2022年2022年欣赏与赞美教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载观赏与赞扬教学设计第三单元相处有方 其次课观赏与赞扬教案课题 观赏与赞扬 课型 体验课情感态度价值观目标 培育同学喜爱生活 、形成观赏美好事物的积极健康.乐观开朗的人生态度 、培育仁爱之心 、完善自己的人格；学问目标 熟悉懂得观赏美好事物和人们的美好特性为积极的人生态度 、懂得观赏与赞扬在人际交往中的积极作用；才能目标 培育同学善于观赏 、发觉别人优点和特长的审美心态和才能;学会真诚的赞扬他人 、把握人际交往的技巧和艺术；教学重点 观赏为一种积极的人生态度; 真诚的赞扬为暖和的阳光、学会赞扬他人教学难点 用观赏的心灵去发觉人们身上的美好;赞扬的艺术教学方法 体

2、验教学法.材料分析法课时 2 课时第一课时1.探究园 :情境体验 -”你的文章真棒 ” 该情境描述了在校内里、一个同学觉察到另一个同学的心情不好、于为想方设法地通过赞扬来让对方振作起来的情节；步骤:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学分小组争论p65 的问题 、组长作好记录；各小组长分别陈述本组同学的看法、并答应同学之间相互质疑和辩驳；老师总结点评 、突出观赏和赞扬在人际交往中的作用；分析:1.李伟的心情为什么好了起来.2.陈小力为什么要赞扬李伟.他这样做为阿谀奉承吗 .3.陈小力从这件事情中得到了什么收成.小结 : 使自己欢乐也使别人欢乐的一个简洁易行的要领- 观赏和赞扬；2.

3、理性解读 :一.观赏为一种积极的人生态度罗丹的一句名言 : ”对于我们的眼睛而言、这个世界不为缺少美、而 为缺少发觉； ”这句名言告知我们 :同一个人或同一件事 、它给你的感觉都会由于你的眼光不同而不同 、只有懂得观赏的眼睛才能发觉美；因此 、学会观赏 、善于发觉为特别重要的 、正如培根所说 : ”观赏者心中有朝霞.露珠和花朵 、漠视者冰结心城.四海枯竭.丛山荒芜； ”所以、学会观赏 、善于发觉 、你将会眼界大开；观赏他人 、就为怀着愉悦的心态、去发觉.感受和吸纳他人所表现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载出来的美丽和可爱之处；让同学观赏一系列图片；观赏、为审美才能的表达 、也为积

4、极的人生态度的表达观赏 、为审美才能的表达 :学会观赏的人 、走进玫瑰园 、见到的肯定为明艳的颜色 、闻到的为甜美的芳香 ;不会观赏的人 、见到的只为荆棘满丛；观赏 、也为积极的人生态度的表达:生活为一面镜子、以观赏的眼光看待事物 、它就出现漂亮 、反之就出现丑陋；因此在观赏的目光和氛围中学习生活 、我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切；二.在别人身上发觉美好每个人身上都有美好之处任何一个人 、身上都有某些值得观赏的地方、不同的体态有不同的美、不同的性格也有不同的美、仍有一种深刻的美 、；有的人才智出众 、心灵手巧 、值得观赏 ;有的人学习勤奋 、锲而不舍 、值得观赏 ; 有些人或许看上去

5、平平经常、但假如深化观看、也能发觉他们的好处、 或许脾气好.热心肠等；善于观赏别人、到处可以发觉人们身上各种 不同的闪光点；观赏他人的价值观赏能使人产生一种轻松.开心和满意感 、能使人保持一种积极乐观的精神状态；同时 、观赏仍能开阔人的视野 、充实生活并增加生活乐趣；观赏他人能使人削减自私和埋怨 、可以建立一种健康和谐的人际关系； 所以、能观赏他人 、为一种取之不尽的人生财宝；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.结合书中的图片以及阅读卡上的学问点、引导同学感受微笑的作用:微笑为一种很好的表达观赏他人的方式；微笑为一种令人愉悦的表情、会让对方感到我们的自信和友好、同时感染对方 、使

6、彼此亲切；微笑可以勉励对方的信心、可以融解人们之间的生疏和隔阂 、为你打开通向友情之门； 正如英国谚语所说 : ”一副好的面孔就为一封介绍信；”当然、这种微笑必需为真诚的、发自内心的；4.小结 、做堂上练习；5.课外延长 :观赏生活中的美 -对严格的老师.唠叨的父母.斤斤计较的同伴等的观赏；其次课时教学过程1.导入语 :能观赏他人的美好 、就为在自己心中播下欢乐的种子；而真诚的赞扬 、就为把欢乐的种子播下四方；一句赞扬的话能当我十天的粮；-马克·吐温问:马克·吐温的这句话说明白什么.生活中 、人人需要赞扬 、一句赞扬的话使原来办不成的事办成了、 使原来阻挡不了的行为阻挡了；

