2022年2022年心理咨询活动记录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时其次地间周点心理咨询室辅导辅导老师杨帆王某对象精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载上课不遵守纪律,留意力不集中,常常搞一些惹人留意引人发笑的恶作剧；当老师批判他, 同学反击他时, 毫无不开心的表现, 反而感到兴奋；问下课时,常常无缘无故的欺负同学,有时也有偷窃行为发生,如翻同学题书包；有时仍扇动一些其它班级中品德较差的同学在社会上结帮打架；表全部这一切行为其目的都为为了引起别人对他的留意,感觉到他的存现在；1.转变其家庭训练环境；第一,我同他的父母和爷爷奶奶进行一次 恳

2、切的谈心；通过谈话使他们明白, 孩子的成长离不开良好的家庭训练；要求他的父母多抽一些时间来关怀他的学习和生活；2.实行情感导入策略正面转化；第一用我的热忱来换取他的信任,对待他的困惑我热心帮忙,对待他的忧思我热心化解,有时有点进步,我就在晨间谈话上大加夸奖；明白了他的这种心理,我就适时地对他指出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感,应当用真心和诚恳来获得活同学们的信任；随后,我又对他说老师愿成为你的第一个伴侣；后来在班级活动中,我尽量给他制造施展才能的机会,帮忙他树立信心和培育动他的荣誉感,并常常把他的进步告知他的家庭；过3.多给他以榜样训练；我实行积极措施,从身边的榜样训练他,让他熟悉到自

3、已的不足,让他体验到榜样的荣耀,要给他查找一条做榜样的程途径,勉励他争做别人的榜样；4.和其他任课老师积极协作；转变和他在一起的小伙伴的思想品德行为,为他制造一个健康.抱负的活动环境；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动他感受到了老师、同学 、家长平常对他的关爱、表示要做个文明、守纪的好同学 .效果密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时第四地间周点心理询问室刘某辅导教辅导杨帆师对象精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问乖巧、能说会道 、对人热忱 、肯帮忙人 、特殊喜爱帮老师干活 .但简单兴奋 、脾气急躁 、贪吃贪玩 、不吃半点

4、亏 .学习怕困难 .题表现1、 建立良好的帮教关系 .作为班主任 、我常常利用上课及课余时间、多与案主接触沟通 .上课时 、尽量多提问他 、多给他表现和发言的机会、并对他进行活适时的勉励和夸奖 、 2、 系统脱敏训练 .通过导入式或自我想象的方式让案动主去想象犯错误后的后果、这样多次的反复后 、自觉地对自己的言行加以掌握、降低犯错率 .过3、 供应学习榜样 .供应可仿照的老师 、同学的榜样示范来增强行为的认知.程如把案主跟优秀同学编在一起坐、编在一个学习活动小组 .4、 勉励法 .按斯金纳的操作条件反射学说的观点、同学的任何行为都可通过肯定的强化物来塑造 .在辅导中 、我用奖小红花等方法 、只

5、要主能按老师的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载规定去做 、就能获得老师的一次特殊嘉奖.活动该生现在在学习上树立了自信心、能按时完成每天的学习任务、作业的效质量也有所提高 .果密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时第 六地间周点心理询问室张某辅导参与杨帆老师人员精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问 该生不适应学校规章制度的约束 、纪律较差 、在学校里和老师 、同学都很少题 沟通、不情愿沟通 .上课听讲极不用心 、有时仍会发出怪叫声 、有意破坏纪律表 以引起他人的留意 .现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1、 加强

