2022年2022年苏教版小学四年级科学上册《空气中有什么》课堂实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载空气中有什么第2 课时课堂实录一.教学目标：1.能用试验探究空气中含有二氧化碳和水蒸气；2.能用简洁的方法制取二氧化碳,并熟悉二氧化碳的性质；3.能用简洁的方法证明空气中含有水蒸气；4.熟悉到空气中的二氧化碳对人类有益的方面和有害的方面；二.教学重点与难点：重点：用试验探究空气中含有二氧化碳和水蒸气；难点：把握二氧化碳性质相关试验的操作；三.教学预备：小苏打.醋.集气瓶.橡胶管. 烧杯.长条金属片.长短蜡烛.火柴.澄清石灰水玻璃杯.玻璃片.冰块四.教学过程：（一）导入新课：1.提问：上节课我们争论了空气的成分,请同学们回忆一下空气中有什么？它们各占空气体积的多

2、少；生答：空气中含量最多的为氮气；占空气体积的78%,仍有氧气,占空气体积的 21%；除了这些仍有少量的二氧化碳和空气；2.提问：你们知道空气中二氧化碳和水蒸气的一些性质吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生答：二氧化碳可造成温室效应师：你知道的可真多,真棒！仍有谁知道其他的呢？生：空气中的水蒸气为不为和下雨有关系啊？师：看来同学们明白的仍不为许多,这节课我们来进一步争论空气中的二氧化碳和水蒸气；（二）熟悉二氧化碳：（ 1）要想争论二氧化碳的性质,我们第一要先制取二氧化碳：我们生活中常见的食醋和小苏打在一起可生成二氧化碳,请同学们拿出为各组同学预备的试验材料：小苏打.醋.集气瓶.

3、橡胶管,依据 图示的方法制取二氧化碳（ 2）同学分组做试验,收集二氧化碳,不要收集太多,我们后边试验仍需要再制取,同时留意收集二氧化碳的集气瓶口朝上；试验 1：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；1 谈话：（师拿出一瓶澄清石灰水）这为把生石灰放在水中浸泡, 静置后取得的液体,叫澄清的石灰水；大家看看它为什么样的？（ 2）生答：无色.透亮的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3 下面大家把澄清石灰水倒入装有少量二氧化碳气体的瓶子中,摇晃一下,看看有什么变化？你能说说这个现象说明白什么？（ 4）同学分组试验：把澄清石灰水倒装有少量二氧化碳气体的瓶子中,摇动后观看发生的现象；（ 5）同学先沟通

4、后汇报；（ 6）师总结：同学们的试验都很胜利,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以今后我们可以用澄清石灰水来检验二氧化碳；试验 2.二氧化碳比空气重,能灭火；（ 1）师：在我们的试验桌上都有烧杯和大小不同的蜡烛.金属条, 下边我们先把这两根蜡烛放在金属条的支架上；放到烧杯中； 然后我们再制取一些二氧化碳, 向杯中倒入二氧化碳, 阶梯状放置的燃烧着的蜡烛会不会熄灭？为否一起熄灭？（ 2）同学分组试验（ 3）各小组沟通汇报生：蜡烛熄灭了,但为没有观看到熄灭的次序生：蜡烛根本没熄灭生：蜡烛熄灭,而且观看到为下边的蜡烛先熄灭, 上边的猴戏熄灭（ 4）师总结：刚才有的小组在这个过程中因动作过大或环境的影响

5、而使二氧化碳飘出烧杯导致无法完成灭火试验,失去亲身体验二氧化精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载碳比空气重,可以灭火等性质的机会,下边老师演示下这个试验,刚才试验没胜利的同学认真观看（ 5）通过这个试验,我们可以得出以下结论：二氧化碳比空气重,不支持燃烧,能灭火；试验 3：证明空气中含有二氧化碳；（ 1）师：知道了二氧化碳的性质,那我们怎么可以知道空气中为否含有二氧化碳呢？能不能用试验的方法来证明？（ 2）老师出示饮料瓶.澄清石灰水,启示同学争论方法；（ 3）同学分组试验（ 4）沟通汇报：空的饮料瓶内大部分空间被空气占据着,在瓶子里倒入少量石灰水后,充分摇动瓶子后,澄清石灰水变浑,证

6、明空气中的确含有二氧化碳；（ 5）同学们的方法都很好,看来同学们已经把握了二氧化碳的一些性质；试验四：证明空气中含有水蒸气；（ 1）谈话：为了证明空气中含有水蒸气,你能想到哪些方法？生：天空会下雨,下雪,东西会潮湿（ 2）争论：把饼干放在空气中,时间久了饼干会变软,这为怎么回事儿？在生活中仍有哪些现象证明空气中含有水蒸气？（ 3）观看空气中含有水蒸气的相关微视频,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载摸索你知道的可以证明空气中有水蒸气的现象播放视频,认真观看微课程视频,明白空气中含有水蒸气的现象摸索怎么可以用试验证明空气中的确有水蒸气呢？连续播放视频,观看微课程中证明空气中含有水蒸气的

7、试验过程摸索你观看到的试验过程有什么不足？你想怎么做这个试验呢？留意其中的留意事项连续播放视频,认真看视频中提示的试验的留意事项参考示范试验的步骤和设计思路,依据供应的材料, 自己设计试验证明空气中含有水蒸气,课下可利用自己设计的试验方案自己探究；通过上边的学习, 知道了空气中有二氧化碳和水蒸气,下边老师再给大家介绍一些二氧化碳的性质和用途及污染状况；（ 1）二氧化碳的性质和用途：固碳的二氧化碳俗称干冰, 吸热可直接变为气体, 可用于人工降雨.食品保鲜或试验室制冷剂；二氧化碳不助燃,比空气重,能隔离 空气,用做灭火器；二氧化碳仍为重要的化工原料,可用于制纯碱. 小苏打.尿素等；仍用于生产凉爽饮料.啤酒.充气救生筏.救生衣 泡沫塑料.泡沫橡胶等；在蔬菜暖房中注入二氧化碳能加速作物生长, 缩短生长期；（ 2）二氧化碳的污染：在通常情形下, 二氧化碳为空气的正常组成部分,约为空气体积的万分之三,直接参加动植物新陈代谢、 对人体无害；当空气中的二氧化碳浓度达到百分之一时, 人的呼吸会加快； 浓度