小学四年级语文

1、第1单元课文（写景）        体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。第1单元课文（写景）        1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。3、鸟类众多的鸟的天堂。4、绚丽多彩的火烧云。、趣味对联好读书不好读书好读书不好读书1、作对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山曲曲环环路 丁丁

2、冬冬泉高高下下树者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。钱塘江观潮，历史悠久。战国时庄子在南华经中写道：“浙江之水，涛山滚屋，雷击霆碎，有吞天沃日之势。”这是历史上有关钱塘江的最早记载。观潮的习俗起源于汉魏六朝，唐代形成观潮之风，沿袭至宋，盛况空前。历代很多文人墨客都曾描绘过钱江潮的壮观景象和观潮的风俗。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾

3、起来。- 1 -“出现了一条白线”，意味着江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。宋朝诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，把这条“白线”比作了钱塘江上的一条白玉腰带。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。“丈”是长度单位，1丈约等于3.33米。文中把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。2、鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国

4、风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。作者第一次经过“鸟的天堂”，重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树时枝干和绿叶的情态，展示出大榕树的勃勃生机。在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树！”作者第二次来到“鸟的天堂”，文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。1、横卧 笼罩 屹立 若隐若现 人声鼎沸 逐渐 横贯 浩浩荡

5、荡 山崩地裂 颤动 霎时 漫天卷地 2、切割 不容置疑 一争高低 映衬 郁郁苍苍 神秘莫测 涓涓细流皑皑 神来之笔 奇异 凌空 人迹罕见 攀援 穿梭 预料 关注 3、茂盛 不可计数 缝隙 颤动 仿佛 静寂 应接不暇 留恋 的确4、火烧云笑盈盈 模糊 一模一样 镇静 恍恍惚惚 爱好爽 乘凉7、比喻句。如：观潮：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。 1、有关自然景观的四副对联：雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头山山水

6、水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树1第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面

7、，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二单元1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿

8、叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。4）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面

9、的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！按要求写出四个词语。（6分）  1. 描写天气的：_  _  _  _  2. 描写景色的：_  _  _  _  3. 描写心情的：_  _  _  _六. 照样子，写句子。（4分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。_犹如_犹如_选择合适的关联词填空。（6分）

10、    只有才                        因为所以    只要就                        即使也    如果就                    

11、0;   不但而且  1. （    ）小泉姿态万千，（    ）说小泉更有趣。  2. （    ）没有趵突泉，济南（    ）会失去一半的美。  3. 大泉（    ）有气势的美，（    ）还有一种神秘的美。  4. （    ）大自然，（    ）有这样的力量。  镇静       

12、;      平静  1. 小船行驶在（    ）的湖面上。  2. 在紧急的时刻，连长显得十分（    ），带领战士们迅速撤离危险地带。    持续    陆续    连续    继续  3. 下节课，我们（    ）写作文。  4. 张明（    ）三次夺得了这类比赛的一等奖。  5. 比赛（ 

13、   ）了三个小时，双方还不分胜负。  6. 放学了，同学们（    ）走出教室。巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（    ）的时候，第二次来到“鸟的天堂”是在（       ）的时候。2、爬山虎的脚触着墙的时候，（     ）根细丝的头上就变成（       ），（   ）住墙。细丝原本是（      ）的，现在（   &#

14、160;  ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch  chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng  yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌

15、声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（huá  huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de  dí  dì）确是鸟的天堂啊！  1. 在文中带点字的正确读音下面画“”。（2分）  2. 鸟的天堂的作者是        。（2分 ）  3. “应接不暇”的意

16、思是                      。用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）请你用“应接不暇”写一句话：                                 。（2分）  4. 按文中内容填空。（4分）（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的       。“有的有的有的”是写鸟的       。（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是