6、与家长的联系常常性与其家长交谈、明白孩子最近在校内校外的表现情形 、并期望家长转变训练的方法、多加引导 、逐步使他走上正轨 .2、 讲究辅导的方式平常我对他多加关注 、发觉他的闪光点 :喜爱劳动 、与同学能友好相处等后准时夸奖.以公平、商讨式的方式与其沟通 、培育他在校活有事常与老师 、同学沟通的好习惯 .课堂上、多加勉励和启示 、引导他渐渐愿意回答老师的问题 、树立信心后他也不再恶意破坏纪律了.动过3、 帮忙制定近期目标我帮忙他制定每个阶段的近期目标、如有进步 、立刻勉励、推动他养成爱学习 、守纪律的好习惯 、并不断改正其不良的行为习惯.程他感受到了老师 、同学、家长平常对他的关爱 、表示要

7、做个文明 、守纪的好学活生.动成效精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时第八地间周点心理咨询室辅导辅导杨帆黄某老师对象精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活性格耿直 、脾气倔强 、有些以自我为中心顽皮 、好动、喜爱接老师的话 、而且总动在当面或背地给同学或老师起外号.她不像有些同学基础扎实、但也不像内一些同学对学习不感爱好.她想学却不勤奋 、有目标但缺乏毅力 .容一热忱谈心 .通过这种方法明白她的思想变化情形、多勉励 、少打击 、多夸奖、少批判 、多关怀 、少冷淡 .其目的为调整心理 、平和心态

8、 、使她能正确地熟悉和看待自己及四周的人 、事.活二主动帮忙 .同学的心理压力和自我感觉、在很大程度上取决于学习成果的好坏 、为此我利用业余时间为她补课、教给她更好的学习方法、激发她学动习的爱好 、增强学习的自信心 、从而养成自觉学习的良好习惯.同时、由于她头脑敏捷 、常常耍小聪慧 、学习中最大的弱点 、就为不塌实 、心情波动较大 、于过为我对她留意观看、作好预防工作 .凭借她的聪慧和努力、信任在学习成果上肯定仍有很大的进展空间.程三恳切勉励 .同学的成进步步 、我认为不在于批判多少 、而关键在于勉励多少.针对她的特点 、一为在她的聪慧劲上做文章.我为她制定了相应的学习方案、明确学习目标 、勉

9、励她赶上去 、超过去 .二为在她爱表现上想方法.我较多地给她布置工作任务 、让她担任班干部 、为她供应呈现自我的空间；活动通过半学期的耐心帮忙 、该生现在在学习上树立了自信心、学习有了爱好 .效果精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时第十地间周点辅导心理询问室老师杨帆辅导李某对象精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动该生与别的同学沟通时,特殊关注别人对自己的看法,总为觉得自己被内孤立,上课常走神；她真为苦恼极了,却很难改掉这个坏习惯；容1.体验 “胜利”欢乐,克服 “自卑”心理多形式.多层次地

10、让李寒 “体念胜利欢乐, 克服自卑心理 ”；其一, 教学降低重心,重视基础；其二,课堂上制造参与的机会；课堂上让她回答能够解决的问题.主题班会让她发言等,让她知道 “我的回答仍可以得到老师的夸奖.我的讲话仍可以得到同学们的掌声 ”；其三,赐予呈现自己.锤炼自己的机会；李寒体操做得不错,让她领操；活2.学会恰当评判自己动自卑的本质就为自我评判过低,以至信心不足；要克服自卑,应从恰当评判自己入手；要善于发觉自己的优点和特长,确定自己的成果；要过进行“别人能行,我也能行 ”的积极示意,以振作精神,增强信心；程3.确定合乎实际的目标；奋斗目标应依据自己的才能分阶段制定,第一确定最有可能实现的近期目标,集中精力向这个目标冲刺；这个近期目标实现后,再制定下一 个近期目标,循序渐进,这样可以削减挫折和失败,有效的爱护和增强 信心,防止自卑感的产生；活随着学习的适应,同学的逐步明白,学习方法的转变,他的心情越来动越好.学习劲头越来越足.学习成果稳中有升；成效精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载密州学校少年宫心理询问小组活动记录精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时十二地间周点辅导心理询问室老师杨帆辅导陈某对象精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 有时玩红领巾,一根一根丝抽,用牙咬；有时玩学