2022年2022年微课人教版三年级数学上册《倍的认识》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5.倍的熟悉教学内容：教科书第50 页的内容；教学目标 ：1. 在充分感知的基础上,懂得一个数为另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念；2. 通过动手操作,培育几何直观；3. 使同学初步体会数学学问与日常生活的联系,培育同学观看.操作.分析及语言表达的才能,养成良好的学习习惯；教学重点 ：懂得一个数为另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念；教学预备 ：课件.学具等；课时支配：1课时教学过程：（一）嬉戏引入,激发爱好；师：同学们,大家好,今日我们学校第5单元倍的熟悉；（板书课题：倍的熟悉）在上课之前请大家跟老师做一个拍手的嬉戏,先来听听老师拍了几下？

2、（老师先拍一个2 下）问：刚刚老师拍了一个 2 下,你能拍出这样的三个2 下吗？（同学拍手） ；师：大家表现真棒；其实在以前我们学习乘法时,就已经熟悉到了“几个几”,那么今日我们来连续学习像拍手精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载这样“几个几”的问题；师：看！听到这节奏明快的拍手声,小兔子来到了我们的课堂；（课件 2 出示教材第50 页主题图；）（二）探究新知1. 初步熟悉倍的概念；（ 1）师：认真看一看, 从图中你发觉了什么数学信息啊？这幅图中有什么？数一数,它们分别为多少？引导同学说出：胡萝卜有2根,红萝卜有6根,白萝卜有 10 根；师：红萝卜的根数和胡萝卜的根数

3、有怎样的关系呢？（ 课件演示： 2 根胡萝卜排成一行；6 根红萝卜每2 个移到一块儿,排成3 个 2；）引导同学说出： 红萝卜 6 根,也就为 3 个 2 根（师板书：）；再连起来说：胡萝卜2 根,红萝卜有3 个 2 根；同时课件演示圈图,即把红萝卜每2 根圈起来；小结：胡萝卜2 根,红萝卜有3 个 2 根；我们就说红萝卜的根数为胡萝卜根数的3 倍；（仍可以说红萝卜有6 根, 6里面有 3 个 2,那么 6 就为 2 的 3 倍；） 同桌相互说一说,再指名说；（ 2）圈一圈；师：白萝卜的根数与胡萝卜的根数又有怎样的关系呢？（课件 5 出示）想一想：怎样摆能够看出它们根数的关系？精品学习资料精选

4、学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载组织同学打开教材第50 页,观看白萝卜图片；师：为了更清晰地表示白萝卜和胡萝卜之间的根数的关系,我们可以怎样做？组织同学圈一圈；同学汇报：怎样圈的？为什么这样圈？它们的根数有怎样的关系？（课件演示：白萝卜移到一块,排成一行,每2 根圈起来；）组织同学连续表达： 胡萝卜有 2 根,白萝卜有5 个 2 根；白萝卜的根数师胡萝卜根数的5 倍；完成教材中的填空；（ 3）小结：师：我们在比较各种萝卜的数量的时候,都用到了一个什么字？（倍）师：你为怎样熟悉倍的？你觉得什么为倍？引导同学发觉：两个数进行比较,一个数里包含几个另一个数,这个数就为另一个数的几倍；（

5、出示课件6）（三）练习巩固,加深懂得1.（课件 7）请用“为的倍”说一句话；（ 1）苹果为桃子的（ 2）蓝蝴蝶为红蝴蝶的1倍或红蝴蝶为蓝蝴蝶的1倍；（提示同学：同样多也可以看成为1 倍）2. 完成”做一做“第1 题；（课件 10 出示）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 1）组织同学观看圆片的种类（绿色的.橘黄色的.蓝色的）及每种圆片的数量,先挑选两种颜色的圆片摸索它们之间的倍数关系；（ 2）全班汇报；3. 完成“练习十一”第1 题；（ 1）同学审题,摸索桃子为香蕉的（）倍？（ 2）组织同学用画一画的方式来帮忙懂得；可以用小圆圈来表示桃子,小三角来表示香蕉,一一对应的画；（ 3）填一填（课件11）指名同学回答；（四）课堂总结,说说今日你学到了什么新学问？（先同学总结,师补充；）今日我们熟悉了倍,知道了“倍”为指两个量之间的一种关系,要比较一个数为另一个数的几倍,都为以小的数为1份数,看看大数里面有几个这样的小数,大数就为小数的几倍；（五）联系生活,拓展提升组织同学举例说一说生活中哪些地方用到了倍的概念；预设：爸爸的年龄为我的年龄的3 倍；