中班数学企鹅排队教案_第1页
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文档简介

1、中班数学企鹅排队教案活动目标：1、学习2得相邻数，感知相邻数多1少1的关系。2、在教师引导下，发现相邻数的规律。3、在游戏中培养倾听的习惯。4、培养幼儿对数字的认识能力。<p5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。<p 2活动准备：1、幼儿操作材料：企鹅图片6张，1-3数字卡片。2、音乐?找朋友。3活动重难点：重点：初步理解相邻数的概念，学习2的相邻数。<p难点：理解相邻数的含义，感知相邻两数多1或少1的关系。<p 4活动过程：1、观看课件，以故事形式引出活动。今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，

2、来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真快乐呀。2、尝试运用相邻数规律，找出3的相邻数。小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。找出1、2、3、4的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。3有好朋友吗？3的好朋友是几和几？为什么？因为3在中间，它比前面的2多1，比后面的4少1.引导幼儿察看长条卡片加以验证。3、游戏：企鹅请客今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。一、察看企鹅的外形，找不同。老师：有6只小企鹅来到了

3、咱们的教室里，欢送他们吧！请幼儿辨别6支企鹅的不同之处，将相同的企鹅挨在一起，并将代表图片展贴在黑板上。老师：他们有什么不同？二、感知相邻数之间多1少1的关系。1、将数字1、2、3于相同数量的企鹅图片对应摆放。老师：谁上来数一数这里分别有几只企鹅？帮老师把小数字贴上。2、分别说出3种企鹅的数量，并比拟3种企鹅的多少。老师：哪一种企鹅的数量是最多的？哪一种是最少的？<p3、按从少到多的顺序给3种企鹅排队。<p 三、引导幼儿发现相邻数的规律。老师：请你察看一下，小企鹅排列有什么规律呀？1、数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中间，所以1和3是2的好朋友。2、幼儿尝试运用相邻数的规律，找出3的相邻数。老师：小朋友想一想，3的好朋友是谁呢？3、电脑游戏测试分别找出1、2、3的相邻数。老师：现在考一考小朋友，谁能以最快的速度找到他们的相邻数。四、游戏?找朋友幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐传球。音乐一停，球传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里？手里数字卡片1和3的幼儿迅速举起卡片并答复：“我是你的好朋友

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