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文档简介

1、中班快乐的汽车音乐教案活动目的：<p1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。<p2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。<p2活动准备：<p1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。<p2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。<p3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。<p3活动过程：<p1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。<p2、幼儿用身体动作表现汽车。<p你最喜欢什么汽车，为什么?请你们学一学。<p播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。<p出示玩具汽车，鼓励

2、幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。<p播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。<p重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。<p在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。<p3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。<p<p刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗?<p合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。<p现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。<p引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。<p4、游戏：快乐的汽车。<p你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况?<p教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。<p游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显

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