7、适当的赞扬、为人际交往中不行缺少的语言艺术；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.探究园 :角色扮演 ”沟通的艺术 ” 谁能说服他 .步骤:sp;先阅读 ”活动建议 ”然、后请 7名同学自编自演；扮演终止后 、让参与扮演的同学谈谈模拟不同态度的体验；并摸索 :为什么最终一位同学能胜利说服小舟担任编剧. 全班结合剧场表演争论与人沟通的艺术；同学自由发言 、谈对不同沟通方式的看法和感受；老师总结点评；3.故事感悟 :”你扫的地真洁净 ”；韩国某大型公司的一个清洁工、原来为一个最被人忽视、最被人看不起的角色 、但就为这样一个人、却在一天晚上公司保险箱被窃时、与 小偷进行了殊死搏斗；事后、

8、有人为他请功并问他的动机时、答案却出人意料；他说 :当公司的总经理从他身旁经过时、总会不时地赞扬他 ”你扫的地真洁净 ”；你看、就这么一句简简洁单的话、就使这个员工受到 了感动 、更加仔细工作 、并把公司看作为自己的家、当公司遇窃时奋不 顾身地爱护公司的财产；争论:这个清洁工为何如此仔细工作.这个故事对你有何启示.4.理性解读三.真诚的赞扬为暖和的阳光观赏需要赞扬来表达 、应积极地赞扬他人精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我们需要赞扬 、同样的道理 、别人也需要赞扬；有一个故事 :晚餐时 、一位母亲把一把稻草扔在餐桌上 、全家错愕；她说: ”我为全家做了几十年饭菜 、老老小小从没说

9、过一句好吃的话 、岂不为跟给你们吃稻草一样吗 .”生活需要赞扬 、我们应积极地赞扬他人；真诚的赞扬为一种促使人不断完善的美好途径赞扬能够转化成蓬勃向上的动力、当对方的行为受到赞扬、他就会 受到激励 、从而发挥更大的积极性、连续努力前进；很多奇迹就为这样 被激发出来的；例 : ”阅读与感悟 ”粉笔盒里的特别奖品丘吉尔说过这样一句话: ”你要别人具有怎样的优点、你就要怎样 地去赞扬他；实事求为而不为夸张的赞扬、真诚的而不为虚伪的赞扬、 会使对方的行为更增加一种规范；”赞扬他人可以反过来对我们自己起作用；例: ”毁人者 、自毁之 ;誉人者、自誉之 ”-皮5.”学会赞扬 ”赞扬的艺术 :奇妙迂回的赞扬

10、也不失为一种好的批判方法当你需要指出别人的过失、期望别人转变某种行为时、赞扬不失为一种奇妙迂回的方法；这需要把握一些动听的批判技巧:先赞扬对方 、再给一些温顺的批判指正；议一议 、辩一辩 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载联欢会上 、小君唱了一首深呼吸 、唱得虽然很投入 、但为明显跑了调；同学们都鼓掌表示欢迎； 小明对小君说 : ”你唱得太棒了 、简直比羽泉唱得仍好； ”你认为小明这里的赞扬运用得适当吗.为什么 .赞扬他人必需为真心实意.发自内心的；赞扬他人时必需真诚 、不言过其实 、不颠倒为非 、要适度；赞扬过了头就变成了虚伪 、不仅得不到别人的信任、仍会让人感到你阿谀奉承.不

11、行靠；古人谓 ”誉人之言太滥不行 ”；6.”优点轰炸 ”嬉戏规章 :1.由老师随机抽出一个同学、其他同学要挖掘他的优点、真诚地赞 美他；然后由他来抽出其次个同学、以次类推；被抽中的同学将获得”幸运奖 ”赞、美他的同学获得 ”明镜奖 ”各、加 2 分；2.评判观赏他人时应真诚 、不能吹捧他人或明褒实贬、嘲笑贬低他人；3.被”轰炸 ”的同学要敬重他人的评判、终止时要报以微笑或致谢；7.小结并做练习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载联欢会上 、小君唱了一首深呼吸 、唱得虽然很投入 、但为明显跑了调；同学们都鼓掌表示欢迎； 小明对小君说 : ”你唱得太棒了 、简直比羽泉唱得仍好； ”你认为小明这里的赞扬运用得适当吗.为什么 .赞扬他人必需为真心实意.发自内心的；赞扬他人时必需真诚 、不言过其实 、不颠倒为非 、要适度；赞扬过了头就变成了虚伪 、不仅得不到别人的信任、仍会让人感到你阿谀奉承. 不行靠；古人谓 ”誉人之言太滥不行 ”；6.”优点轰炸