：早秋.秋风.汉关.寒云.冷月.西山,诗的前两句描画的为一幅初秋边关阴森凝重的夜景；寓意边疆局势的紧急；补充：意境（氛围）特点术语有孤寂冷清.恬适美丽.雄浑壮阔.萧瑟凄凉,恬适静谧,雄奇美丽朝气蓬勃,富丽堂皇,肃杀荒寒美丽雄壮,虚幻

2、飘渺凄寒萧条繁华喧闹等；（ 2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析；答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬, 坚信必胜 的豪迈情怀 ；第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志 ；第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心 ；2.阅读下面这首清诗,回答疑题；出关徐兰凭山储海古边州,旆影风翻见戍楼；马后桃花马前雪,出关争得不回头？注关,指居庸关；旆（pèi ）,旌旗；（ 1）诗的前二句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜爱哪一种？请简要说明理由；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载答：更喜爱本诗；本诗前两句点出居庸关的雄壮气概,景物描

3、写鲜明生动,为后面抒情作了铺垫；“将军”两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称；（比较鉴赏,写出为什么）（ 2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析；答：将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景集合到征马这一关节点上,描写生动,对比 鲜明；“桃花” 与“雪”分别 代指 家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中 具有象征意义,包蕴了思乡的情感；3.阅读下面这首宋词,回答疑题；渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意；四周边声连角起；千嶂里；长烟落日孤城闭；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地；人不寐；将军白发征夫泪；（ 1）请赏析“长烟落日孤城闭”的好处；答：

4、写出了塞外的奇特（壮阔）风光,反映宋军守军力气薄弱,军情紧急,为下阕抒情作铺垫；（ 2）词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情？答：上阕侧重描写,下阕侧重抒情；全词抒发了作者的思乡之情以及壮志难酬,有家难归；4.阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘；可怜无定河边骨,犹为深闺梦里人；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）诗中“貂锦”指什么？这为一种什么手法？答：汉代羽林军穿棉衣貂裘,这里借指精锐部队,为借代手法；（ 2）有人说诗的后两句震动人心,你认为呢？为什么？答：本诗的跌宕处全在三四两句；（结构上）“可怜”句紧承前句

5、,“犹为”句荡开一笔,另辟新境；（内容上）“无定河边骨”和“深闺梦里人”,一边为现实,一边为梦境；一边为悲伤凄凉的枯骨,一边为年轻英俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成剧烈的艺术成效；（情感上）一个“可怜”,一个“犹为” ,包含着多么深沉的感叹,凝结了诗人对战死者及其家人的无限怜悯；（ 3）就这首诗的内容来看,诗人表达的思想感情为什么？答：“可怜”“犹为”两句,以特殊伤惨和沉痛的心情,用跌宕有致的语句,表达诗人对阵亡战士的哀伤和悼念,为后方闺中人不知实情依旧梦里与爱人相见的令人痛彻肝肠的情感与伤怀（对闺中人的哀怜与怜悯）；5.阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降

6、城外月如霜；不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡；注：受降城指灵州；贞观二十年,唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降,故称之为受降城；请简要赏析这首诗为如何抒发感情的；（此题考查艺术手法）以工整的对仗的形式来写景,用了两个颜色鲜明的比如；先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉映下犹如白雪,再从仰视的角度来写浩渺空中的月色,那皎皎寒月犹如严霜；上下交映,只见整个大漠一片白茫茫,令人顿觉冷嗖嗖；诗人从地点.景物.气候三个方面着意刻画,反复渲染,营造出一个悲凉的氛围,为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；河湟旧卒张乔少年随

7、将讨河湟,头白时清返家乡；十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳；注：湟水源出青海,东流入甘肃与黄河汇合,合流的一带称“河湟”；诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地；（ 1）诗中塑造了一个什么样的形象？答：记述了一个久戍河湟幸存的老兵 ,他的战友们都战死,自己有幸回到家乡,黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲,显露出的为一种深沉的哀伤；（ 2）全诗表现了什么主题？请作简要分析；答：诗通过河湟旧卒的遭受,反映了唐代人民为战争付出的惨重代价,战争给人民造成庞大痛楚,控诉了唐政府的无能；7.阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；.从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门；前军夜战洮河北,已报生擒

8、吐谷浑；（ 1）第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用？答：第一句描写浩渺的沙漠,咆哮的狂风,漫天的尘土,黯然的阳光,衬托出战事的紧急艰苦；（ 2）请设想“红旗半卷”为怎样的景象,作者捕获这个景象入诗要表现什么？答：“红旗半卷”为侧面描写战况,风势很大,卷起红旗便于急行军,高度戒备,不事张扬,表现战事的紧急状态；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 3）这首诗的前两句和后两句之间为一个转折,分析前后内容的不同；答：前两句写援军疾出,示意战况紧急；后两句写捷报骤传,布满兴奋欢乐；8. 阅读下面这首宋词,然后回答疑题；诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州；关河梦断何处？尘暗旧貂裘；

9、胡未灭,鬓先秋,泪空流；此生谁料,心在天山,身老沧州！（ 1）请概括诗中的人物形象诗歌描写了一个曾经金戈铁马,驰骋疆场, 现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象；诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬.报国无门的感叹；（ 2）请分析这首词中典型的艺术手法；这首词最大的特色为运用剧烈的对比手法；这里为匹马驰骋疆场、那边为蒙尘貂裘战袍；这里为壮心在前线站场天山 、那边为退居家乡 沧州 作者用如此剧烈的对比、深层次地揭示了词人的崇高抱负与残酷现实之间的冲突; 抒发作者心中的满腔的幽愤和无言的抗议；激起读者对爱国志士产生很大的怜悯、对昏庸的南宋朝廷的憎恨；9阅读下面这首唐诗,然后回答疑题

10、征人怨柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环；三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山；这首诗以征人怨为题,而不着一个“怨”字,“却尽得风流” ,诗中之“怨”何来？请作简要的分析；答：一为来自“金河” .“玉关”等很多实词的排列与组合,二为来自“复” .“与”等虚词之巧用,三为来自“岁岁” .“朝朝”等重叠词的妙饰,四为来自“归” .“绕”等动词的活用；怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10阅读下面这首宋词,然后回答疑题；夜游宫 .记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起；梦游处.不知何地；铁骑无声望似水；想关河,雁门西,青海际；睡觉寒灯里,漏声断.月斜窗纸；自许封侯在万里；有谁知,鬓虽残,心未死；（ 1）这首词环绕题目的“梦”字,上片和下片分别描写了什么情形.答：上片写梦中所见,表现希望行军作战,为国收复失地的心情；下片写梦醒所感,抒发壮志难酬的悲愤；（ 2）“有谁知,鬓虽残,心未死”几句包含着作者丰富的思想感情,试作分析；答：这句诗内涵非常丰厚；（ 1）.自幼立志报国建功立业；（ 2）.年纪老大而尚未如愿；（3）.壮志未酬而雄心不死；（ 4）.现实无望而寄于梦境,而这种种心情都在“有谁知”一语中显露出痛楚的无奈和深沉的激愤；11阅读下面这首诗,然后回答疑题塞下曲许浑夜战桑乾北,秦兵半不归；朝