2022年2022年拉丁美洲音乐教学设计2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载拉丁美洲音乐教学设计设计理念：1.引导同学明白世界音乐,培育同学的音乐情感,训练同学要喜爱世界音乐；培育同学的国际主义情感,审美训练为音乐训练的主要手段,通过对作品的观赏使同学受到美的熏陶,明白世界音乐传统文化,形成积极向上的生活态度；2.通过让同学鉴赏和教唱世界优秀歌曲作品可使同学在真善美的音乐艺术世界里受到熏陶,培育同学美好的情操；3.注意情感的培育,鼓励创新精神,进展同学的艺术创新意识, 激发同学参加音乐教学活动的积极性与制造意识,使同学在学习世界音乐学问的同时,获得审美体验；通过增强同学音乐表现的自信心,培育同学的合作精神,让同学熟识并演唱一些优秀的世

2、界音乐歌曲,从而使同学获得良好的审美体验；设计思路：音乐为用听觉感受的声音艺术,为在时空中流淌的瞬时即逝的艺术,为有生命的专心灵去感受的情感的艺术；本课在观赏教学中加强对速度.力度.节奏.音色.和声等音乐要素的音响感知及理性的分析,提高了同学的音乐形象思维才能；本课仍贯彻以听为主的教学原就,运用启示诱导式的教学方法,创设意境,绽开联想,引导同学以音乐故事进展为主要线索,通过对各乐段的分析,层层深化的意境,有目的地培育同学形象思维才能；本课制造条件让同学动脑.动手.动口,引导他们在观赏后听辨.熟记.探讨.演唱.演奏.联想.制造等多种形式参加,让全体同学在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

3、下载课堂相互合作交往中充分发挥主观能动性和积极性；正为通过多种形式让同学共同参加观赏,直接亲身体验音乐；进展了同学的制造思维 才能,增长同学的制造的实践才能； 这种教法打破了封闭的教学模式,充分调动了同学的积极性和制造性, 使每个同学成为教学活动的主人；教学目标：学问目标：感受拉丁美洲音乐其丰富多彩的艺术魅力,明白拉美音乐的风格特点；才能目标：熟识探戈舞曲的切分节奏特点；情感目标：使同学明白并敬重世界多元文化,并养成观赏音乐的好习惯；教学重点及难点：教学重点：初步熟识探戈音乐的特殊风格和音乐特点；教学难点：明白拉丁美音乐为欧洲音乐.非洲音乐和印第安音乐三种音乐的融合；教学预备：多媒体；教学支配

4、：一课时；教学过程：一.导入新课：1.用多媒体播放桑巴舞曲激情的桑巴,老师设问：这首舞曲的名字为什么？为哪个地区的？音乐有什么特点？二.学习新课：1.出示挂图, 介绍拉丁美洲的地理位置； 拉丁美洲为指以美国以南的美洲地区；包括：墨西哥中美.加勒比海和南美洲,16 世纪以前精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载拉丁美洲大陆生活着印第安部落, 古代印第安人曾制造了辉煌的玛雅.阿兹台克.印加三大文化；音乐在当时也得到了较高的进展；经受了庞大变化,随着欧洲移民和非洲黑人奴隶的到来,欧洲音乐印第安音乐,黑人音乐相混合形成丰富多彩的拉丁美洲音乐；2.观赏器乐合奏曲辞别 ；（ 1）老师播放辞别的音乐

5、,并布置同学边听边摸索：这段音乐主要有哪些乐器演奏？（排萧.盖那王琴.恰朗戈）（ 2）.老师出示各种乐器的挂图,讲解乐器的特点,同学观看乐器的图片；（ 3）.这首乐曲心情特点怎么样？（同学回答）；3.观赏探戈舞曲小伙伴（ 1）用多媒体播放探戈舞曲小伙伴视频,并请同学边观看边摸索问题：这段音乐使哪个国家的舞曲？舞曲的心情特点为怎么样 的？舞曲音乐节奏为怎么样的？（ 2）老师归纳： 这为阿根廷最闻名的探戈舞曲,采纳连续的切分节奏；旋律悠扬深沉,节奏剧烈,心情紧急激越,表现力一种冲突的 心情；（ 3）在倾听探戈舞曲小伙伴的基础上,品味探戈舞曲节奏,进行探戈节奏练习,由老师教同学基本节奏；（ 4）在把

6、握了典型的探戈节奏后,老师指导同学仿照视频里典型的探戈舞动作和舞步,并组织几组同学学跳简洁的探戈舞步,然后分 组进行竞赛；4.赏析漂亮的天使精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）.老师播放漂亮的天使并请同学摸索：歌曲为怎么样的情？歌曲演唱形式为怎么样的？（ 2）.请同学在听赏后分组争论,然后每组选代表回答疑题；（ 3）.老师归纳总结,这首歌曲为浓郁的拉丁美民间音乐风格的歌曲,采纳七声大调式音阶,前部分为领唱后部分为合唱,歌词用西班牙语,节奏明快,旋律悦耳,气氛欢快,由于阿根廷的历史缘由、这首歌曲有典型欧洲音乐.印第安音乐和非洲音乐相互交融的特点；（ 4）.老师组织同学学唱漂亮的小天使片段,体会歌曲的心情特点和音乐风格；4.老师设问：（ 1）拉丁美音乐的风格特点有哪些？（ 2）你仍知道哪些拉丁美洲音乐？三.总结：今日我们主要通过三种类型的作品感受懂得体验了拉 美音乐的地域特色和风格特点；精妙的拉丁美洲音乐,以它精妙的旋 律和特殊的节奏,让我们在生活中感受到它的存在,也带给了我们美 的享受,为我们的生活增加了无限的颜色；最终,我们听一首具有现 代气息的拉丁歌曲 生命之杯,让我们在热忱的拉丁音乐声中终止这堂课；教学反思：本节课从课堂反馈的结果看,课堂教学调动了不同特性的同学学 习的积极性, 同学观赏世界音乐的心情高涨；同学能够主动参加活动,并从中体