虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究

1、    虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究    史素娟+张一帆摘 要： 随着经济的进步，科技不断的发展，越来越多的高科技产品出现在人们的生活中，所以加大了社会上对这方面人才的需求。高职院校能够为社会培养和提供计算机方面的人才，但由于高职院校受传统教学模式的影响颇为严重，虚拟技术并没有完全应用于高职院校的课堂上，本文对虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用进行了分析，并对如何加强虚拟技术的应用提出了相应的建议。关键词：虚拟技术 计算机教学 应用：g64 ：a ：1003-9082（2017）01-0229-01就目前的就业形势来看，高职院校要提高毕业

2、生的就业率，就要重视虚拟技术在计算机教学中的应用，但虚拟技术在应用上存在很多问题，学校的师资力量不够，教学设备不完善，这些问题都制约着虚拟技术的发展，虚拟技术是教学模式上的一次改革，它不仅对提高学生的计算机水平有着十分重要的意义，而且对提高教学质量也有很大的影响1。一、虚拟技术的含义以及现状虚拟技术可以将计算机内的硬件和软件进行分离，同时可以运行多个相同或者是多个不同的计算机系统，虚拟技术同以往相比，能够使网络资源得到更好的利用，其安全性能更好，成本也相对较低，能够把资源进行合理有效的分配，给学生创造了一个虚拟化的休息环境，这就不会让许多不懂计算机的学生，把计算机的系统造成破坏，虚拟技术为计算

3、机在一定程度上提供了安全保障，减少了学生在实际操作中的失误，在课堂上学生用于操作的是虚拟的，并不是真实的计算机系统，它们之间在工作过程中不会存在互相影响，这样的一种教学方式，对计算机起到了很好地保护作用。由于各大高职院校实行扩招，学生的数量不断增加，计算机专业的学生主要是要实践操作，但高职院校对计算机系投入的资金不够，教学设备不齐全，教学工作无法很好地展开，但虚拟技术的出现，就使这一问题得到了缓解，解决了学生在实践操作中练习不足，从而致使教学效率有所下降，高职院校要达到的教学目标很难实现，在计算机使用的过程中，如强制关闭电脑或将计算机进行格式化，会给计算机带来不同程度的损坏，也会减少计算机的使

4、用寿命。高职院校教学的内容比较全面，知识点涉及范围广，在教学过程中，要让学生亲自进行操作，才能对知识点更好地理解，虚拟技术的应用，可以将计算机硬盘和内存相互分离，可以有效地防护计算机2。在虚拟的环境中，无需考虑安全的问题，可以让学生大胆的尝试，设计网页或者是一些软件，这对学校和教师都提出了一定的要求，高职院校要加大重视虚拟技术的应用，加大资金的投入，完善教学设备，作为教师要有能力适应日新月异的教学方法，根据社会人才市场的需求，为社会培养出越来越多的优秀人才。二、虚拟技术在高职院校计算机专业的具体应用及优势虚拟技术在计算机教学中有着它独特的优势，vmware，citrix，ms是较为常见的虚拟技

5、术，能够实现教学中多种机器和不同系统一起运用，为高职院校减少了一些维护费用，虚拟技术更能显示出它的经济性，在安装上十分简便，可以一起将多台计算机进行操作，减少了系统在安装上的复杂程序，只要保证主机能够正常的运行，就可以教学，这样新颖的教学方法可以激发学生学习计算机的兴致，学生可以通过自己的想法任意组建网络，学生的实践能力得到了加强，也就达到了教学的效果。虚拟技术在计算机教学中的应用，能够满足教学环境多样化的需求，虚拟技术可以提供学生多种操作系统环境，学生可以使用优盘直接复制虚拟文件，在计算机上复制安装，便可以直接使用，提高了学生的自主学习能力，要想学习进行实践，可以随时随地操作，虚拟技术的应用

6、是非常有必要性的，计算机在未来是不可缺少的一个网络工具，在任何工作中都有计算机的应用，所以无论是否是计算机专业的学生，都要认真对待，把计算机学好，这一项技能在工作中足够可以用的到，学生对计算机还不是很了解，作为一个初学者在使用过程中会出现很多问题，网络攻防造成计算机系统崩溃，导致教学无法展开，影响学生对计算机的学习。虚拟技术的应用会提高学生的积极主动性，主动参与到学习计算机中来，就算在教学中某一台虚拟机不能工作，也不会影响到其他虚拟机的正常运行，我们可以直接对出现问题的虚拟机进行维护，计算机中的硬件部分是不需要更换的，不但减少了维护成本，还让计算机的维护方式更加便捷。虚拟技术在保证计算机安全的

7、同时，也减低了教学投入成本，虚拟机不会面临被盗或是有病毒侵入的危险，降低教学管理难度。虚拟机中的文件是通过映象包就可以进行移植，这一技术的应用，方便了教师的教学，在一定程度上也推动了计算机教学的发展。学生的实训实验可以通过虚拟机来完成，这要求能够独立操作并且了解虚拟机构，才能更好的引导学生，向学生展示虚拟机的优势，如在安装过程中十分便捷，学生操作起来不是很难，在预防计算机病毒方面虚拟机也有着它的优势，从而可以提高学生对学习计算机的兴趣，在计算机使用运作能力上得到进一步的提升3。在传统的计算机教学模式中存在着一定的弊端，老师为学生构建了一个网络教室，当学生遇到较难不容易解决的问题时，如计算机中的

8、系统设置不能修改，或软件不可以安装，学生对学习计算机的热情也会降低，这样的网络结构会出现教学资源分配不均的现象，当一个同学享有很多学习资源的时候，那么其他学生的资源就会受到限制，被其他学生占有，计算机的运行速度也会降低，但通過虚拟技术的应用，实现了一人一机的教学环境，学生在虚拟机使用的过程中有属于自己的管理权，可以对自己虚拟机进行操作，在很大程度上保证了每位学生都有了上机的体验，每台虚拟机都是独立的，对主机和其它虚拟机都不会带来影响，从某种程度上说，虚拟技术的应用实现了资源的合理分配。总结综上所述，虚拟技术在高职院校计算机课程上的应用是相当有必要的，虚拟技术的价值是不可忽略的，学校要加大资金投入，完善教学设备，为学生提供一个良好的学习环境，教师要不断对模拟技术不断探索和研究，为学生提供适合他们的教学方法，在共同努力的情况下，为社会培养出更多计算机方面的优秀人才。参考文献1郝志明.高职院校计算机教学中虚拟技术的应用j